19．將圖中兩種測(cè)量?jī)x器的測(cè)量結(jié)果寫在其下方相應(yīng)空格處．

圖1物塊的長(zhǎng)度為2.90cm　               
圖2時(shí)間為245s．

分析 此圖并不是從零刻線開始測(cè)量的，左端和2.00cmcm對(duì)齊，所以要把右側(cè)讀數(shù)減去2.00cm，才是物體真正的長(zhǎng)度；
刻度尺的讀數(shù)，要求估讀到分度值的下一位．
（2）停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，停表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和．

解答 解：由圖可知，刻度尺的最小分度值是1mm，被測(cè)物體的起始刻度值為2.00cm，終至刻度值為4.90cm，所以物體的長(zhǎng)度為：4.90cm-2.00cm=2.90cm．
（2）在停表的中間表盤上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“4”和“5”之間，偏向“4”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為4min
在停表的大表盤上，1s之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s，指針在5s處，所以秒針指示的時(shí)間為5s，即停表的讀數(shù)為240s+5s=245s．
故答案為：（1）2.90；（2）245．

點(diǎn)評(píng) 物理測(cè)量中有很多的測(cè)量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測(cè)力計(jì)、溫度計(jì)等，任何一種工具，一定要注意每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少．刻度尺需要估讀，其他的測(cè)量工具不需要估讀，讀出最接近的數(shù)值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．如圖所示，R2=10Ω，開關(guān)S斷開時(shí)電流表的示數(shù)為0.3A，開關(guān)S閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為0.5A．求：
（1）電源電壓；
（2）R1的阻值．
（3）電路消耗的總功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．張明同學(xué)“探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)”的電路如圖1所示，當(dāng)把電流表分別在A、B、C三處時(shí)測(cè)得電流如下表所示．請(qǐng)你幫他完成如下幾項(xiàng)工作：
測(cè)量處ABC
電流（A）0.50.20.3
（1）連接電路前開關(guān)必須處于斷開位置； 
（2）比較右表數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是：IA=IB+IC；（寫表達(dá)式）
（3）張明把電流表接入A點(diǎn)，當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示，出現(xiàn)這種情況的原因是電流表的正負(fù)接線柱接反．
（4）當(dāng)張明更換電壓不同的電源后，將兩個(gè)電流表分別接入如圖3甲所示的兩個(gè)位置測(cè)量，此時(shí)電流表A1和A2讀數(shù)分別如圖3乙所示，請(qǐng)你幫忙讀出電流大小分別是：A1表為0.24A，A2表為0.7A，由此可知過燈泡L2的電流大小為0.46A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．當(dāng)一束光從空氣中斜射到水面上，發(fā)生了折射現(xiàn)象，當(dāng)入射角減小時(shí)，折射角（　　）
A．不變B．變大C．變小D．不能確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列選項(xiàng)中，能正確表示光透過三棱鏡時(shí)的折射情況的圖是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有多個(gè)燈泡可供選擇，小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到電源上，如圖所示：
（1）當(dāng)分別把電壓表連在圖中AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)及AC兩點(diǎn)時(shí)，閉合開關(guān)后測(cè)得的數(shù)據(jù)是：UAB=0，UBC=12V，UAC=12V，則故障可能是燈L2斷路、或燈L1短路L、或L1短路同時(shí)L2斷路．
（2）故障排除后，實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，通過測(cè)量得到了兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)AB間電壓U1/VBC間電壓U2/VAC間電壓U3/V
14812
26612
分析兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和．
（3）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)你認(rèn)為有什么不合理或可以改進(jìn)的地方嗎？若有，請(qǐng)加以說明．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有：電源、“30Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器，10Ω的定值電阻R、未知電阻R1、標(biāo)有“3.8V”的小燈泡、電流表、電壓表各一個(gè)，開關(guān)、導(dǎo)線若干．選擇其中的器材可以完成下列電學(xué)實(shí)驗(yàn)：

（一）探究電流與電壓的關(guān)系
（1）請(qǐng)將圖甲的電路連接完整．
（2）若電源電壓為6V，甲圖中定值電阻R兩端電壓的調(diào)節(jié)范圍應(yīng)該為1.5V～3V．
（二）測(cè)量定值電阻Rx的阻值
（1）測(cè)量定值電阻阻值的原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）為了減小測(cè)量的誤差，采取的方法是多次測(cè)量取平均值．
（3）若電流表或電壓表只選擇其中的一個(gè)，電源電壓未知，下列設(shè)計(jì)的電路中，不經(jīng)過重新拆裝電路不能測(cè)出待測(cè)電阻的是C．

（三）測(cè)量小燈泡的額定功率
（1）將甲圖中的電阻R換成“3.8V”的小燈泡，必須改變電壓表的量程．
（2）閉合開關(guān)后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向B（選填“A”、“B”）端移動(dòng)，燈泡L逐漸變亮，在燈泡逐漸變亮的過程中，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值在增大（選填“增大”或“減小”）．
（3）當(dāng)小燈泡兩端電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為1.216W．
（4）若電源電壓未知，小紅設(shè)計(jì)了不用電壓表就能測(cè)量“3.8V”小燈泡的額定功率的電路圖，如圖丙所示，但她不能確定已知電阻R和燈泡L的位置，請(qǐng)你幫她完成電路的設(shè)計(jì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．為了探究并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)，小明設(shè)計(jì)如圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)．
（2）排除故障后，他測(cè)出了L1、L2支路和干路的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示，根據(jù)測(cè)量結(jié)果．最終得出的結(jié)論是：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和．
（3）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小明采用了更換不同燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證，你還可采用的方法是換電壓不同的電源．

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