【題目】關(guān)于中學(xué)生的下列數(shù)據(jù)，符合實際的是（　　）

A. 成年人行走速度是11m/s B. 身高大約為160m

C. 質(zhì)量大約為500kg D. 密度大約為1.0×103kg/m3

【答案】D

【解析】憑借生活經(jīng)驗知道，成年人正常步行的速度在1.2m/s左右，故A不符合實際；成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高接近成年人，在160cm=1.6m左右，故B不符合實際；成年人的質(zhì)量在70kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右，故C不符合實際；水的密度是1.0×103 kg/m3，人體密度與水的密度差不多，在1.0×103kg/m3 左右，故D符合實際，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉軒同學(xué)在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時，使用的實驗裝置如圖甲所示；

（1）蠟在加熱過程中某一時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，溫度是 ℃；實驗數(shù)據(jù)如下表，可以判斷蠟屬于 （選填“晶體”或“非晶體”）；

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

蠟的溫度/℃

42

44

46

48

49

50

51

52

（2）該實驗應(yīng)選用 （“大冰塊”或“碎冰塊”）來進行實驗，效果更好些；

（3）熱過程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示溫度—時間圖像，得出冰熔化特點是 ；冰的熔點是 ℃。其熔化過程經(jīng)歷了 分鐘。BC段處于 （選填“固體”、“液體”或“固液共存”）狀態(tài)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一束光線從空氣中斜射入某透明介質(zhì)上，在界面上發(fā)生了反射和折射。已知入射光線與界面的夾角是34°，反射光線與折射光線垂直，則反射角為________，折射角為________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】從能量轉(zhuǎn)化的角度來看，下列說法錯誤的是（ ）
A.電風(fēng)扇工作時主要將電能轉(zhuǎn)化為機械能
B.鉛蓄電池充電時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C.發(fā)電機工作時主要將機械能轉(zhuǎn)化為電能
D.電熱水壺工作時電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，凸透鏡的位置固定不動，實驗操作規(guī)范．

（1）實驗過程中，要調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者中心在___________,目的是____________．

（2）在圖示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像．則圖示位置的成像情況與______（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）的原理相同．若將蠟燭向右移動5cm，則應(yīng)將光屏向____（選填“左”或“右”）移動適當(dāng)距離可再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比原來的像要_______些．

（3）為了粗測凸透鏡的焦距，小明上午第1節(jié)課下課后，將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點，小明認(rèn)為此點就到光心的距離，就是透鏡的焦距．旁邊的同學(xué)卻告訴他，這個距離不是凸透鏡的焦距，其理由是_________．

（4）小明再次調(diào)節(jié)蠟燭的位置，當(dāng)光屏上出現(xiàn)一個放大的清晰的像時，用硬紙片遮住凸透鏡的上半部分，觀察光屏上的像是_____（選填“完整”或“不完整”），但亮度變暗了。

（5）實驗過程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向上移動，為了使?fàn)T焰的像能成在光屏中央，可以將凸透鏡向_____調(diào)，這時光屏上的像在凸透鏡主光軸的____方。 （兩者均選填上或下）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強同學(xué)的質(zhì)量為60kg，他站立在水平地面上時，每只腳底與地面的接觸面積為0.025m2，g取10N/kg，求：

（1）小強同學(xué)受到的重力是多少？

（2）小強同學(xué)雙腳站立時對地面的壓強是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2009年4月15日，我國在西昌用“長征三號丙”運載火箭，成功將中國第2顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入預(yù)定軌道．運載火箭在剛離開地面加速上升的過程中（ ）
A.動能增大，勢能增大，機械能增大
B.動能增大，勢能減小，機械能減小
C.動能增大，勢能增大，機械能不變
D.動能減小，勢能減小，機械能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 誤差和錯誤都是可以避免的

B. 取多次測量結(jié)果的平均值，可以避免誤差

C. 零刻度已磨損的刻度尺不能用來測長度

D. 在測量中，錯誤可以避免，誤差不可以避免

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片，相機每隔0．1s曝光一次，由此可判斷，從上到下蘋果的運動的快慢是逐漸_________（變快/變慢），判斷依據(jù)是______．照片上B與A的間距，所對應(yīng)的蘋果的實際運動路程為66．6cm，則蘋果在這段路程上的平均速度是__________m/s．

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