【題目】在探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲,要使像能夠成在光屏的中央,應(yīng)將透鏡向(上/下)調(diào)整.
(2)若凸透鏡的焦距是10cm,當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),能成倒立、的實(shí)像;當(dāng)燭焰向左(遠(yuǎn)離透鏡)移動(dòng)后,要在光屏上成清晰的像,需將光屏向(左/右)移.
(3)在上一步實(shí)驗(yàn)獲得清晰的像后,小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前(如圖乙),要使光屏上還能成清晰的像,可將蠟燭向(左/右)移.
【答案】
(1)下
(2)放大;左
(3)左
【解析】解:(1)如圖甲,要使像能夠成在光屏的中央,根據(jù)光線過(guò)光心不改變方向,透鏡向下移動(dòng),才能使像成在光屏的中央位置.(2)①凸透鏡的焦距是10cm,當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像.②要在光屏上成清晰的像,說(shuō)明凸透鏡成實(shí)像,當(dāng)燭焰向左(遠(yuǎn)離透鏡)移動(dòng)后,需將光屏向左靠近凸透鏡.(3)在上一步實(shí)驗(yàn)獲得清晰的像后,小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前(如圖乙),因近視鏡為凹透鏡,會(huì)使光延遲會(huì)聚,故像距會(huì)變大,這時(shí)要使光屏上還能成清晰的像,可增大物距,即將蠟燭向左遠(yuǎn)離凸透鏡. 故答案為:(1)下;(2)放大;左;(3)左.
(1)如圖,像在光屏的上方,說(shuō)明像比較靠上,根據(jù)光線過(guò)光心不改變方向,透鏡要向下移動(dòng),或光屏向上移動(dòng),或燭焰向上移動(dòng).(2)①根據(jù)凸透鏡成像的三種情況進(jìn)行判斷:
u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像.
2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像.
u<f,成正立、放大的虛像.②光屏上能接到的像是實(shí)像,光屏上不能接到的像是虛像.
凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距增大,像距減小,像變小.(3)近視眼佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正,凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用,此時(shí)在凸透鏡的前面放一個(gè)凹透鏡,要使光屏上清晰的像,光屏遠(yuǎn)離凸透鏡,或燭焰遠(yuǎn)離凸透鏡.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為 6V,小燈泡的額定電壓為 2.5V(燈絲電阻約為 12Ω).
(1)如圖甲是小明測(cè)定燈泡額定功率的實(shí)物電路圖(不完整);
①為了能夠順利完成實(shí)驗(yàn)探究,下列兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用 .
A.“10Ω0.5A”的滑動(dòng)變阻器 B.“50Ω0.5A”的滑動(dòng)變阻器
②請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路圖連接完整,要求圖中的滑片在阻值最大位置。
(2)正確連接電路后,小明閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作 .
A.更換開(kāi)關(guān)
B.更換小燈泡
C.檢查電路是否斷路
D.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)實(shí)驗(yàn)中,某次測(cè)量時(shí),移動(dòng)滑片,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是V;為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向(選填“A”或“B”)端移動(dòng).
