將電阻為R的電阻絲接入電源電壓為2V的電路中，電流為0.5A，若將電阻絲R對折接入原電路，則電路中電流為       ；若將電阻絲R均勻拉長至原來長度的2倍接入原電路，則電路中的電流為       
2A；0.125A
析：影響電阻大小的因素有材料、長度和橫截面積．電阻大小與長度成正比，與橫截面積成反比．由于電源電壓不變，由歐姆定律根據(jù)電阻的變化可求電流的大�。�
解答：解：將電阻絲R對折接入原電路，長度變成原來的一半，橫截面積變成原來的兩倍，所以電阻變成原來的四分之一．由于電源電壓不變，由I=U/R可知，電流變成原來的4倍．即2A．
若將電阻絲R均勻拉長至原來長度的2倍接入原電路，長度變成原來的2倍．橫截面積變成原來的一半．所電阻變成原來的4倍．由I=U/R可知，電流變成原來的四分之一．即0.125A．
故答案為：2A、0.125A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)探究串聯(lián)電路中電壓的特點(diǎn)，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。猜想和假設(shè)：串聯(lián)電路的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和。

設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
①　按如圖14所示的電路圖連接電路。
②　閉合電鍵，用電壓表測出R1兩端的電壓。
③　在測量R2兩端的電壓時，該同學(xué)采用以下方法：
電壓表所接的B接點(diǎn)不動，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上。
④　測出AC間的電壓�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�
交流與評估：
①　在連接電路時，電鍵必須　�。�9）　　。
②　該同學(xué)　�。�10）　　（選填“能”或“不能”）測出R2兩端的電壓，其原因是
　　　　　　　（11）　　　　　　　　　。
③　方法改進(jìn)后，該同學(xué)測出的電壓記錄在下表中，分析該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是：串聯(lián)電路的總電壓　�。�12）　　各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和（選填“等于”或“不等于”）。
④　這個實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：　　　　　　�。�13）　　　　　　　。
UAB（伏）
UBC（伏）
UAC（伏）
2.4
1.4
3.8
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

．某次實(shí)驗(yàn)中，李明同學(xué)連接了如圖所示的電路，若電源電壓為6V，且保持不變，電阻R1=8Ω，滑動變阻器R2的最大阻值為10Ω。他所選用的電壓表量程為0～3V，電流表量程為0～0.6A。為了保證電路安全，實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器接入電路的阻值范圍是（   ）

A．0～2Ω      B．0～8Ω     C．2Ω～8Ω    D．8Ω～10Ω

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

有兩個電阻R1=30Ω，R2=50Ω，若將它們串聯(lián)在電路中，則加在它們兩端的電壓之比U1∶U2=      ；若將它們并聯(lián)在電路中，則通過它們的電流之比I1∶I2=      

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖中只能測定小燈泡L2中電流的電路是                   (      )

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于電路的說法錯誤的是         （     ）
A．電源是提供電能的裝置
B．只有電路閉合時，電路中才可能有電流
C．電流沿著“正極——用電器——負(fù)極”的方向流動
D．用電器是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（2分）用蓄電池供電，放電電流為5A時，可持續(xù)放電150 s；若放電電流改為2A時，則可持續(xù)放電多少s？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在圖中，將實(shí)物圖連接成串聯(lián)，要求：導(dǎo)線不能交叉．并畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列與實(shí)物圖一致的電路圖是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案