質(zhì)量為2.2×106mg的物體可能是（）


  1. A.
    一只雞
  2. B.
    一頭大象
  3. C.
    一個(gè)中學(xué)生
  4. D.
    一個(gè)螺絲釘
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

充分利用太陽(yáng)能，符合節(jié)能減排的理念．太陽(yáng)能熱水器（如圖）已走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，小名家的太陽(yáng)能熱水器接受太陽(yáng)能的總有效面積為2m2，熱水器每平方米的面積上1h得到的太陽(yáng)輻射能平均為2.52×106 J，熱水器僅能把接收的太陽(yáng)能的50%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能．
若光照3h可以使熱水器內(nèi)初溫為20℃、質(zhì)量為100kg的水溫度升高多少攝氏度？（已知水的比熱容是4.2×103 J/（kg?℃）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

重慶南開(kāi)中學(xué)為改善學(xué)生住宿條件，堂生宿舍均采用空氣能熱水器提供熱水（如圖甲所  示）．空氣能熱水器是吸收空氣的熱能來(lái)制造熱水的裝置．其耗能約為電熱水器的四分之  一．空氣能屬于可再生的新能源，擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢(shì)．
圖乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲(chǔ)水箱、毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器等部件組成．制冷劑在毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器之間循環(huán)過(guò)程與我們所熟  悉的電冰箱的制冷循環(huán)過(guò)程相同．其工作過(guò)程如下：
A．液態(tài)制冷劑經(jīng)過(guò)一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器迅速汽化，并從空氣中吸收熱能．
B．制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機(jī)壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進(jìn)入冷凝器．
C．在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生液化．制冷劑依此不斷循環(huán)流    動(dòng)，使水的溫度不斷上升．
空氣能熱水器有一個(gè)很重要的指標(biāo)是能效比，它是指水箱中的水吸收的熱能（Q）與壓  縮機(jī)等電器消耗的電能（W）的比值（η）．能效比越高，說(shuō)明熱水器的制熱效果越好．

下表為某品牌空氣能熱水器正常工作1h時(shí)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)：
電源電壓/V 消耗的電能/J 進(jìn)水質(zhì)量/kg 進(jìn)水溫度/℃ 出水溫度/℃ 能效比
220 3.6×106 60 20 60 7
（1）從表格中的數(shù)據(jù)可知，該空氣能熱水器加熱時(shí)水吸收的熱量是多少；
（2）該空氣能熱水器正常工作時(shí)能效比的比值是多少；
（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明空氣能熱水器的優(yōu)點(diǎn)． 水的比熱容C水=4.2×103J/（kg?℃）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?昭通）某太陽(yáng)能熱水器接收太陽(yáng)能的總有效面積為4m2，熱水器每平方米的面積上1h得到太陽(yáng)輻射的能量平均為2.5×106 J，熱水器僅能把接收的太陽(yáng)能的42%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，若光照5h可以使熱水器內(nèi)初溫為10℃、質(zhì)量為100kg的水溫度升高多少℃？（水的比熱容是4.2×103 J/（kg?℃）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列物體中，質(zhì)量為2.1×106 mg的物體可能是


  1. A.
    一只母雞
  2. B.
    一個(gè)梨子
  3. C.
    一頭大象
  4. D.
    一位小學(xué)生

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