甲、乙兩同學(xué)用相同的滑輪，采用不同的方法來提升相同的重物，比較甲、乙兩圖，機械效率較高的是       。（不計繩重和摩擦）
甲

試題分析：甲、乙兩同學(xué)用相同的滑輪，采用不同的方法來提升相同的重物，若將重物提升相同的高度，兩種方法做的有用功是相同的，但乙比甲多做了提升動滑輪所做的額外功，在有用功相同時，額外功越多機械效率越低，所以機械效率高的是甲。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示是校長為新裝的空調(diào)室外設(shè)計的支架，支架可以看做杠桿，以O(shè)為支點，在支架P孔處拉一根鐵線到墻上固定，要使鐵線受到的拉力最小，請從P孔處畫出鐵線到墻的連線，并畫出鐵線拉力F的力臂l．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，小機車通過滑輪組提升重物，機車的最大輸出功率為10 kw 重物重3500N，動滑輪重500N。機車所受摩擦阻力不計，繩重及滑輪轉(zhuǎn)動時摩擦忽略不計。

（1）滑輪組的機械效率是多少？
（2）若要求重物以1m/s勻速提升，則機車能提升重物的最大重量為多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用20牛的拉力F勻速提起物體A，不計摩擦，A的重力為       牛。若物體A在10秒內(nèi)上升4米，此過程中拉力F做的功為        焦，功率為     瓦。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小凡研究動滑輪使用特點。勻速提升1N的重物所用拉力為0.7N，若不計摩擦，動滑輪沒有省力一半的主要原因是    ，此時動滑輪的機械效率是 　 ；若勻速提升2N的重物，所用拉力為   　 N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明用兩個相同的滑輪組成不同的滑輪組（如圖所示），分別將同一物體勻速提高到相同高度，滑輪組的機械效率分別為η1、η2。下列關(guān)系正確的是（忽略繩重及摩擦）（   ）
A．F1> F2,η1=η2B．F1> F2，η1>η2
C．F1< F2，η1=η2D．F1< F2，η1>η2

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，建筑工人用滑輪組提升重為270N的水泥桶，動滑輪重為30N，不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重。工人在將水泥桶勻速向上拉的過程中，水泥桶在10s內(nèi)被提升了3m。由此可知，下列說法不正確的是：
A．水泥桶勻速上升的速度為0.3m/s
B．工人拉繩子的力是150N
C．10s內(nèi)建筑工人對水泥桶做的有用功為810J
D．提升水泥桶過程的機械效率是90%

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

按題目要求作圖：（6分）
（1）如圖甲，是小明釣魚的瞬間，請在圖中畫出動力F1、阻力F2及其力臂L1、L2。
（2）如圖乙，用筆畫線代替導(dǎo)線講部分家庭電路連接完整．
（3）如圖丙，連接電路能通過單刀雙擲開關(guān)左右切換控制紅綠燈交替發(fā)光．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

杠桿平衡時，動力F1的大小為10牛，動力臂l1為0.2米，阻力臂l2為0.1米，求阻力F2的大小。

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同步練習(xí)冊答案