11．電功率表示電流做功的快慢．其國際單位是W．

分析 了解電功率的概念，知道電功率的單位，可直接做出解答．

解答 解：電功率是表示做功快慢的物理量．電功率等于功與時間的比值，其國際單位是瓦特，簡稱瓦，用符號W表示．
故答案為：電流做功；W．

點評 本題直接考查了對電功率概念的理解，以及對電功率單位的了解，屬基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，是測量小燈泡電功率的實物元件圖，其中電源是由三只蓄電池組成，小燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動變阻器標有“10Ω、1A”字樣，電流表（0～0.6A、0～3A），電壓表（0～3V、0～15V）．

（1）本實驗的原理是：P=UI；
（2）請用筆畫線代替導線，把圖1中的電路元件連接成實驗電路．（要求：滑片P向左移時燈變亮，且連線不得交叉）；
（3）在測量小燈泡的額定功率時，應先調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使小燈泡兩端電壓為3.8V，再測出電路中的電流，即可計算出額定功率；
（4）實際測量過程中小剛才發(fā)現(xiàn)電壓表0～15V量程已損壞（另一量程完好），但他仍想利用現(xiàn)有器材測出小燈泡的額定功率，請你幫小剛重新設計新的電路圖并畫在圖2的方框內(nèi)；
（5）小剛按重新設計的電路圖繼續(xù)實驗，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為3.8V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖3所示，則小燈泡的額定功率是1.52W；
（6）實驗時，若發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖4、5所示的兩種情況．請分析在使用電流表時分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．
甲現(xiàn)象存在的問題：電流表正負接線柱接反；
乙現(xiàn)象存在的問題：電流表所選量程過大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．額定電壓相同的兩只小燈泡L1、L2并聯(lián)在電路中，發(fā)現(xiàn)L1比L2亮；若再把它們串聯(lián)在同一電源上，則（　�。�
A．L1比L2亮B．L1比L2暗C．L1、L2一樣亮D．無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．隨著人們生活水平的不斷改善，大多數(shù)家庭都用電能做飯．如圖所示是小明家剛剛買的電磁爐，其使用說明書如下：
（1）為什么要單獨使用10A以上的插座？請通過計算說明．
（2）小明為了測量一下電磁爐的實際功率，他首先查看自己家的電能表，表上標有“3000r/kW•h”字樣，然后把電磁爐單獨接在220V的家庭電路中，觀察到電能表轉(zhuǎn)盤2分鐘轉(zhuǎn)過240圈，計算說明銘牌上標的額定功率是否正確．
（3）根據(jù)第（2）題計算的該電磁爐的電功率大小，用這個電磁爐將質(zhì)量為5kg的水從20℃加熱至沸騰（氣壓為1個標準大氣壓）需要多長時間？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．“嫦娥一號”探月，將通過三個軌道：調(diào)相軌道、地月轉(zhuǎn)移軌道、環(huán)月軌道，完成“三級跳”．在這些過程中，都是通過火箭發(fā)動機點火，噴射燃氣來調(diào)整飛行速度或飛行軌道的，這是應用了物理學中的力可以改變物體的運動狀態(tài)原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．要使2kg的鋁塊，放出35200 J的熱量，求鋁塊這一過程降低的溫度值？鋁的比熱容0.88×103J/（kg•℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．通常人們把高度為76cm高的水銀柱所產(chǎn)生的壓強，作為一個標準大氣壓．實際大氣壓是變化的，海拔高度越高的地方氣壓越低．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小軍同學在做“測定滑輪組機械效率”實驗時，記錄情況如表表格：
滑輪使用鉤碼重（N）鉤碼升高（m）彈簧測力計示數(shù)（N）繩自由端移動距離（m）機械效率（η）
一定、一動10.10.40.3
（1）在表格內(nèi)填入機械效率的計算式及計算結(jié)果．
（2）在如圖1中畫出實驗時細線的纏繞方式．
（3）若改用二個動滑輪二個定滑輪（如圖2所示）來提升原來的重物，則彈簧秤上示數(shù)將變�。ㄌ钭兇�、變小、不變，下同）；此時滑輪組機械效率變小，其原因為有用功不變而額外功增加．
（4）本實驗中若沒有刻度尺測高度及繩自由端移動距離，則滑輪組機械效率應按
η=$\frac{G}{nF}$來計算．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖為列車上出售食品的手推車，若貨物在車內(nèi)擺放均勻，當前輪遇到障礙物C時，售貨員向下按扶把，這是手推車可以視為省力杠桿，支點是A（寫出字母）．

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