8．汽車發(fā)動機的水箱中貯有10kg水，當水溫升高了20℃時，水吸收的熱量是：8.4×105J．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

分析 知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水溫度升高值，利用吸熱公式Q吸=cm△t求水吸收的熱量．

解答 解：
水吸收的熱量：
Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×10kg×20℃=8.4×105J．
故答案為：8.4×105．

點評 本題考查了水的比熱容大的應(yīng)用、水吸熱的計算，計算時注意溫度升高了（△t）與升高到（末溫）的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在觀察水的沸騰實驗中，
（1）小麗同學觀察到如下現(xiàn)象：在水沸騰時，水下小氣泡上升途中逐漸變大，至水面后就破裂，將里面的水蒸氣散發(fā)到空中．
（2）當水溫升至90℃時，她每隔1min記錄一次水溫，5min后水開始沸騰，接著又觀察記錄了4min，記錄的數(shù)據(jù)如表
加熱時間/min0123456789
水的溫度/℃9092949698100100100100100
小麗根據(jù)觀察現(xiàn)象，分析數(shù)據(jù)得到的結(jié)論有：
①在沸騰前，水吸收熱量，溫度逐漸升高；
②水在沸騰過程中不斷吸熱但溫度保持不變（或當時水的沸點為100℃）．
（3）請你按表格所記錄的實驗測量溫度，在圖5的溫度--加熱時間坐標中，把加熱過程中水的溫度變化圖線作出來．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小菲同學利用如圖所示的實驗裝置探究“水的沸騰特點”：
（1）本實驗需要的測量工具是秒表和刻度尺
（2）圖1中小菲的實驗操作存在的一處錯誤是視線沒與溫度計液泡上表面相平；
（3）糾正錯誤后，小菲進行了正確實驗，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，描繪了水溫隨時間的變化圖象，如圖2所示．從圖象可知，水的沸點是98℃；
（4）若要縮短實驗加熱的時間，下列做法正確的是A（填選字母）．
A．適當減少燒杯中的水量
B．燒杯中的水一開始沸騰便停止加熱

（5）小菲的實驗記錄表格如下：
時間（min）0123456789
溫度（℃）90929496979898969898
①由表格可知液體在沸騰過程中要吸熱，但溫度不變；
②從記錄的數(shù)據(jù)看出，在第7min記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯誤的；
③由表可知，加熱了5min水開始沸騰；
④小菲觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖a是水沸騰時的情況；
⑤當?shù)貧鈮翰皇牵ㄌ钍腔虿皇牵┮粯藴蚀髿鈮海?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．將圖中的蓄電池、開關(guān)、燈泡L1和L2串聯(lián)起來組成電路，并用電壓表測L2兩端的電壓，在圖上用鉛筆畫線表示導(dǎo)線，畫出連接方法，并畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．加在某導(dǎo)體兩端的電壓為6V時，通過它的電流為1A；若要使通過該導(dǎo)體的電流變?yōu)?.5A，則導(dǎo)體兩端所加電壓應(yīng)為3V；若該導(dǎo)體兩端所加電壓為0，則其阻值為6Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖為一聲速測量儀器的使用說明書和實驗裝置圖，閱讀并回答問題．
（1）若把銅鈴放在甲、乙的中點，則液晶顯示屏的示數(shù)為0．
（2）一同學將銅鈴放到甲的左邊，并與乙在一條直線上，則銅鈴離甲越遠，液晶顯示屏的數(shù)值不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）一同學想驗證溫度越高，聲速越大，把銅鈴固定放在甲的左邊，然后加熱甲乙之間的空氣，則液晶顯示屏的數(shù)值將B．
A．變大      B．變小      C．不變      D．無法判斷
（4）已知S1=0.2m，S2=0.8m，液晶顯示屏上顯示：1.765×10-3s，則此時聲速約為340m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，在高架道路的某些路段可以看到道路兩側(cè)豎立的透明幕墻，這是做什么用的？在圖中我們還可以看到，道路兩邊種有大量的灌木，僅僅是為了綠化環(huán)境嗎？請舉出兩種以上其對于保護環(huán)境的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．如圖所示．O′是O在平面鏡中成的像，在圖中畫出平面鏡的位置，并畫出線段AB在該平面鏡中所成的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．要用電壓表測量小燈泡L兩端的電壓，應(yīng)選擇的電路圖是（　�。�
A．B．C．D．

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