16.小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān),于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關(guān).

(1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
(2)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.
上述甲、乙兩組實驗中:
①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時,具有相同的速度.
②選用圖甲探究的是動能與速度的關(guān)系,理由是:兩球質(zhì)量相等;得出的結(jié)論是:當物體的質(zhì)量相同時,速度越大動能越大.
③選用圖乙探究的是動能與質(zhì)量的關(guān)系,得出的結(jié)論是:當物體的運動速度相同時,質(zhì)量越大動能越大.
④物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法;本實驗中運用了兩種研究方法,一是控制變量法;二是轉(zhuǎn)換法,就是用紙盒移動的距離長短來表示小球動能的大。

分析 (1)影響動能大小的因素有質(zhì)量和速度,實驗過程要采用控制變量法;
(2)當研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時,要讓鋼球沿斜面的同一高度下落,這樣保證下落速度相同;當研究動能大小與速度的關(guān)系時,應(yīng)選擇同一小球,這樣可以保證小球的質(zhì)量相同.

解答 解:
①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下,這樣它們到達斜面底端的運動速度相等;
②選用圖甲,讓質(zhì)量相同的小球沿斜面的不同高度由靜止?jié)L下,撞擊水平板上的木塊,這是控制了質(zhì)量相同,目的是探究物體的動能與運動速度的關(guān)系,能得出的結(jié)論是:當物體的質(zhì)量相同時,速度越大動能越大;
③選用圖乙,讓質(zhì)量不同的小球,由斜面的同一高度滾下,撞擊水平板上的木塊,這是控制了小球的運動速度相同,目的是探究物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系,能得出的結(jié)論是:當物體的運動速度相同時,質(zhì)量越大動能越大;
④因物體的動能與質(zhì)量和速度有關(guān),所以當研究與其中一個因素關(guān)系時,應(yīng)采取控制變量法;實驗中通過觀察紙盒被撞擊后運動的距離的大小來間接判斷物體動能的大小,這種研究問題的方法是轉(zhuǎn)換法.
故答案為:①速度;②速度;質(zhì)量;當物體的質(zhì)量相同時,速度越大動能越大;③質(zhì)量;當物體的運動速度相同時,質(zhì)量越大動能越大;④控制變量.

點評 解決此類問題要會利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法,探究影響動能的大小因素,是中考探究實驗考查的重點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年廣西欽州市八年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

我們在公路上常常會看到汽車遇到緊急情況剎車留下的兩條車胎擦痕,則下  列說法正確的是

A. 擦痕越長,表明車的慣性越小

B. 剎車前,汽車只受牽引力作用

C. 擦痕是由于剎車時車胎與地面的摩擦力增大造成的

D. 剎車過程中,汽車的速度不變

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小明身高為160cm,他站于平面鏡前10m處.請根據(jù)平面鏡成像原理求解:
(1)他在平面鏡中成的像高為多少cm?
(2)當他向前走5m時,此時他的像高為多少cm?
(3)當他向前走5m時,他與像的距離為多少cm?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,S閉合時,電壓表的示數(shù)為4.5V;S斷開后,電壓表的示數(shù)為3V,則燈L1和L2兩端的電壓分別為( 。
A.4.5 V,3 VB.3 V,4.5 VC.3 V,1.5 VD.3 V,7.5 V

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.洋洋同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用”的活動中,選用了焦距未知的凸透鏡.
(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動光屏,在光屏上得到一個最小最亮的光斑,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為10cm.

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上,并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心,使其大致在同一高度上,為實驗探究做好準備.
(3)如圖乙所示,將點燃的蠟燭移到標尺10cm處,再移動光屏,直到在光屏上得到一個清晰的像為止.生活中照相機就是利用這一成像原理來工作的.
(4)在圖乙所示情況下,保持光屏和凸透鏡的位置不變,將蠟燭向左移動一段距離后,為了在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個焦距適當?shù)腂.
A.凸透鏡       B.凹透鏡
(5)若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭移動到標尺35cm處,會在光屏上得到一個倒立放大的實像.
(6)如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住,結(jié)果D.
A.沒有影響     B.不能成像     C.成一半的像    D.仍能成完整的像,但亮度變暗.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.從勻速直線運動的速度公式v=$\frac{s}{t}$可知(  )
A.速度與路程成正比B.路程增大時,速度也增大
C.速度與時間成反比D.速度不變,速度與路程、時間無關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.閱讀下列材料,按要求完成后面提出的問題.
材料一:蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍像喝醉酒一樣,一次一次地碰到障礙物,后來,物理學(xué)家證實了蝙蝠能發(fā)出①波,靠這種波的回聲來確定目標和距離.
材料二:如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和盛水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當,可演奏簡單的樂譜,由此我們不難知道古代“編鐘”的道理.
材料三:許多年前,“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過多年的研究,揭開了“死亡之謎”,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽不到的聲音,頻率低于20Hz,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當二者相同時,會形成內(nèi)臟的共振,嚴重時,把內(nèi)臟振壞而喪生.問題:
(1)請你將上面材料中①和②兩處補上恰當?shù)奈淖郑孩俪,②音調(diào).
(2)亞聲是指我們學(xué)過的次聲波.
(3)從材料三中可以看出,人體內(nèi)臟的固有頻率大致是20Hz左右,聲具有能量
(4)從材料二中可以看出,所填的物理量②與頻率有關(guān),關(guān)系是頻率越高,音調(diào)越高.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.一個人站在兩邊平行的峭壁間的山谷中放一槍,在0.3s和0.7s后聽到前后兩次回聲,若當時聲速為330m/s,則此峽谷之間的寬度為( 。
A.165 mB.198 mC.231 mD.330 m

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,可聽到鬧鐘的鈴聲逐漸減弱,到最后就聽不到了.重新向玻璃罩內(nèi)注入空氣又聽到了鬧鐘的鈴聲.這說明,聲音要靠介質(zhì)傳播,日常我們聽到的聲音是靠空氣 傳來的.

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同步練習(xí)冊答案