【題目】在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,選取三個(gè)相同的木塊分別放在不同的接觸面上,其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板,丙圖的接觸面是棉布。

(1)實(shí)驗(yàn)中用彈簧測力計(jì)拉著木塊在水平木板上做_____________運(yùn)動(dòng)。根據(jù) 條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)。

(2)由 圖可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度關(guān)系。

(3)若乙裝置中,木塊在運(yùn)動(dòng)過程中拉力突然變大,滑動(dòng)摩擦力將____________(選填“不變”、“變大”或“變小”)。

(4)評(píng)估此實(shí)驗(yàn)方案的不足之處是__________________________________________________。(答出一條即可)

【答案】(1)勻速直線 二力平衡 (2)乙、丙(3)不變(4)很難控制木塊一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)或測力計(jì)在運(yùn)動(dòng)中讀數(shù)困難

【解析】

試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)拉力與摩擦力是一對平衡力,根據(jù)二力平衡原理,摩擦力大小等于拉力大;彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3.4N,則木塊受到的摩擦力也為3.4N;

(2)要得出摩擦力大小與與接觸面粗糙程度的關(guān)系,需使壓力大小相同,接觸面粗糙程度不同,即選擇乙、丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

(3)由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,即使拉力增大,滑動(dòng)摩擦力也不變;

(4)實(shí)驗(yàn)中需拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)進(jìn)行讀數(shù),而很難保證其一直做勻速直線運(yùn)動(dòng),會(huì)造成測力計(jì)的讀數(shù)困難.

故答案為:(1)勻速直線 二力平衡 (2)乙、丙(3)不變(4)很難控制木塊一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)或測力計(jì)在運(yùn)動(dòng)中讀數(shù)困難

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文并回答下列問題: 滑雪
當(dāng)滑雪者從雪山頂峰風(fēng)馳電掣般下滑時(shí)(圖),你是否想到為什么白雪輕飄飄、軟綿綿的,卻可以承托高速奔馳的滑雪者呢?
白雪內(nèi)右很多小孔,小孔內(nèi)充滿空氣.踏著滑雪板的人把重都?jí)涸诨┌迳蠒r(shí),雪內(nèi)的空氣就會(huì)被逼出;因此,滑雪板不是與雪地直接接觸,而是在一層氣墊上滑行.這層氣墊不但對滑雪板施加一個(gè)向上的托力,并且減小了雪地與滑雪板之間的摩擦.
然而,這層氣墊只能維持一段很短的時(shí)間.如果滑雪者在雪地上停留超過一秒,就會(huì)沉下去.

(1)滑雪板可以輕易再雪地上滑行,是由于:
(2)若滑雪板的長1.5m、寬12cm,滑雪者的速度最小為m/s,他才能不會(huì)再雪地上下沉.
(3)若滑雪者與滑雪板總重為720N,當(dāng)其站立再水平雪地上時(shí),滑雪板對雪地的壓強(qiáng)為Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)生按正常速度步行4km,所需時(shí)間大約是( )
A.40s
B.8min
C.1h
D.4h

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【題目】我國家庭電路的電壓是_____V, 各個(gè)用電器之間的電路連接方式是_____聯(lián)。

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【題目】假如聲速為0.1m/s,會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?請結(jié)合學(xué)過的知識(shí),再加上你豐富的想像,寫出兩個(gè)合理的場景。

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【題目】如圖,一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上,用一豎直向上的力,欲使其一端抬離地面.則(
A.F>F , 因?yàn)榧追椒ǖ膭?dòng)力臂長
B.F<F , 因?yàn)橐曳椒ǖ淖枇Ρ坶L
C.F>F , 因?yàn)橐曳椒〞r(shí)阻力臂短
D.F=F , 因?yàn)閯?dòng)力臂都是阻力臂的2倍

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩電阻的阻值分別為3Ω,它們串聯(lián)后的總電阻為(

A. B. lΩ C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小江同學(xué)利用一個(gè)彈珠、三根材料和厚度相同、長寬不同的橡皮條,探究“橡皮條的彈性勢能與長度、寬度的關(guān)系.”他依次將橡皮條固定在彈弓上,如圖所示,在彈性范圍內(nèi),拉伸相同的伸長量,將彈珠在同一位置沿水平方向彈射出去,測得彈射的水平距離,數(shù)據(jù)如下表:

次數(shù)

橡皮條

橡皮條寬/cm

橡皮條長/cm

彈射的水平距離/m

1

a

0.50

20.00

10.10

2

b

0.50

30.00

8.20

3

c

1.00

20.00

14.00

請回答以下問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中,是通過比較 來間接反映橡皮條的彈性勢能大;

(2)比較第1次和第2次實(shí)驗(yàn)可知,拉伸相同的伸長量,橡皮條的彈性勢能與橡皮條的 有關(guān);

(3)比較低1次和第3次實(shí)驗(yàn)可知,拉伸相同的伸長量,橡皮條的彈性勢能還與橡皮條的 有關(guān);

(4)用同種材料同厚度的橡皮條,拉伸相同的伸長量,彈性勢能最大的橡皮條是

A、窄面長的 B、寬面長的 C、窄面短的 D、寬面短的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題。
(1)如圖1所示一束光沿AO方向從水中射向空氣,畫出它的反射光線和折射光線;
(2)如圖2所示a、b分別為一束入射光線和一束出射光線.請畫出a經(jīng)過凹透鏡后的折射光線和與b對應(yīng)的入射光線;
(3)如圖3所示,秒表的時(shí)間是s;物體的長度是cm.

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