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖丙所示),分析圖象可知:
①小燈泡的額定功率為W;
②小燈泡燈絲電阻是變化的,主要是受變化的影響;
(5)小華打算增加一個(gè)阻值為 10Ω 的電阻 R0 , 只利用一只電表,通過(guò)簡(jiǎn)單操作(開(kāi)關(guān) S 接“a”、“b”各一次)來(lái)測(cè)量小燈泡的額定功率.方案 一、二是小華設(shè)計(jì)的兩種不同方案的電路圖.則以下判斷正確的是( )
A.兩種方案都能
B.兩種方案都不能
C.方案一能,方案二不能
D.方案一不能,方案二能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,F為凸透鏡的兩個(gè)焦點(diǎn),A′B′為物體AB的像,則物體AB在
A. 圖中Ⅰ區(qū)域,箭頭水平向右
B. 圖中Ⅱ區(qū)域,箭頭水平向右
C. 圖中Ⅱ區(qū)域,箭頭方向向左斜上方
D. 圖中Ⅰ區(qū)域,箭頭方向向右斜上方
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,我國(guó)“殲15”艦載機(jī)已在“遼寧艦”上成功起降,“遼寧艦”成為真正意義上的航母.艦載機(jī)往航母甲板上降落時(shí),以為參照物,艦載機(jī)是運(yùn)動(dòng)的;艦載機(jī)著艦后由于繼續(xù)高速運(yùn)動(dòng),所以必須適時(shí)放下著艦鉤,鉤住甲板上的攔阻索,達(dá)到強(qiáng)行減速目的,其中涉及的力學(xué)知識(shí)是(選填一項(xiàng));當(dāng)艦載機(jī)停在航母水平甲板上時(shí),其重力與力屬于平衡力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中
(1)如圖所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑.由圖可知,凸透鏡的焦距為_______________cm。
(2)點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在______________。
(3)當(dāng)物距如圖,此時(shí)光屏上出現(xiàn)的像是__________(倒立、正立)、_________(放大、縮。┑膶(shí)像,____________(照相機(jī)、放大鏡、投影儀)是利用這種原理做成的。
(4)當(dāng)蠟燭移到35cm的位置時(shí),光屏要___________(遠(yuǎn)離、靠近)凸透鏡移動(dòng)一定的距離,像才會(huì)變得清晰。這時(shí)所成的是倒立____________放大、縮。┑膶(shí)像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),將焦距為20cm的凸透鏡A固定在光具座上35cm刻度線處,將點(diǎn)燃的蠟燭,在光具座上5cm刻度線處,移動(dòng)光屏,使蠟燭在光屏上成清晰的像,如圖甲所示.接著他保持蠟燭的位置不變,將凸透鏡A換為B,并保持位置不變,移動(dòng)光屏,使蠟燭在光屏上成清晰的像,如圖乙所示.
(1)請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和凸透鏡成像規(guī)律判斷:凸進(jìn)鏡A的焦距________凸透鏡B的焦距;
(2)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明________(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)的成像特點(diǎn);
(3)為了研究像距與焦距的關(guān)系,他選用了三個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.分析表中的數(shù)據(jù)可知,物距不變時(shí),焦距越大,則像距越________;根據(jù)你所學(xué)的凸透鏡成像規(guī)律分析,此時(shí)所成像的大小越________。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 物距u/cm | 焦距/cm | 像距/cm |
1 | 15 | 8 | 17 |
2 | 10 | 30 | |
3 | 12 | 60 |
(4)若小明將物距調(diào)整為20cm.并想在光屏上得到一個(gè)縮小的像,他應(yīng)在上表給出的三個(gè)透鏡中選用焦距為________ cm的凸透鏡。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,保持杠桿在水平位置平衡,在其他條件不變的情況下,下列操作能使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大的是( )
A.減少鉤碼的個(gè)數(shù)
B.將鉤碼懸掛點(diǎn)的位置向右移
C.保持拉力方向不變,將彈簧測(cè)力計(jì)向右移
D.保持彈簧測(cè)力計(jì)懸掛點(diǎn)的位置不變,使其向右傾斜
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明做測(cè)量小電燈功率的實(shí)驗(yàn),所用小電燈額定電壓為2.5V.
(1)在圖甲中,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整.
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最端.
(3)閉合開(kāi)關(guān),小電燈微亮,電壓表(有/沒(méi)有)示數(shù),要測(cè)量額定功率,應(yīng)移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為V.
(4)當(dāng)電壓表的讀數(shù)達(dá)到額定電壓時(shí),電流表的示數(shù)如乙圖所示,其值為A,小電燈的額定功率為W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(每隔一定時(shí)間在紙帶上打下一個(gè)點(diǎn))與一木塊左端相連,木塊在彈簧測(cè)力計(jì)作用下沿水平桌面(紙面)向右運(yùn)動(dòng)時(shí),就能在紙帶上打出一系列的點(diǎn).圖乙中①和②是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器先后打出的兩條紙帶,與其對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2 , 測(cè)力計(jì)對(duì)木塊做功的功率分別為P1、P2 , 則F1F2 , P1 P2(選填“大于”、“等于”或“小于”).
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