【題目】小軍朗讀課文時聲音太小，離他較遠的同學聽不清楚，老師請他聲音再大一點．這里的“聲音大一點”指的是聲音的（ ）

A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率

【答案】B

【解析】

試題分析：物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，響度的大小與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越�。�

解：老師說聲音大一點，這樣做的目的是為了聽的更為清楚，增大聲音的響度．

故選B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明對“能源與持續(xù)發(fā)展”這一章進行了總結(jié)性反思，其中正確的是（ ）
A.能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性
B.核電站未來是可以控制的，不會產(chǎn)生任何污染
C.能量是守恒的，不會有能源危機
D.可再生能源是未來理想能源的一個重要發(fā)展方向

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人生活在光的世界里，伴隨著“影”的存在．“人影相隨”中的“影”是光在空氣中 形成的．人在水中的“倒影”是指光在水面的 形成的．看“電影”中的“影”是光通過放映機 形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.試電筆可以檢測出家庭電路的零線和火線
B.家用電器的金屬外殼應(yīng)該接在零線上
C.可以用濕毛巾擦點亮的電燈
D.絕緣體不導電是因為內(nèi)部沒有電子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做凸透鏡成像實驗時，把燭焰放在凸透鏡前15cm處，在透鏡另一側(cè)距離透鏡6cm處的光屏上得到清晰的像．則凸透鏡的焦距可能是（ ）
A.5cm
B.15cm
C.3cm
D.6cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學喜歡利用復讀機進行英語聽力訓練，在音量不變的情況下，如果讓復讀機先正常播放一段錄音，然后再快速播放同一段錄音，則發(fā)出的錄音（ ）

A．響度增大，音調(diào)不變

B．響度減小，音調(diào)不變

C．響度不變，音調(diào)升高

D．響度不變，音調(diào)降低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各種說法中的有關(guān)數(shù)據(jù)．與實際不相符的是（ ）

A. 中學生的體重約50N

B. 空氣中光的傳播速度大約是3×105km/s

C. 教室里的黑板長約4m

D. 小明跑步速度可達7m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】20世紀60年代，為控制瘧疾疫情，屠呦呦嘗試用加熱青蒿的水溶液使其沸騰，去除水分以提取藥物，但效果并不理想．因為高溫破壞了青蒿中的有效成分．對此，可采用的方法是（ ）

A. 用微火加熱使水溶液慢慢沸騰

B. 用旺火加熱水溶液縮短沸騰的時間

C. 用低沸點溶劑進行實驗

D. 用高沸點溶劑進行實驗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學在學習聲現(xiàn)象時做了幾個探究實驗：

（1）如圖1所示，分別把乒乓球接觸輕敲和重敲后的音叉．當接觸輕敲的音叉時，乒乓球被彈開的幅度的��；當接觸重敲的音叉時，乒乓球被彈開的幅度的大．這個實驗現(xiàn)象表明：①聲音是由物體 產(chǎn)生；②聲音的響度是由物體的 決定的．

（2）如圖2所示，她將鋼尺緊壓在桌面上，分別將鋼尺的、、伸出桌外，每次都用相同的力撥動鋼尺，辨別它振動發(fā)出聲音的差別．這個實驗是為了探究聲音的 的關(guān)系．

（3）把一個把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)（如圖3所示），逐漸抽出其中的空氣，發(fā)現(xiàn)聽到的鈴聲越來越小，最后幾乎聽不到了．由此推理可以得出： ．

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