13.在探究“滑輪組機(jī)械效率”時,小強(qiáng)利用兩組滑輪組進(jìn)行了4次測量,用一個動滑輪和一個定滑輪測得前3組數(shù)據(jù),用兩個動滑輪和兩個定滑輪測得第4組數(shù)據(jù),如表:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
物重
G/N
動滑輪重
G/N
鉤碼上升的高度
h/m
動力
F/N
動力作用點(diǎn)移動的距離s/m滑輪組的
機(jī)械效率η/%
110.50.10.70.347.6
210.50.20.70.647.6
340.50.120.3
4410.10.550.0
(1)根據(jù)表中前3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),畫出圖甲中滑輪組的繞繩方法.
(2)在實(shí)驗(yàn)中,測量繩端拉力F時,應(yīng)盡量勻速豎直向上拉動彈簧測力計,讀出圖乙中彈簧測力計的示數(shù)為1.6N,第3次實(shí)驗(yàn)時滑輪組的機(jī)械效率為66.7%.(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無關(guān).
(4)由表中第1、3組數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和被提升的物重有關(guān).
(5)通過第3、4組數(shù)據(jù)可知,“機(jī)械越省力,它的機(jī)械效率越高”這句話是的錯誤(填正確”或“錯誤”).

分析 (1)根據(jù)h與s的關(guān)系(s=nh)結(jié)合表格中數(shù)據(jù)判斷承擔(dān)物重的繩子段數(shù),然后繞線;
(2)為準(zhǔn)確地測出拉力,需豎直向上勻速拉動測力計;進(jìn)行讀數(shù)時,注意測力計的分度值;根據(jù)公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$計算機(jī)械效率;
(3)探究同一滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無關(guān)時,應(yīng)改變高度,其他條件都相同;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),利用控制變量法分析;
(5)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析.

解答 解:
(1)由前3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知s=3h,所以n=3,即滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重,因此繩子應(yīng)從動滑輪上面掛鉤繞起,如圖所示:

(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直向上勻速拉動彈簧測力計,這樣才能準(zhǔn)確測出拉力的值;
由圖知,測力計的分度值為0.2N,所以其示數(shù)為1.6N;
第3次實(shí)驗(yàn)時滑輪組的機(jī)械效率為:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{4N×0.1m}{2N×0.3m}$×100%≈66.7%;
(3)探究同一滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無關(guān)時,應(yīng)控制物重和動滑輪重都相同,高度不同,故選1、2兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較;
(4)由表中第1、3組數(shù)據(jù)可知,動滑輪的重力相同,上升的高度也相同,物體的重力越大,機(jī)械效率越高,這說明滑輪組的機(jī)械效率與摩擦、被提升的物重有關(guān);
(5)通過第3、4組數(shù)據(jù)可知,第4組較省力(n=5),但機(jī)械效率要小于第3組,故“機(jī)械越省力,它的機(jī)械效率越高”這句話是錯誤的.
故答案為:(1)如上圖;(2)豎直;1.6;  66.7%;(3)1、2;(4)被提升的物重;(5)錯誤.

點(diǎn)評 此題是“探究滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn),考查了滑輪組機(jī)械效率的計算,根據(jù)數(shù)據(jù)分析影響滑輪組效率的因素,同時考查了有關(guān)滑輪組的組裝及測力計的讀數(shù)問題,要細(xì)心分析每一個問題.

練習(xí)冊系列答案
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3.由c=$\frac{Q}{mt}$得知,下列說法中正確的是(  )
A.物質(zhì)的比熱,與吸收的熱量成正比
B.物質(zhì)的比熱,與物體的質(zhì)量和溫度的變化成反比
C.物質(zhì)的比熱,與吸收的熱量成正比,與物體的質(zhì)量和溫度的變化成反比
D.物質(zhì)的比熱,與吸收的熱量、物體的質(zhì)量、溫度的變化均無關(guān)

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(1)實(shí)驗(yàn)中,通過水溫度升高的多少來比較不同單色光改變物體內(nèi)能的本領(lǐng).
(2)比較(a)(b)兩圖,(a)(c)兩圖或(a)(d)兩圖可知:強(qiáng)度相同的不同單色光都具有改變物體內(nèi)能的本領(lǐng);
(3)比較(a)(b)兩圖,(a)(d)兩圖和(a)(d)兩圖可知:紅色光改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)最強(qiáng).

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