【題目】在日常生活和生產(chǎn)中，有時(shí)需要增大壓強(qiáng)，有時(shí)需要減小壓強(qiáng)．下列四圖中為了減小壓強(qiáng)的是（ ）

A．

冰鞋上裝有冰刀

B．

飛鏢的箭頭很尖

C．

載重車(chē)裝有許多車(chē)輪

D．

壓路機(jī)上的碾子質(zhì)量很大

【答案】C

【解析】

試題分析：解答此題的關(guān)鍵是掌握減小壓強(qiáng)的方法．根據(jù)壓強(qiáng)的定義式p=可知，要減小壓強(qiáng)有三種方法：一是當(dāng)壓力一定時(shí)，需增加受力面積；二是當(dāng)受力面積一定時(shí)，需減小壓力；三是在條件允許的情況下，可以同時(shí)減小壓力，增大受力面積．同理，增大壓強(qiáng)也有三種方法．

解：A、冰鞋上裝有冰刀，是在壓力一定的情況下，通過(guò)減小受力面積，增大壓強(qiáng)，不符合題意；

B、飛鏢的箭頭很尖，是在壓力一定的情況下，通過(guò)減小受力面積，增大壓強(qiáng)，不符合題意；

C、載重車(chē)裝有許多車(chē)輪，是在壓力一定的情況下，通過(guò)增大受力面積，減小壓強(qiáng)，符合題意；

D、壓路機(jī)上的碾子質(zhì)量很大，是受力面積一定，通過(guò)增大壓力，增大壓強(qiáng)，不符合題意．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作彈簧測(cè)力計(jì)。他們選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試，繪出如圖所示的圖像，圖中OA段和OB段是彈性形變。若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用________彈簧；若制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用________彈簧。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖太陽(yáng)光與地面成40°角斜射過(guò)來(lái)，要使光線沿豎直方向反射入井中，求作：（1）反射光線；（2）平面鏡的位置；（3）計(jì)算出平面鏡與水平方向夾角。

（_________）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)想知遵—枚大頭針的質(zhì)量，決定用托盤(pán)天平進(jìn)行測(cè)量。他使用的托盤(pán)天平如圖所示(其游碼標(biāo)尺放大置于天平下方)。他測(cè)量了四次。共測(cè)量結(jié)果記錄如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

大頭針數(shù)量/枚

總質(zhì)量/g

一枚大頭針的質(zhì)量/g

1

1

2

50

5.5

3

100

11.2

4

200

22.3

(1)小明所用的天平，能夠精確測(cè)量的最小質(zhì)量是_____g。

(2)某同學(xué)看了實(shí)驗(yàn)記錄表后產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：小明同學(xué)的第一次實(shí)驗(yàn)為什么沒(méi)有記錄?是小明測(cè)了忘記記呢，還是有什么別的的原因呢?這位同學(xué)不解，于是詢問(wèn)小明。小明笑著說(shuō)：不是忘記了記錄，而是不好記錄。你知道小明為什么說(shuō)不好記錄嗎?請(qǐng)發(fā)表你的觀點(diǎn)____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，ab兩組同學(xué)在同一間教室里，分別用如圖甲所示的相同裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的圖象。

（1）實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具是溫度計(jì)和_______。分析圖乙中的圖象可知，兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中所用水的初溫大小關(guān)系是Ta　_____ Tb（選填“＞”“=”或“＜”）。

（2）若b組同學(xué)將燒杯中100g的水從20℃開(kāi)始加熱，升高到50℃時(shí)消耗了1.4g酒精，則實(shí)驗(yàn)中酒精完全燃燒釋放的熱量有______%被水吸收。（酒精的熱值是3.0×107J/kg）

（3）同學(xué)們做完實(shí)驗(yàn)后，老師接著做了一個(gè)如圖丙所示的演示實(shí)驗(yàn)：先用燒瓶將水燒開(kāi)，撤去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰，接著用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置，向燒瓶底部澆冷水，發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了。水又重新沸騰的原因是因?yàn)槠績(jī)?nèi)水蒸氣液化，瓶?jī)?nèi)______，水的沸點(diǎn)降低。

同學(xué)們討論后終于明白，他們所用的實(shí)驗(yàn)裝置中，蓋在燒杯上的紙蓋上有一個(gè)小孔，是為了______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，均勻圓柱體甲和乙放置在水平地面上，現(xiàn)沿水平虛線切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均為h。若此時(shí)甲、乙的剩余部分對(duì)地面的壓力相等，則甲、乙原先對(duì)地面的壓強(qiáng)P甲、P乙和F甲、F乙的關(guān)系是（ ）。

A. P甲＜P乙，F甲＜F乙 B. P甲＜P乙，F甲＞F乙

C. P甲＞P乙，F甲＞F乙 D. P甲＞P乙，F甲＜F乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一種小雞孵化器，其電路如圖所示，在一般情況下，只需燈光照明，燈泡額定電壓為12V，溫度較低時(shí)，則需要加熱。電源電壓為72 V，R1為定值電阻，R2為阻值可變的發(fā)熱電阻絲（標(biāo)有“200Ω3A”的字樣），電流表A1的量程為0～0.6 A，電流表A2的量程為0～3 A，通過(guò)燈泡的電流與燈泡兩端的電壓關(guān)系如圖所示，僅閉合S時(shí)，燈泡恰好正常發(fā)光。求：

(1)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值RL；

(2) R1的阻值；

(3)S、Sl、S2均閉合時(shí)，電路安全的情況下R2消耗電功率的最小值和最大值。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓可調(diào)，定值電阻R1的阻值為20Ω，滑動(dòng)變阻器 R2的規(guī)格為“5Ω，3A”，燈泡L規(guī)格為“2.5V，1.25W”，且燈絲電阻不隨溫度變化。只閉合開(kāi)關(guān)S，燈泡L恰好正常發(fā)光。

（1）求燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻和此時(shí)的電源電壓。

（2）開(kāi)關(guān)S、S1、S2 都閉合，在電路中正確接入 A1、A2 兩個(gè)電流表，當(dāng)變阻器連入電路的電阻恰為其最大阻值一半時(shí)，兩電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示。請(qǐng)判斷電流表在電路中的位置并計(jì)算此時(shí)的電源電壓。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為小華做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖，電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V．電阻約為12Ω．有兩個(gè)規(guī)格分別為“10Ω 1A”和“50Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器供選擇。

（1）滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用規(guī)格為_____。

（2）請(qǐng)你按照?qǐng)D中電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成圖乙實(shí)物電路的連接，要求滑片向左移動(dòng)時(shí)，小燈泡變暗（導(dǎo)線不能交叉）___________。

（3）實(shí)驗(yàn)中小華得到部分電壓表示數(shù)U和電流表示數(shù)I的數(shù)據(jù)如下表，分析表中數(shù)據(jù)可得小燈泡的額定功率為_____W。

（4）實(shí)驗(yàn)完成后，小華在原有器材的基礎(chǔ)上，不使用電壓表，增加一個(gè)電流表。一個(gè)已知阻值且阻值大小合適的電阻R0和導(dǎo)線，設(shè)計(jì)出了如圖丙所示的電路，再次測(cè)量小燈泡的額定功率。當(dāng)滑片P處在最右端時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡很暗，小華接下來(lái)的操作是_____，使電流表A1的示數(shù)為_____時(shí)，再讀出電流表A2的示數(shù)I，才能計(jì)算出小燈泡的額定功率，小燈泡額定功率的表達(dá)式為_____（后面兩空用已知的物理量和測(cè)量出的物理量符號(hào)表示）。

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