【題目】2014年1月29日教育部發(fā)布通知，提出“禁止在中小學(xué)幼兒園內(nèi)吸煙”等禁令．因?yàn)槲鼰熡泻】担灰腥宋鼰�，旁邊的人就�?huì)聞到煙味，這是由于（ ）
A.分子很小
B.分子在不停地運(yùn)動(dòng)
C.分子間有斥力
D.分子間有引力

【答案】B
【解析】解：一個(gè)人吸煙，由于煙分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散到空氣中，所以別人會(huì)聞到煙味．
故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“五一”假期，小英隨爸媽外出旅行，途中她發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)象都與我們學(xué)過的物理有關(guān)，并寫下一些相應(yīng)的旅行日記，你認(rèn)為她的日記中描述不妥當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/span>

A.汽車的方向盤是個(gè)輪軸
B.汽車行駛中，路邊的樹木向后飛馳而去，這是因?yàn)槲疫x擇了汽車為參照物
C.汽車經(jīng)過橋梁時(shí)發(fā)現(xiàn)如圖甲所示的標(biāo)示牌是對(duì)汽車的限重
D.有十分鐘時(shí)間，汽車速度儀表指示如圖乙，因此這段時(shí)間汽車一定在做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，裝滿水的密閉容器置于水平桌面上，其上下底面積之比為4：1，此時(shí)水對(duì)容器底部的壓力為F，壓強(qiáng)為p。當(dāng)把容器倒置后放到水平桌面上，水對(duì)容器底部的壓力和壓強(qiáng)分別為（ ）

A.F，P
B.4F，P
C.1/4F，P
D.F，4p

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖小明制作的“浮沉子”，當(dāng)他用手握住豎直的大瓶不動(dòng)，瓶受到的摩擦力方向 ， 如果增大握力則瓶子受到的摩擦力（選填“變小”、“變 大”或“不變”），此時(shí)小瓶將（選填“上浮”或“下沉”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列光學(xué)圖示中不正確的是（ ）
A. 平面鏡成像的原理
B. 光的色散
C. 光的反射
D. 光從空氣射入水中

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年4月9日舉行的武漢馬拉松吸引了兩萬多名國內(nèi)外選手參賽，如圖為選手們通過建成通車60周年的武漢長江大橋時(shí)的情景．半程馬拉松距離約21km，排名第一的選手用時(shí)約70min，這名選手跑完半程馬拉松的平均速度為m/s．賽前氣象部門實(shí)施人工降雨，有效減輕了賽事當(dāng)天降雨量．人工降雨的方式之一是將干冰投撒到云層中，干冰時(shí)從周圍吸收大量的熱，使空氣中的水蒸氣成小水滴或凝華成小冰晶，下落而形成雨．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】升旗桿頂上有一個(gè)重要裝置是

A. 定滑輪 B. 動(dòng)滑輪 C. 滑輪組 D. 省力杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙所示，相同容器中裝了質(zhì)量都為2kg的純凈水，用不同電加熱器加熱，忽略散熱損失，得到如圖丙所示的水溫與加熱時(shí)間的圖象，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）．下列說法正確的是（ ）
A.加熱相同時(shí)間，兩杯水吸收的熱量相同
B.加熱器 1 和加熱器 2 的功率之比是 3：2
C.吸收相同的熱量，甲杯中水的末溫比乙杯的高
D.加熱 1min 時(shí)，甲容器中的水吸收熱量為 8.4×103J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】俗語說“響水不開，開水不響”，開水真的不響嗎？小明想對(duì)此進(jìn)行研究，

（1）在“觀察水的沸騰”的試驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸滕前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖所示。則圖（選填“左”或“右”）是水在沸騰前的情況。
（2）同學(xué)們用溫度計(jì)、數(shù)字聲級(jí)計(jì)分別測量水的溫度、旁邊聲音的響度。小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：

①記錄表格中有個(gè)數(shù)據(jù)肯定有誤，這個(gè)數(shù)據(jù)是第min中的（選填“溫度”或“響度”）。
②從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知此時(shí)水沸騰的溫度是℃；溫度為℃時(shí)，水的響度最大。
③俗語說：“響水不開，開水不響�！遍_水真的不響嗎？通過實(shí)驗(yàn)，你對(duì)“響水不開，開水不響”這句話有什么新的理解：。
④分析表格中的數(shù)據(jù)，可知水的升溫特點(diǎn)是溫度改變是低快高慢。請對(duì)水升溫的特點(diǎn)做出合理的解釋：。

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