【題目】（2016·山西卷）甲醛對人體的危害非常嚴重，因此裝修房屋時檢測甲醛污染指數(shù)非常重要。“創(chuàng)新”小組的同學們設(shè)計了甲醛監(jiān)測設(shè)備，原理如圖甲所示。電源電壓恒為3V，R0為10Ω的定值電阻，R為可以感知甲醛污染指數(shù)的可變電阻，污染指數(shù)在50以下為輕度污染，50~100間為中度污染，100以上為重度污染，以下分析正確的是

A. 污染指數(shù)越小，電壓表示數(shù)越大

B. 電壓表示數(shù)為1V時，屬于重度污染

C. 污染指數(shù)越大，電流中消耗的總功率越小

D. 污染指數(shù)為50時，電壓表示數(shù)為2.5V

【答案】B

【解析】

試題A、由圖乙可知，污染指數(shù)越小，可變電阻R越大，根據(jù)“串聯(lián)分壓”，電壓表示數(shù)越小，故A錯誤。B、R0與R串聯(lián)，當電壓表示數(shù)為1V時，通過R0的電流，可變電阻R為

，由圖乙可知污染指數(shù)為150，屬于重度污染，故B正確為答案。C、由圖乙可知，污染指數(shù)越大，可變電阻R越小，電路中的電流越大，電流消耗的總功率越大，故C錯誤。D、當污染指數(shù)為50時，可變電阻R=50Ω，則電壓表示數(shù)為U0’=I0’R0=，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為汽車剎車原理圖，連著剎車踏板的金屬桿是一根能繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿，當駕駛員踩下剎車踏板時，剎車油受到擠壓從而推動活塞向左移，活塞擠壓剎車卡鉗夾緊剎車盤產(chǎn)生摩擦力使車輛減速。正在行駛的汽車剎車時，下列說法正確的是（　�。�

A.汽車剎車過程中機械能減小B.與剎車板相連的金屬桿是省力杠桿

C.剎車時是通過增大壓力來增大摩擦的D.剎車時汽車的慣性變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是家用插線板

（1）在乙圖畫出插線板內(nèi)部開關(guān)和兩插座的連線，并接入家庭電路，要求：1插線板上的開關(guān)可同時控制兩插座的通、斷；2開關(guān)接通時兩插座都能提供220V電壓。

（2）把“220V 1100W”的電暖氣插入插座，在額定電壓下工作；若該插線板允許通過最大電流為10A，通過計算分析，插線板能否讓“220V 750W”電吹風與上述電暖氣同時工作？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】滾擺從圖的位置1靜止釋放，下降經(jīng)過位置2，繼續(xù)下降，再上升到達最高點3，這三個位置：滾擺重力勢能最大的是______、動能為零的是______、機械能最大的是______。（填寫位置序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學做“比較兩種材料的保溫性能”的實驗，根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，繪制了下面表示“水溫與時間關(guān)系”的圖象．實驗過程中室溫保持不變．

請你根據(jù)圖象回答：

（1）①和②哪種材料的保溫性能好？________．

（2）當時的室溫大約是多少？________．

（3）你還能得出的結(jié)論是：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示。一根輕質(zhì)不可伸長的細線，繞過定滑輪（不計摩擦）將均勻柱體A與B相連，B置于水平放置的電子秤的托盤上，A置于足夠高的薄壁柱形容器底部，但與容器底部不擠壓。逐漸向容器中加水，得到了電子秤的示數(shù)m與容器中水深h之間的關(guān)系，如圖乙所示。已知B的重力為20N，體積為400cm3，容器重為10N，S容=4SA。求：

（1）柱體B的密度是多少？

（2）柱體 A的重力是多少？

（3）水深為15cm時，柱形容器對水平地面的壓強是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓恒定，滑動變阻器的規(guī)格為“30Ω 1A”，在AB間接入規(guī)格為“12V 12W”的燈泡，閉合開關(guān)，當變阻器的五分之一阻值連入電路時，燈泡正常發(fā)光。此時通過燈泡的電流是___A。電源打壓是____V； Ro是在如圖乙所示的Ra和Rb之間任意取值的電阻。當在AB間接入電阻Ro后，閉合開關(guān)，在保證電路安全的情況下，將滑片P從最右端向最左端滑動的過程中，電流表示數(shù)均出現(xiàn)過0.4A（電流表選擇0～0.6A量程）。那么Ro的取值范圍是______ Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向____選填（“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持___并靜止，達到平衡狀態(tài)。這樣做的好處是：________。

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：動力×動力臂=阻力×阻力臂。他這樣得出的結(jié)論是否合理？____；為什么？_____。

（3）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是 __________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明研究平面鏡成像特點時，將M和蠟燭放在方格紙上進行實驗（如圖所示）。M的位置應(yīng)放置一塊______（平面鏡/玻璃板），蠟燭在M中所成像的位置應(yīng)在圖中的_________（甲/乙/丙/�。┨�。若在M的背面擋上一張黑紙，從前面看去_____（能/不能）看到蠟燭的像。

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