【題目】下列能用比熱容解釋的事實(shí)是( )

A. 用力搓手后雙手發(fā)熱 B. . 吐魯番地區(qū)晝夜溫差較大

C. 堆積的種子受潮升溫 D. 生石灰加水溫度驟然升高

【答案】B

【解析】A. 搓手發(fā)熱是做功使物體內(nèi)能增加的過(guò)程，與比熱容無(wú)關(guān)；B. 內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差大，是砂石比熱容太小的緣故，即同樣吸放熱時(shí)，砂石的溫度變化明顯，與比熱容有關(guān)；CD、堆積的種子受潮升溫，生石灰加水溫度驟然升高，兩項(xiàng)都是發(fā)生生物化學(xué)反應(yīng)的緣故，與比熱容無(wú)直接關(guān)系。故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【山東省濟(jì)南市天橋區(qū)九年級(jí)2016屆第一次模擬考試】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖45甲所示。

（1）凸透鏡對(duì)光有______________作用。

（2）如圖45甲所示，要使?fàn)T焰的像成在光屏的中央，應(yīng)進(jìn)行的調(diào)整是________。

（3）實(shí)驗(yàn)用凸透鏡的焦距為10 cm，當(dāng)把蠟燭放在距離凸透鏡15 cm處，調(diào)節(jié)另一側(cè)光屏的位置，可得到燭焰清晰的倒立、___________（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的__________（選填“實(shí)”或“虛”）像。

（4）某小組實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)圖甲中的裝置進(jìn)行了改進(jìn)，將蠟燭換成LED燈，而且將光屏換成帶有方格的光屏，如圖45乙所示。你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)小組對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一杯水倒掉一半，剩余水的比熱容（ ）

A. 變小 B. 變大 C. 不變 D. 條件不足，無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，不是利用水的比熱容較大這一特性的是 （ ）

A. 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水循環(huán)冷卻

B. “暖氣”中采用水循環(huán)供暖

C. 在河流上建水電站，蓄用水發(fā)電

D. 在城市建人工湖，有助于調(diào)節(jié)氣溫

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在高山上用普通鍋煮不熟飯，是因?yàn)楦叨仍礁叽髿鈮簭?qiáng)越________（填“大”或“小”），且普通鍋的氣密性不好，鍋內(nèi)氣壓受外界氣壓影響，從而使水的沸點(diǎn)_________100℃。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，將會(huì)看到小球 ， 這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象叫做“共振”，說(shuō)明聲音可以在中傳播，也能說(shuō)明聲音可以傳遞 ， 如果將甲、乙實(shí)驗(yàn)裝置搬上月球，則實(shí)驗(yàn)甲（能/不能）成功．實(shí)驗(yàn)乙成功，這是因?yàn)?/span> ． 在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，小球起的作用是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下雨時(shí)，我們總是先看見(jiàn)閃電后聽(tīng)到雷聲，這是因?yàn)?/span> ， 若某次閃電過(guò)后3.5s聽(tīng)到雷聲，那么發(fā)生閃電處距離我們m．（聲速340m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一密封的圓臺(tái)形容器，其橫截面如圖所示，內(nèi)裝一定質(zhì)量的水，若把它倒置，則水對(duì)容器底面的作用情況是（　　）

A.壓強(qiáng)減小，壓力增大
B.壓強(qiáng)減小，壓力減小
C.壓強(qiáng)增大，壓力增大
D.壓強(qiáng)增大，壓力減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·山西卷】海權(quán)握，國(guó)則興，建設(shè)一支強(qiáng)大的海軍是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的有力保障，潛水艇是海軍的戰(zhàn)略重器。如圖所示是我國(guó)海軍某艦隊(duì)的“強(qiáng)國(guó)號(hào)”潛水艇在海中懸浮、上浮、漂浮訓(xùn)練過(guò)程下列對(duì)此潛艇分析的是

A.上浮過(guò)程中所受浮力逐漸變大

B. 懸浮和漂浮是所受的浮力相等

C. 漂浮時(shí)排開(kāi)的海水所受的重力最小

D. 漂浮時(shí)潛艇底部所受海水壓強(qiáng)最大

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