【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲所示,把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測力計(jì)上,分別測出它們受到的重力,并記錄在下面的表格中.
(1)如圖甲所示的彈簧測力計(jì)的量程為________N,示數(shù)為________N,若測量前的較正“0”點(diǎn)時(shí)將彈黃測力計(jì)放置在水平桌面上完成的,則本次測量結(jié)果________(選填“偏大”、 “偏小”或“準(zhǔn)確”);
(2)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫出重力G與質(zhì)量m的關(guān)系圖象,且由此可知,物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成___________;
(3)在通常情況下,我們認(rèn)為g=9.8 N/kg,但經(jīng)過科學(xué)家的精確測量,發(fā)現(xiàn)在不同的地點(diǎn)g值存在微小差異.下表為部分地點(diǎn)的g值大小:
地點(diǎn) | g值的大小 | 維度 | 地點(diǎn) | g值的大小 | 維度 |
赤道 | 9.749 | 0° | 北極 | 9.832 | 90° |
北京 | 9.801 | 39°56′ | 北海 | 9.780 | 31°12′ |
莫斯科 | 9.816 | 55°45′ | 紐約 | 9.803 | 40°41′ |
由上表可知,緯度越高,當(dāng)?shù)氐?/span>g值越________;各個(gè)國家之間貿(mào)易往來的貨物運(yùn)輸中,發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”,實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是貨物的____________.
【答案】0--5 2 偏大 正比 大 質(zhì)量
【解析】
(1)由圖可知,彈簧測力計(jì)最大示數(shù)是5N,即量程為0—5N,一大格是1N,一大格之間有5小格,每一小格是0.2N,最小分度值是0.2N;此時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)為2N;若測量前在水平桌面上校正的測力計(jì),那么測量時(shí)彈簧由于自身重力原因會(huì)使測量結(jié)果偏大;
(2)重力G與質(zhì)量m的關(guān)系圖象如下圖:
由圖像可知,物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比;
(3)由表中的數(shù)據(jù)可知,緯度越高,當(dāng)?shù)氐?/span>g值越大;各個(gè)國家之間貿(mào)易往來的貨物運(yùn)輸中,發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”,指的是所含物質(zhì)的多少,實(shí)質(zhì)上是貨物的質(zhì)量。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“富國強(qiáng)軍”的時(shí)代要求下,大連造船廠建造了首艘國產(chǎn)航空母艦。在建造過程中需要使用大型起重機(jī)“龍門吊”。它主要由主梁和支架構(gòu)成,可以提升和平移重物,其示意圖如圖所示。在重物由主梁右端緩慢移到左端的過程中,右支架對主梁的支持力F與重物移動(dòng)距離s的關(guān)系圖象是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小倩同學(xué)的質(zhì)量是50kg,她提了質(zhì)量為l0kg的一桶水給樹苗澆水,桶中水深h為20cm,提水時(shí)手的受力面積為8cm2,人的雙腳站立時(shí)與地面的接觸面積是400cm2 (g取10N/kg)求:
(1)水對桶底的壓強(qiáng)是多大?
(2)提水時(shí)手受到的壓強(qiáng)是多大?
(3)小倩提著這桶水在地面上行走時(shí),對地面的壓強(qiáng)是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】工人師傅利用汽車作為動(dòng)力,從水中打撈一個(gè)正方體物件,繩子通過定滑輪,一端系著物件,另一端拴在汽車上,如圖甲所示。汽車?yán)锛⻊蛩偕仙,已知汽車對繩子的拉力F與物件底面距離水底的高度h的變化關(guān)系如圖乙所示。繩子的體積、繩重及摩擦均忽略不計(jì),g取10N/kg。求:
(1)該物件的質(zhì)量是多少?
(2)物件浸沒在水中時(shí),受到的浮力為多大?
(3)物件上表面恰好到達(dá)水面時(shí),下表面受到水的壓強(qiáng)為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】滑板車越來越受到青少年的喜愛,如圖所示,為一款滑板車的實(shí)物圖.
(1)這款滑板車可以根據(jù)玩者的身高來調(diào)節(jié)高度.將拉桿調(diào)到相應(yīng)高度后,旋緊調(diào)節(jié)旋鈕,通過增大_________來增大摩擦,起到固定拉桿的作用; 把手上刻有花紋,是為了增大________來增大摩擦;
(2)玩者一腳站立在踏板上,另一只腳不時(shí)用力向后蹬地,由于力的作用是________的,滑板車在地對腳摩擦力的作用下前進(jìn);為防止發(fā)生意外,有經(jīng)驗(yàn)的玩者都會(huì)彎腰屈膝,這么做是為了降低身體的________(填一力學(xué)概念),從而提高滑板車前進(jìn)過程中的穩(wěn)定性.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室測量某塊小礦石的密度,選用天平、量筒、細(xì)線和水等,進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)操作:
A.在量筒中倒入適量的水,記下水的體積;將小礦石用細(xì)線系好后,慢慢地浸沒在水中,記下小礦石和水的總體積.
B.把天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使橫梁平衡。
C.將小礦石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼,直至橫梁恢復(fù)平衡.
(1)為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,上述實(shí)驗(yàn)操作的最佳順序是:________.(填寫字母)
(2)在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)(選填“左”或“右”).用調(diào)節(jié)好的天平稱量小礦石的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示,則小礦石的質(zhì)量為m=________g,用量筒測量小礦石的體積如圖丙所示,由此可以算出小礦石的密度為=____________g/cm3;
(3)若小明在稱量小礦石質(zhì)量的過程中,用鑷子添加砝碼并向右旋動(dòng)平衡螺母,直到天平平衡,此錯(cuò)誤操作將導(dǎo)致所測密度偏________;若考慮小礦石存在一定吸水性的因素,所測密度偏_________.(選填“大”或“小”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用實(shí)驗(yàn)探究浮力大小和哪些因素有關(guān)。他把金屬塊掛在彈簧測力計(jì)上,將它分別浸入水和酒精中的不同位置,如圖所示。
(1)上述情況中,______圖中金屬塊所到的浮力最小。
(2)做__________兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究金屬塊浸沒在液體中時(shí),受到的浮力與浸沒的深度無關(guān)。
(3)做(c)、(d)兩次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力大小與___________的關(guān)系。
(4)由(a)、(b)兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是__________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).實(shí)驗(yàn)前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上,如圖甲所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小通過________________________________________反應(yīng)出來的.這種方法叫_________________________.
(2)比較a、b兩組實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是_______________.
(3)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,應(yīng)選用圖中的根據(jù)圖中的_______、______兩組實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象得出的結(jié)論是_________________.
(4)接著小明要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系.則應(yīng)保持___________不變.
(5)小明保持a圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實(shí)驗(yàn)情形如圖d所示.比較a、d兩次實(shí)驗(yàn),小明得出了在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論.你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?_______________.
原因是:______________________________________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為500g的薄壁容器放在水平地面上,容器底面積為80cm2,內(nèi)裝1.5L的水,已知g=10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3,求:
(1)容器對水平桌面的壓強(qiáng);
(2)水對容器底部的壓力。
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