【題目】如圖甲所示是工人利用滑輪組從數(shù)值深井中提取泥土的情形,所用動滑輪和筐受到的總重力為50N.某次操作中,將重450N的泥土以0.2m/s的速度勻速提起,在此過程中工人的拉力F所做的功隨時間變化的圖象如圖乙所示.細繩的質(zhì)量忽略不計,g取10N/kg.求:
(1)拉力F做功的功率;
(2)拉力F大小和利用該裝置提升泥土的機械效率;
(3)在勻速提起泥土上升2m的過程中,克服摩擦力做的額外功.
【答案】
(1)解:由題拉力F所做的功隨時間變化的圖象可知,拉力的功率為:P= = =120W
(2)解:拉動繩子的速度為v繩=3v物=3×0.2m/s=0.6m/s;
由公式P=Fv變形得,拉力F為:F= = =200N;
該裝置提升泥土的機械效率為:η= = = = = =75%
(3)解:在勻速提起泥土上升2m的過程中,繩子通過的距離為:s=3h=3×2m=6m;
有用功為:W有=Gh=450N×2m=900J;
總功為:W總=Fs=200N×6m=1200J;
整個過程的全部額外功為:W額=W總﹣W有=1200J﹣900J=300J;
其中將動滑輪和筐提升2m做的額外功為:W額1=G輪和筐h=50N×2m=100J;
故克服摩擦力做的額外功為:W額2=W額﹣W額1=300J﹣100J=200J
【解析】(1)明確圖象中提供的信息,利用功率的計算公式為P= 可求P;(2)功率的計算公式為P=Fv,變形后可求功F;再根據(jù)η= ,明確有用功和總功的含義,可求機械效率;(3)明確題目中的有用功、總功和額外功,額外功體現(xiàn)在提升動滑輪和筐,還有克服摩擦上;運用功的計算公式W=Fs;可求出克服摩擦力做的額外功.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用彈簧測力計、燒杯、水、吸盤、滑輪、細線來測量木塊(不吸水)的密度.
(1)如圖甲所示,木塊所受的重力為N;
(2)如圖乙所示,將滑輪的軸固定在吸盤的掛鉤上,擠出吸盤內(nèi)部的空氣,吸盤在的作用下被緊緊壓在燒杯底部.在燒杯中倒入適量的水,將木塊放入水中后,用彈簧測力計將木塊全部拉入水中,如圖丙所示,此時彈簧測力計示數(shù)為0.4N,不計摩擦和繩重,木塊受浮力N,木塊的密度為kg/m3;
(3)將丙圖燒杯中的水換成另一種液體,重復(fù)上述實驗,此時彈簧測力計示數(shù)為0.2N,則該液體的密度為kg/m3 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】蠟燭在燃燒過程中,它的質(zhì)量、密度和體積變化正確的是( )
A.質(zhì)量不變,體積變小,密度變大
B.質(zhì)量變小,體積變小,密度不變
C.質(zhì)量變小,體積不變,密度變小
D.質(zhì)量、體積、密度都變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為天然氣爐燒水時的情景,這個過程中,燃氣燃燒時能量轉(zhuǎn)化形式為 , 汽油機在沖程有類似的能量轉(zhuǎn)化.如果這個過程水吸收了1.26×106J的內(nèi)能,這些能量能使kg初溫為20℃的水加熱到沸騰.(一標準大氣壓,C水=4.2×103J/(kg℃))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列物理量最接近實際的是( 。
A.普通中學(xué)生步行速度約為7m/sB.人感覺舒適的環(huán)境溫度約為37℃
C.對人體的安全電壓不高于36VD.一名普通中學(xué)生的質(zhì)量約70kg
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【題目】閱讀短文,回答問題
眼鏡的秘密
據(jù)相關(guān)調(diào)查,我國中學(xué)生近視率已高達60%以上,厚重的眼鏡讓人感到不適。形狀相同的鏡片中心與邊緣的厚度差跟近視度數(shù)、鏡片的折射率有關(guān)。度數(shù)越大、折射率越小的鏡片厚度差越大。
折射率為光在真空(因為在空氣中與在真空中的傳播速度差不多,所以一般用在空氣的傳播速度)中的速度與光在該材料中的速度之比。材料的折射率越高,使入射光發(fā)生折射的能力越強,光的傳播方向改變就越大。當光從折射率小的物質(zhì)進入折射率大的物質(zhì)時,折射光線會偏向法線。
(1)如下圖所示,甲乙兩種物質(zhì)中折射率較大的是_______;
(2)如下圖所示,如果丙物質(zhì)折射率小于丁物質(zhì),則下列光路正確的是_______;
(3)不同材料的折射率與該材料中的光速_______(成/不成)正比;
(4)如下圖所示的制作的近視度數(shù)相同、中心厚度相同的眼鏡中,所用材料折射率大的是_______;
a b
(5)若上圖所示的中心厚度相同近視眼鏡是由相同材料制作的,則眼鏡度數(shù)大的是_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗桌上有帶橫桿的鐵架臺、刻度尺、彈簧測力計、細繩,另外還有鉤碼一盒,質(zhì)量不等的滑輪2個,滑輪的輪與軸之間的摩擦很小,可忽略不計.小華選用這些器材,探究“動滑輪的機械效率與動滑輪所受重力有關(guān)”.小華的主要實驗步驟如下: ①用調(diào)好的彈簧測力計分別測出一個鉤碼、一個動滑輪所受的重力,分別用 G、G動表示.組裝實驗器材,用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端,繩子自由端所受拉力用F表示,繩子自由端移動的距離用s表示,鉤碼上升的高度用h表示.用彈簧測力計測出F,用刻度尺分別測出s、h.并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中.
②用彈簧測力計測出分別測出兩個鉤碼的重力G、另一動滑輪所受重力G動 , 仿照步驟①分別測量對應(yīng)的 F、s、h.并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中.
③利用公式η= = ,計算兩次實驗動滑輪的機械效率η,并將η值記錄在表格中.
(1)小華的探究過程中存在的問題: .
(2)請你針對小華探究過程中存在的問題,寫出改正措施: .
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