Question

【題目】在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中，小軍同學(xué)利用圖甲中的木條、橡皮泥、包裝帶和鉤碼進行探究活動。

(1)如圖乙所示，將橡皮泥做成長方體平放于木條上方，把包裝帶撕成相同寬度的兩段，并將兩段包裝帶繞過橡皮泥，且在包裝帶下方掛上不同數(shù)量的鉤碼，通過觀察對比橡皮泥上端的變化，小軍同學(xué)可得出結(jié)論：受力面積相同時，_____；

(2)小軍同學(xué)想繼續(xù)探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)進行的操作是：將橡皮泥恢復(fù)原狀，把包裝帶撕成_____寬度的兩段，兩包裝帶下方掛_____數(shù)量的鉤碼；（均填“相同”或“不同”）

(3)實驗過程中，小軍同學(xué)是通過觀察橡皮泥形變程度來比較壓力作用效果的，這種方法我們稱為_____法；

(4)為了使實驗結(jié)論具有普遍性，小軍同學(xué)又用鉛筆作為實驗器材開始了探究活動，如圖丙所示，小軍同學(xué)兩手指所受的壓力大小_____，壓力的作用效果_____。（均填“相同”或“不同”）

Answer 1

【答案】壓力越大，壓力的作用效果越明顯 不同 相同 轉(zhuǎn)換 相同 不同

【解析】

(1)[1]由圖乙實驗可知，包裝帶寬度相同受力面積相同，但壓力不同，故可得出結(jié)論：在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

(2)[2][3]要探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)使受力面積不同，壓力相同，故應(yīng)把包裝帶撕成不同寬度的兩段，兩包裝帶下方掛相同數(shù)量的鉤碼。

(3)[4]通過觀察橡皮泥凹陷的程度來比較壓力作用效果的，這種方法屬于轉(zhuǎn)換法。

(4)[5][6]在圖丙的實驗中，鉛筆處于靜止狀態(tài)，所以兩側(cè)手指受到的壓力大小相同，由于兩側(cè)受力面積的大小不同，所以壓力的作用效果不同。