【題目】1783年法國物理學(xué)家查理做成的世界上第一個(gè)可載人氣球,體積為620m3 . 設(shè)地面附近空氣密度為1.3Kg/m3 , 則這個(gè)氣球在地面附近受到空氣的浮力為N.(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙三個(gè)質(zhì)量和底面積均相等形狀不同容器,里面裝有質(zhì)量和深度均相同的水、煤油、鹽水,三者密度關(guān)系為 鹽水> 水> 煤油 , 則盛有煤油的容器是(填“甲”、“乙”、“丙”),三者對容器底產(chǎn)生壓力最大的是(填“水”、“煤油”、“鹽水”) 。
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【題目】小華同學(xué)用圖所示的水桶提了質(zhì)量為15kg的水,已知桶自身質(zhì)量為1kg,桶中水深為0.3m,提水時(shí),手的受力面積為1×10-3m2.(g取10N/kg)求:
(1)水對桶底的壓強(qiáng).
(2)人提水時(shí)的拉力
(3)人手受到的壓強(qiáng).
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【題目】如圖甲是燈泡L和電阻R的I﹣U關(guān)系圖象.將L和R以兩種不同的方式接在同一電源上,如圖乙和丙.若乙圖中U1:U2=m,丙圖中I1:I2=n,則下列關(guān)系式中正確的是( )
A.m=n
B.m<n
C.m>n
D.mn=1
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【題目】有些小汽車的尾部設(shè)計(jì)有“導(dǎo)流板”(形狀是上平下凸,如圖),高速行駛時(shí),氣流對導(dǎo)流板上表面的壓強(qiáng)對導(dǎo)流板下表面的壓強(qiáng)(選填“大于”、“等于”或“小于”),這樣(選填“增大”或“減小”)地面對汽車輪胎的摩擦力,從而使汽車的行駛更加平穩(wěn).
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【題目】炎熱的夏天,小磊打著赤腳在烈日當(dāng)空的小河邊游玩時(shí)發(fā)現(xiàn):岸上的石頭熱得燙腳,而河水卻比較涼,下列有關(guān)說法中正確的是
A. 水吸收的熱量少,因此河水比岸上石頭的溫度低
B. 水的比熱容比石頭的大,水升高的溫度少
C. 石頭的吸熱能力強(qiáng),因此石頭升溫快
D. 這是小明的錯(cuò)覺造成的,實(shí)際上岸上石頭與水的溫度相同
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【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小麗提出如下猜想: 猜想一:浮力的大小跟物體排開液體的體積有關(guān);
猜想二:浮力的大小跟液體的密度有關(guān);
猜想三:浮力的大小跟物體的密度有關(guān).
(1)小麗用重為3.2N的物體A做了如圖甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了猜想是正確的.實(shí)驗(yàn)中,物體A浸沒時(shí)受到的浮力為N,方向 , 物體A的密度為kg/m3 .
(2)小麗驗(yàn)證猜想二時(shí),根據(jù)測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出浮力與液體密度的關(guān)系圖,她分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將物體受到的拉力當(dāng)做了浮力,導(dǎo)致圖象甲未經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn).由此可推斷:物體受到的浮力大小與液體密度的關(guān)系圖象應(yīng)該是(選填“甲”、“乙”或“丙”).由此說明當(dāng)其他條件相同時(shí),物體受到的浮力大小與浸入的液體的密度成 .
(3)為驗(yàn)證猜想三,小麗選用了與物體A密度不同的物體B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),她將物體B逐漸浸入水中,容器中的水面上升至圖示O位置時(shí),彈簧測力計(jì)示數(shù)變?yōu)?,如圖。〕鑫矬wB,小麗又將物體A緩慢浸入水中,她在水面上升到(選填“O點(diǎn)之上”、“O點(diǎn)”或“O點(diǎn)之下”)位置時(shí),讀取彈簧測力計(jì)的示數(shù),以便判斷浮力的大小與物體的密度是否有關(guān). 同組的其他同學(xué)認(rèn)為小麗的這個(gè)實(shí)驗(yàn)在操作上有一定的難度,不容易控制并有明顯的誤差,并提出了多種改進(jìn)意見,你認(rèn)為合理的是 .
A、選兩個(gè)質(zhì)量相等,密度不同的實(shí)心物體,分別浸沒在水中,比較浮力大小
B、選兩個(gè)體積相等,密度不同的實(shí)心物體,分別浸沒在水中,比較浮力大小
C、選兩個(gè)密度相等,體積不同的實(shí)心物體,分別浸沒在水中,比較浮力大。
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【題目】用超聲波清洗精密機(jī)械,是因?yàn)?/span>
A. 超聲波能在液體、固體中傳播 B. 回聲定位
C. 超聲波能傳遞能量 D. 超聲波在不同介質(zhì)的界面處發(fā)生反射
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”,“類比法”下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例,其中使用了相同研究方法的一組是
①光線表示光的傳播路線和方向;
②根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識電流:
③研究電流時(shí)把它與水流相比;
④利用磁感線來描述磁場。
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
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