【題目】影響聲音傳播速度的是（ ）
A.傳播聲音的物質(zhì)
B.聲音的音調(diào)
C.聲音的音色
D.聲音的響度

【答案】A
【解析】解：（1）響度、音調(diào)、音色是聲音的三個特性，它們不能決定聲音的傳播速度；故BCD不合題意．（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以作為傳播聲音的介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，固體傳聲最快、液體次之，氣體最慢．故A符合題意．
故選A．
聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，固體傳聲最快、液體次之，氣體最慢．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】臺式電腦的機(jī)箱外殼上開有許多小孔，并且機(jī)箱內(nèi)裝有微型風(fēng)扇．請解釋這樣做的道理．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華研究有關(guān)杠桿平衡的問題，他在已調(diào)節(jié)水平平衡的杠桿上，用彈簧測力計、鉤碼分別進(jìn)行實驗，研究過程如圖所示（彈簧測力計對杠桿的力為動力、鉤碼對杠桿的力為阻力，鉤碼均相同且位置保持不變），請你根據(jù)實驗情況和測量結(jié)果進(jìn)行分析和歸納．

（1）由______（填a、b、c、d）兩圖中動力與動力臂大小間的關(guān)系可初步看出：阻力與阻力臂不變，當(dāng)杠桿平衡時，動力臂越大，所用動力越�。�

（2）根據(jù)四個圖中杠桿的平衡與動力、阻力使杠桿轉(zhuǎn)動方向的關(guān)系可知：當(dāng)______時，杠桿可能平衡；當(dāng)______時，杠桿不能平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲音的說法正確的是

A. “響鼓也要重錘”，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的，而且振幅越大響度越大

B. “萬籟俱靜”是指聲音的音調(diào)低

C. “聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來分辨說話者

D. “隔墻有耳”，說明固體能傳聲。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如果只用一只話筒將舞臺上的聲音放大，小華在臺下聽到的__________（“是”或“不是”）立體聲。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行一組光學(xué)綜合實踐活動。
（1）如圖甲將紅、綠、 三種色光照白紙上，中間相互重疊區(qū)域會出現(xiàn)白色；

（2）如圖乙在樹蔭下觀察：陽光透過樹葉的縫隙傾瀉下來，在地上留下斑駁的樹影和圓形的光斑，圓形的光斑實質(zhì)是；

（3）如圖丙通過三個小孔去觀察燭焰，若要看到燭焰，應(yīng)滿足的條件是 ， 此時看見的（選填“是”或“不是）蠟燭通過小孔成的像；

（4）如圖丁所示是用易拉罐簡易針孔照相機(jī)，利用它觀察窗外景物時，人的眼睛對著（選填“膜”或“孔”）進(jìn)行觀察，可以看像（完整描述像的特點）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一個薄壁金屬筒固定在桌面上，筒里放一些乙醚，用塞子將筒口塞緊。拿一根繩子在筒外繞幾圈并迅速來回拉動，將會看到塞子跳離筒口。

⑴拉動繩子克服摩擦做功，是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為_______________能；

⑵請說出該實驗中某一現(xiàn)象并簡述其原因：

現(xiàn)象：________________________________________________；

原因：________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是電磁波家族，真空中各種電磁波的傳播速度相同。某類恒星溫度較低，呈暗紅色；另一類恒星溫度極高，呈藍(lán)色。根據(jù)所給信息可推測(　　)

A. 紅外線波長比藍(lán)光波長短

B. 紅光與X射線都是電磁波

C. 恒星溫度越高，發(fā)出的光頻率越低

D. 真空中紅光比無線電波傳播速度大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，畫出點光源S照在不透明物體AB上在光屏MN上出現(xiàn)的影子.

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同步練習(xí)冊答案