【題目】在用電流表測電流的實驗中,小紅同學連接的電路如圖所示。

(1)閉合開關,觀察燈泡L1、L2的發(fā)光情況是___________________;兩電表A1、A2的指針偏轉情況是____________________。

(2)請你在原圖上適當改動導線的連接,使電流表A1、A2分別測量L1、L2支路的電流。(要求:在需改動的導線上打“×”,用筆將改動后的導線畫出來,導線不能交叉,改動盡可能少) ___________________________；

【答案】L1不發(fā)光,L2發(fā)光A1指針不動,A2指針向右偏轉

【解析】

（1）因為開關閉合，L1和電流表A1被短路，電流表A2測量L2中的電流，因此L1不發(fā)光，L2發(fā)光，A1指針不動，A2指針向右偏轉。（2）將燈泡L1與L2相連的導線去掉，使燈泡L1與L2右端的接線柱相連。如圖所示：

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相關習題

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【題目】如圖所示是一種定時課間音樂播放裝置的原理圖，“播放器”是有電流通過時會播放音樂的裝罝；“定時開關”是到達設定時間會自動斷開的開關．閉合開關S，當“定時開關”處于閉合狀態(tài)時，指示燈 ① (填“會”或“不會”)亮，播放器 ② (填“會”或“不會”)播放音樂；到達設定時間定時開關”處于 ③ (填“閉合”成“斷開”)狀態(tài)，“播放器”播放音樂，下列選項中正確的是( )

A. ①會，②不會，③斷開 B. ①不會，②會，③閉合

C. ①不會，②會，③斷開 D. ①會， ②不會，③閉合

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖示、在試管內(nèi)裝適量的水，用橡皮塞塞住，加熱使水沸騰，根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題．

（1）酒精燃燒能量轉化________

（2）塞子被推出的過程中，能量是轉化的________

（3）塞子沖出試管后繼續(xù)向前運動是因為________

（4）試管口出現(xiàn)白霧是________ 現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明參觀科技館時，一組靜電實驗給他留下了深刻的印象．回愛后他把實驗情景繪成一幅平面示意圖如圖所示，圖中 為放在絕緣支架上的帶正電球體， 為用絕緣絲線懸吊的帶正電的小球．先后將小球 懸吊在距離 球遠近不同的 、 、 處．

（1）小球 偏離豎直方向的原因是：________．

（2）請你根據(jù)圖中所示情景，提出一個可探究的科學問題：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示的電路來測通過燈泡的電流。

(1)圖中電流表的連接錯誤是_____________________________________________。

(2)現(xiàn)要測量通過A燈的電流,但只允許變動原圖中一根導線中一個端點的接線位置,應將導線_________(選填“a”“b”或“c”)的一端改接在電流表的_______________(選填“3”“0.6”或“負”)接線柱上。

(3)在第(2)問已經(jīng)改動的基礎上,若要測量通過A、B兩燈的電流之和,而且又只允許再變動一根導線中一個端點接線的位置,應將導線____________(選填“a”“b”或“c”)的一端改接在電流表的____(選填“3”“0.6”或“負”)接線柱上。

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【題目】（2分）如圖所示，底端裝有電子閥門的圓柱形容器放在水平桌面上，容器中裝有適量的水，一木塊漂浮在水面上，控制閥門，使容器中相同時間內(nèi)流出的水量相等，下列表示木塊的重力勢能Ep，木塊所受浮力大小F、木塊下表面處水的壓強p1和容器對桌面的壓強p2隨時間變化的關系圖線中，可能正確的是（ ）

A． B． C． D．

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【題目】小剛和小麗用圖所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關系，用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源，兩只小燈泡的規(guī)格不同．

(1)請用筆畫線代替導線連接實驗電路_______，要求：L1和L2串聯(lián)，電壓表測量兩燈串聯(lián)后的總電壓．

(2)小剛用電壓表測量L1兩端的電壓時，直接選用0～3 V的量程，小麗說這樣不行，規(guī)范的操作應該是：____________________________________________________________.

(3)他們在測量L2兩端的電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?/span>0，小剛用電壓表檢測L1兩端的電壓，示數(shù)為電源電壓，由此可判斷出L1處的故障是______________．

(4)他們排除故障后繼續(xù)實驗，得出了下表所示的一組數(shù)據(jù)，為了得出串聯(lián)電路電壓關系的普遍規(guī)律，他們還應當__________________________________________．

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【題目】小琴在實驗室進行“探究杠桿的平衡條件”的實驗，每個鉤碼重0.5 N：

（1）實驗前，應調節(jié)兩端的平衡螺母使杠桿在_________位置平衡；這樣做的目的主要是為了便于測量___________________________。

（2）如圖甲所示，在杠桿A點掛4個鉤碼，在B點豎直向下拉彈簧測力計，仍使杠桿平衡，此時彈簧測力計的示數(shù)應為__________N；當斜拉彈簧測力計，再次使杠桿平衡時，則彈簧測力計的示數(shù)將___________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

（3）如圖乙所示，圖中①和②是家庭電路常用的兩種墻壁開關，其按鈕可繞面板內(nèi)的軸轉動。根據(jù)你的生活經(jīng)驗，你認為_______較易損壞,這是因為按動這種開關的______較小，按動需要的力較大。

（4）用如圖丙所示的實驗裝置測定杠桿的機械效率。實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使掛在杠桿下面的2個鉤碼緩緩上升。實驗中，測力計的示數(shù)F為_________N，使鉤碼上升0.1 m，測力計移動距離為0.4 m，則杠桿的機械效率為_________%。

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【題目】在探究“電壓一定時，電流跟電阻的關系”的實驗中，設計電路如圖所示。

（1）請根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示實物連接成完整電路________（導線不允許交叉）

（2）在圖乙中，閉合開關前滑動變阻器的滑片應移到_____（選填“A”或“B”）

（3）連接好電路，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，造成這一現(xiàn)象的原因可能是_____

A．電流表壞了 B、滑動變阻器短路 C．電阻處接觸不良 D．電阻短路

（4）排除電路故障進行實驗，多次改變R的阻值，調節(jié)滑動變阻器，使電壓示數(shù)保持不變，

若電壓表示數(shù)偏小，則應將滑動變阻器向_____（選填“A”或“B”）滑動。實驗數(shù)據(jù)記錄如表。其中第5次實驗電流表示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為_____A。

（5）分析實驗數(shù)據(jù)可得實驗結論是：_____。

（6）本實驗采用的方法是控制變量法，在探究“焦耳定律”的實驗時也采用了這個方法，即：在探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與通電時間的關系時，就應該控制_____和電流不變。

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