【題目】為節(jié)能減排，建筑上普遍采用空心磚替代實(shí)心磚。如圖所示，質(zhì)量為3.6 kg的某空心磚，規(guī)格為20 cm×10 cm×15 cm，磚的實(shí)心部分占總體積的60%。求：

(1)該磚塊材料的密度。

(2)生產(chǎn)每塊空心磚比同規(guī)格的實(shí)心磚可節(jié)省材料多少千克？

【答案】(1) 2×103 kg/m3(2) 2.4 kg

【解析】

(1)該磚塊的總體積：V＝20cm×15cm×10cm＝3000cm3＝3×103m3,該磚材料的體積：V1＝V×60%＝3×103m3×60%＝1.8×103m3，該磚塊材料的密度：ρ＝＝2×103kg/m3,(2)同規(guī)格實(shí)心磚的質(zhì)量：m＝ρV＝2×103kg/m3×3×103m3＝6kg，可節(jié)省的材料：△m＝mm1＝6kg3.6kg＝2.4kg.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某校地質(zhì)小組的同學(xué)們，需測(cè)量一種礦石的密度．現(xiàn)有器材：小礦石塊、天平（含砝碼）、一個(gè)燒杯、足量的水、細(xì)線。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一種測(cè)量礦石密度的方案如下：

（1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)如圖甲，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向____調(diào)；

（2）天平平衡后，小明用天平測(cè)量礦石塊的質(zhì)量，如圖乙所示，指出操作中的錯(cuò)誤：____

_____________。改正錯(cuò)誤后，小明用正確的方法稱礦石塊的質(zhì)量，平衡時(shí)放在盤(pán)中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，則礦石塊的質(zhì)量m0為_____g．

（3）在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1；

（4）將礦石塊放入裝滿水的燒杯中，溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，稱出此時(shí)燒杯及杯內(nèi)物體的總質(zhì)量m2；

（5）寫(xiě)出礦石密度的表達(dá)式：______________________（用m0、m1、m2、ρ水來(lái)表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)用托盤(pán)天平測(cè)量一塊橡皮的質(zhì)量。調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，將游碼調(diào)到零刻度線后，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤(pán)的右側(cè)，如圖甲所示，要使天平平衡，應(yīng)將天平右端的平衡螺母向________移動(dòng)。天平平衡后，在左盤(pán)放橡皮，右盤(pán)添加砝碼，向右移動(dòng)游碼后，指針停在分度盤(pán)中央，所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則橡皮的質(zhì)量是________g。如果調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，忘記將游碼調(diào)到零刻度線處，則他測(cè)量的橡皮質(zhì)量比真實(shí)值偏________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在探究光的反射定律時(shí)，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了 ．

（2）如果紙板沒(méi)有與平面鏡垂直放置，當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時(shí)， （填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光．

（3）為了便于測(cè)量和研究，需要把光路記錄在紙板上，你的方法是： ．

（4）為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，應(yīng)當(dāng) ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某大廈安裝的觀光電梯．

（1）小明站在上升的電梯里，以電梯為參照物，他看到電梯外樓房墻面上的廣告牌是的．
（2）電梯勻速上升過(guò)程中，小明的機(jī)械能變 ， 若小明受到的重力為G，電梯對(duì)小明的支持力為F1 ， 小明對(duì)電梯的壓力為F2 ， 則F1和是一對(duì)平衡力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明所在的實(shí)驗(yàn)小組用的電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．可供選用的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω，他們所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖A所示．
（1）在連接電路時(shí)，應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是（選填“R1”或“R2”）；
（2）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，按照電路圖將實(shí)物電路補(bǔ)充完整（導(dǎo)線不能交叉）；
（3）移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖B所示），若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，滑片應(yīng)向（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V；
（4）小麗同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖C所示的圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是W．
（5）若考慮電表的電阻對(duì)測(cè)量的影響，則電功率的測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值相比偏（選填“大”或“小”），其原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱。

⑴根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄他繪制了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖乙所示。由圖像可知冰是____（填“晶體”或“非晶體”）；在10min末這一時(shí)刻，杯里的物質(zhì)處于____（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”）。

⑵繼續(xù)加熱到水沸騰，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變，則水的沸點(diǎn)是____℃。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究“導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們利用了阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻和變阻器進(jìn)行了探究，變阻器規(guī)格是“10Ω 1A”，電源電壓4.5V并保持不變．

（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中電路連接完整（請(qǐng)用簽字筆在答題卡上連線）．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，電流表指針如圖乙所示，對(duì)電流表的操作應(yīng)該是 ．
（3）正確連線后，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片電流表指針幾乎不動(dòng)，電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)且超過(guò)滿刻度，原因可能是電阻R出現(xiàn)現(xiàn)象．
（4）排除故障后，先接入15Ω的電阻，調(diào)節(jié)滑片時(shí)電壓表示數(shù)為3V，觀察到電流表示數(shù)為；用10Ω電阻代替15Ω電阻接入電路，應(yīng)將滑片向端（選填“左”或“右”）移動(dòng)，才能使電壓表示數(shù)保持3V，并記錄下電流表示數(shù)為0.3A；用5Ω電阻代替10Ω電阻接入電路，正確操作，電流表示數(shù)為0.6A．
（5）分析三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出電流與電阻的關(guān)系是 ．
（6）王強(qiáng)同學(xué)繼續(xù)探究：他用了30Ω的定值電阻代替原來(lái)的電阻實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片都不能滿足電壓表示數(shù)為3V，原因是滑動(dòng)變阻器阻值太��；要使電壓表示數(shù)保持3V，要求變阻器的最大阻值最少為 Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是小明家電熱水壺的銘牌．求：
（1）電熱水壺的電阻．
（2）將1kg水從20℃加熱到100℃，水吸收的熱量．
（3）要放出這些熱量，電熱水壺正常工作的時(shí)間[不計(jì)熱量損失，c水=4.2×103J/（kg℃）]．

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同步練習(xí)冊(cè)答案