1．用如圖1的裝置測出凸透鏡的焦距，并用該透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律，將點燃的蠟燭、透鏡和光屏的位置調(diào)整后如圖2所示，此時在光屏上恰可得到燭焰清晰的像．下列說法正確的是（　�。�
A．凸透鏡的焦距是10cm
B．圖1中光屏上得到的是倒立放大的像
C．照相機成像特點與圖1成像原理相同
D．將圖2中的蠟燭遠離透鏡，燭焰通過透鏡所成清晰的像會變小

分析 （1）根據(jù)凸透鏡對光線的折射作用知：平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點，然后可知其焦距；
（2）根據(jù)圖中表示的焦距與物距，利用凸透鏡成像的規(guī)律可以確定成像的性質(zhì)．
（3）照相機的原理：當(dāng)u＞2f時，2f＞v＞f，成倒立縮小的實像．
（4）凸透鏡成實像時，物距增大，像距減小．

解答 解：A、平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將會聚于一點，這一點即為此透鏡的焦點，從焦點到透鏡中心的距離即為焦距，則透鏡的焦距為30.0cm-20.0cm=10.0cm，故A正確；
B、圖2中，物距u=30cm，像距v=15cm，物距大于像距，由凸透鏡成像規(guī)律可知，光屏上成的是倒立、縮小的實像，故B錯誤；
C、圖2中，物距大于二倍焦距，成倒立、縮小的實像，與照相機工作原理相同，故C正確；
D、凸透鏡成實像時，物距增大，像距減小，像變�。粓D2中，蠟燭遠離透鏡，物距變大，光屏上所成的像變小，故D正確．
故選：ACD．

點評 本題主要考查了測量焦距的方法和凸透鏡的成像規(guī)律．凸透鏡成實像時如果物距變小，那么像距變大，像的大小也變大，凸透鏡成虛像時，如果物距變小，那么像距變小，像的大小也變�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．實驗、觀察與思考是探尋規(guī)律最有效的途徑，如圖所示，在“探究串聯(lián)電路電流和電壓的特點”的實驗中，小明將兩個規(guī)格不同的燈泡L1、L2串聯(lián)接入電路，用電流表和電壓表來探究電流和電壓的特點．下列結(jié)論與小明觀察到的現(xiàn)象相符的是（　�。�
A．燈泡L1、L2兩端的電壓一定相等B．通過燈泡L1、L2的電流一定相等
C．燈泡L1、L2的亮度一定相同D．擰下燈泡L1，燈泡L2仍能發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)光現(xiàn)象的說法中正確的是（　　）
A．柳樹在水中的倒影是光線折射形成的
B．月季花能呈現(xiàn)紅色是因為它能反射紅光
C．光線在電影銀幕上發(fā)生的是鏡面反射
D．影子是光反射形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．某實驗小組的同學(xué)在對電學(xué)實驗進行總結(jié)時發(fā)現(xiàn)測電阻實驗和測功率實驗的實驗電路很相似，于是他們利用一個電源、一塊電壓表、一塊電流表、一只滑動變阻器、一只小燈泡、一只定值電阻、開關(guān)、導(dǎo)線若干，設(shè)計出了只連接一次電路就能測出小燈泡功率也可以測出定值電阻阻值的實驗電路．
（1）畫出此實驗的電路圖．
（2）在測定值電阻阻值時，由電壓表和電流表
的測量數(shù)據(jù)繪制成如圖甲的U-I關(guān)系圖象．根據(jù)圖象分析，可計算出電阻R=10Ω；
（3）在測量燈泡功率時，根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪制成如圖乙的U-I關(guān)系圖象．由圖象分析，當(dāng)伏特表示數(shù)為2V時，燈泡L的電阻RL=10Ω；若燈泡L的額定電壓為2.5V，小燈的額定電功率為0.875W；
（4）小組同學(xué)對甲、乙兩圖象進行交流、討論后，得出了乙圖象與甲圖象不同的原因是燈絲的電阻隨燈絲溫度的變化而變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，使用時獨輪車可視為省力杠桿．用獨立輪車搬運磚頭到240m遠工地，若獨輪車所受的阻力位50N，車廂和磚頭所受的總重力G為1000N（車架所受重力忽略不計）．車輪的有關(guān)尺寸如圖，推車時，人手向上的力F的大小為300N．工人把車勻速推到工地用了2min，則工人做功的功率是100W．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．興趣小組利用如圖所示的滑輪組進行實驗，用600N的力向下拉繞在滑輪組上的繩子的一端，10秒鐘繩子下端移動了1.5m，重物上升0.5m，已知該滑輪組的效率為70%．
（1）畫出興趣小組所用滑輪組的繞線情況．
（2）人的拉力做功的功率是多少？
（3）被吊起重物的質(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．回顧實驗和探究：（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
為了研究不同物質(zhì)的吸熱能力是否相同，小雨用了同樣的酒精燈加熱相同質(zhì)量的水和甲物質(zhì)，數(shù)據(jù)如表
t/s0102030405060…
△t水/℃0123456…
△t煤油/℃024681012…
（1）運用比較法并由表可知：甲物質(zhì)的比熱容為2.1×103J/（kg•℃）．
（2）如果使水和甲物質(zhì)都升高10℃，我們發(fā)現(xiàn)給水加熱的時間長．
（3）一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，質(zhì)量與升高溫度之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容．
（4）水和甲吸熱的多少是通過加熱時間來反映，這種研究問題的方法我們稱之為轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　　）
A．只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用
B．甲物體對乙物體施加力的同時，甲物體不一定受到了力的作用
C．一個物體受到了力的作用，它的運動狀態(tài)可能改變
D．相互平衡的兩個力，這兩個力的三要素可能相同

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．綜合作圖：
小明為暑假旅游設(shè)計了一個家庭表決儀器，閉合對應(yīng)的開關(guān)表示贊成，斷開對應(yīng)的開關(guān)表示反對，燈亮表示提議通過．設(shè)計要求是：如果小明同意去，爸媽中只要有一個同意，提議就通過，如果小明不同意，提議就肯定不能通過．給你一個電源，一個燈泡，三個開關(guān)，若干導(dǎo)線，請你設(shè)計出相應(yīng)的電路圖．

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同步練習(xí)冊答案