【題目】將適量橡皮泥包裹在吸管下端,制成了一只土密度計,將其分別放入盛有不同液體的甲、乙兩個相同的容器中,靜止時如圖所示。若兩種液體的密度分別為ρ甲和ρ乙,密度計在兩種液體中受到的浮力分別為F甲、F乙。從觀察到的現(xiàn)象可以判斷:F甲_____F乙,ρ甲_____ρ乙;密度計兩次排開液體的重力分別為G甲、G乙,則G甲_____G乙。(均選填“<”“=”或“>”)
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【題目】如圖所示是調(diào)溫型電熨斗的簡化電路圖,它的工作電壓為220V.R1和R2均為電熨斗底板中的加熱元件,R2的阻值為61.6Ω,只閉合S1時為低溫檔,電功率為440W.同時閉合S1和S2時為高溫檔,試求:
(1)低溫檔工作時,電路中的電流是多少?
(2)電阻R1的阻值是多少?
(3)高溫檔的電功率是多少?
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【題目】小明家有額定功率均為40W的電風扇和白熾燈. 正常工作相同的時間,__________產(chǎn)生的熱量多。小明將家里一個電熱水器單獨連接在電路中,發(fā)現(xiàn)電能表(如圖所示)上的鋁盤120s內(nèi)轉(zhuǎn)了125轉(zhuǎn),電熱水器消耗了__________的電能,該熱水器的實際功率為__________W
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【題目】如圖所示,甲、乙兩個圖象分別描述了做直線運動的兩個物體A、B的運動情況,根據(jù)圖象得出的信息錯誤的是( )
A.A物體通過的路程一定比B長
B.B物體作勻速直線運動
C.A物體的速度比B快
D.B物體運動1.5s通過的距離是3m
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【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應用”的活動中。
(1)洋洋同學將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動光屏,在光屏上得到一個最小最亮的光斑,如圖甲所示;
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上,并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心大致在_____,目的是_____;
(3)固定透鏡后,將點燃的蠟燭移到標尺10cm刻度處,再移動光屏,直到在光屏上得到一個清晰的像為止。此時凸透鏡和光屏的位置如圖乙所示,此時所成的像為倒立_____的實像。生活中_____就是利用這一成像原理來工作的;
(4)若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭移動向左移,移動光屏使光屏上能成清晰的像時,則像的大小會變_____;
(5)如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住,結果_____;
A.沒有影響
B.不能成像
C.成一半的像
D.仍能成完整的像,但亮度變暗。
(6)在圖乙所示情況下,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,將遠視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,讓光線通過遠視眼鏡后再通過凸透鏡,光屏上的像變模糊了,在不移動遠視眼鏡和凸透鏡的條件下,為了在光屏上再次得到清晰的像,你可以_____。
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【題目】如圖所示,某同學將一漂浮在水面不開口的飲料罐緩慢按入水中,飲料罐全部進入在水中后,繼續(xù)按壓一段距離,從飲料罐漂浮開始按壓到最后共用時t0,此過程飲料罐所受浮力與時間的變化圖像可能是下圖( 。
A.B.C.D.
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【題目】(2016·泰州卷)在“探究影響液體內(nèi)部壓強的因素”實驗中.
(1)壓強計是通過U型管的______來顯示橡皮膜所受壓強大小
(2)小華實驗時的情形如圖所示,四幅圖中燒杯內(nèi)的液面相平.(不考慮實驗結論的偶然性)
①比較甲和圖___,可以初步得出結論:在同種液體中,液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大
②保持金屬盒在水中的深度不變,改變它的方向,如圖乙、丙所示,根據(jù)實驗現(xiàn)象可以初步得出結論:______
③比較乙和圖丁,能初步得出液體內(nèi)部壓強與液體密度有關的結論嗎?____,理由是:______
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【題目】關于如圖所示實驗的說法中正確的是
A. 甲圖中驗電器的金屬箔片張開是由于同種電荷相互排斥
B. 乙圖中通電導線附近的磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明電流周圍存在磁場
C. 丙圖中用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近紙屑,紙屑被吸引,說明橡膠棒有磁性
D. 丁圖中簡易電動機的工作原理是根據(jù)電磁感應現(xiàn)象制成的
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【題目】小李同學在花鳥市場買了一塊形狀奇怪的石頭,他用實驗儀器來測定這塊石頭的密度,他進行如下實驗:
(1)將托盤天平放在水平桌面上,把游碼移到標尺左端的“0”刻度線處。發(fā)現(xiàn)指針靜止時位置如甲圖所示,則應將平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)使橫梁平衡;
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,他將石頭放入天平左盤,在右盤中加入砝碼并調(diào)節(jié)游碼使天平平衡,如圖乙所示,則該石塊的質(zhì)量為_____g;
(3)圖丙是量筒中放入石塊前后的液面情況,測得石塊的體積為_____cm3;
(4)根據(jù)實驗所得數(shù)據(jù),則所測石塊的密度為_____ kg/m3(結果保留兩位有效數(shù)字)。
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