19．吳偉同學利用清明放假期間對廈門園博苑周邊的水溫和氣溫進行了實地測量，他從早上8時開始在同一地點每隔半小時分別對湖里的水溫和湖畔的氣溫同時測量一次，并記錄數(shù)據(jù)，然后他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪成溫度t隨時間T變化的曲線圖．如圖所示，兩條曲線圖分別是氣溫和水溫的曲線圖．用你所學的物理知識判斷圖中實線是哪種溫度變化曲線圖，并說明理由．

分析 對水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少，據(jù)此分析．

解答 答：圖中實線是氣溫變化曲線圖；
湖里的水和陸地在同樣吸放熱條件下，因為水的比熱容大，溫度變化小，所以溫度變化較小的虛線是水溫的圖線，溫度變化較大的實線是氣溫的圖線．

點評 本題主要考查了學生對水的比熱容大的特點的了解和掌握，應(yīng)用好“m、Q相同時，c大的△t小”，也可以借助Q=cm△t幫助記憶．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．控制變量法是解決復雜問題的一種有效方法，在科學研究中，當我們研究多因素（多變量）的問題時，�？刂破溆鄮讉�因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響，這種方法在我們的生活、學習和工作中有廣泛的應(yīng)用．在探究影響液體壓強大小因素的活動中，同學們提出了下列三種猜想：
猜想l：液體壓強的大小與物體所處的深度有關(guān)．
猜想2：液體壓強的大小與液體的密度有關(guān)．
猜想3：液體壓強的大小與液體的重力大小有關(guān)．
同學們通過實驗探究，驗證了猜想1和猜想2是正確的．
對于猜想3，小奕同學進行了如下的實驗探究：
實驗：利用橡皮管將漏斗、一端扎有橡皮膜的容器連接起來，往漏斗中加紅墨水至一定量，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向下凸出（如圖甲），然后將漏斗提高，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向下凸出更加明顯（如圖乙）．
分析：由于本實驗中液體的重力大小不變，而其產(chǎn)生的壓強卻大小不等，所以液體壓強的大小與液體的重力大小無關(guān)．
結(jié)論：猜想3是錯誤的．
（1）對小奕同學的實驗方案，同學們覺得是不正確的，請具體指出她的錯誤：沒有控制物體所處的深度和液體的密度不變，只能改變重力．
（2）根據(jù)她的實驗和她的分析思路還可得出液體壓強的大小與容器的形狀有關(guān)的結(jié)論，這個結(jié)論是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小明同學利用如圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強的特點，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：
序號液體深度/cm橡皮膜方向壓強計左右液面高度差/cm
�、�水5朝上4.9
　②水5朝下4.9
�、�水5朝側(cè)面4.9
�、�水10朝側(cè)面9.7
�、�水15朝側(cè)面14.6
�、�酒精15朝側(cè)面11.8
�、�鹽水15朝側(cè)面15.9
（1）分析序號為①②③的三組數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等；
（2）分析序號為③④⑤的三組數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：液體的壓強隨深度的增加而增大；
（3）分析序號為⑤⑥⑦的三組數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：不同液體的壓強還跟液體的密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．電動平衡車（如圖）因其體積小，操作新穎方便，越來越受到年輕人的喜愛．如表是某雙輪電平衡車的部分技術(shù)參數(shù)．
（1）體重為600N的小明站在該雙輪電動平衡車上時，若每個車輪與地面的接觸面積為20cm2，則地面受到的壓強是多大？
（2）小明騎著電動平衡車在水平路面上以最高速度行駛9km，此時電動平衡車行駛時受到的阻力為總重的0.05倍，則牽引力所做的有用功是多少？電機做的總功是多少？電動平衡車的效率為多少？
技術(shù)參數(shù)
 車身自重 20kg
 最高速度 18km/h
 電池 可充電鋰電池
 電機功率250W

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小虎同學利用注射器（容積為V）、彈簧測力計和刻度尺估測大氣壓的值．設(shè)計的方案如圖所示，請回答下列問題：
（1）將活塞推至注射器頂端，再用橡皮帽封住注射器的小孔，目的是排盡筒內(nèi)空氣；實驗中，小虎同學水平向右緩慢拉動注射器筒，當活塞剛開始滑動時，讀取彈簧測力計的示數(shù)；
（2）實驗過程中注射器筒內(nèi)漏進了少量空氣．則測得的大氣壓值偏小（進填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（3）實驗室有甲、乙兩個注射器，活塞的橫截面積分別為0.5cm2和2cm2，若彈簧測力計量程為10N，實驗時應(yīng)選用甲（選填“甲”或“乙”）注射器，理由是選用乙注射器所測大氣壓力超過測力計的量程．
（4）下面是小虎同學記錄實驗情況的表格，請將其中兩項空白處內(nèi)容補充完整
大氣對活塞的壓力F/N注射器的刻度部分容積V/mL①有刻度線部分的長度/cm活塞的橫截面積S/cm2大氣壓強的值p/Pa
6.02.550.5②1.2×105
（5）根據(jù)計算出的大氣壓的數(shù)值請你分析，該數(shù)據(jù)與標準大氣壓不相同的原因可能是活塞與筒壁之間存在摩擦力，為減小該因素對實驗結(jié)果的影響小明對小虎同學所做實驗進行改進：在原實驗基礎(chǔ)上，將活塞推到注射器底端后，取下注射器頂端的橡皮帽再次水平向右慢慢勻速拉動注射器筒，記下彈簧測力計的示數(shù)為1.0N”這一實驗步驟，乙同學計算出的大氣壓強是1.0×105Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．某晚報曾報道：兩輛共1000個車輪的自行式液壓平板車組馱著1200噸巨龍般的化工塔，從某港區(qū)多功能集裝箱碼頭順利運抵某聯(lián)合石油化工有限公司一體化工地（如圖所示）．短短10公里路程，整整走了6個小時，平均時速才3公里左右．如果每個車輪著地面積為0.02m2，車輪承受的最大壓強是7×105Pa．則：

（1）以上加下劃線的文字敘述，你認為是否科學，請通過計算說明．
（2）在不計平板汽車自重的情況下，計算說明這兩輛平板車是否超載？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小雷同學發(fā)現(xiàn)家用白熾燈在剛開燈的瞬間易燒壞，猜想白熾燈的電阻可能與燈絲的某個因素有關(guān)．于是他找來與白熾燈工作原理相同的小燈泡，按圖乙所示電路圖進行探究．電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為10?．

（1）請用筆畫線代替導線，把圖甲電路按圖乙電路圖連接完整，使滑片P向右移動時燈泡的亮度變暗．
（2）連接電路后閉合開關(guān)，小燈泡閃亮一下就熄滅了，檢查發(fā)現(xiàn)小燈泡的燈絲已燒斷．分析原因是閉合開關(guān)時，滑動變阻器連入電路的電阻為最小值（或為零），導致電流過大．
（3）斷開開關(guān)，更換燒壞的電路元件，進行正確操作．調(diào)節(jié)滑片使燈泡逐漸變亮，記錄電流表和電壓表的一系列示數(shù)，在圖丁中繪制U-I圖象．當電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，燈泡的額定功率為0.65W．
（4）小雷用一個定值電阻更換小燈泡，進行正確操作．調(diào)節(jié)滑片，記錄電流表和電壓表的一系列示數(shù)，在圖丁中再次繪制U-I圖象．由圖可知，定值電阻的阻值為10?．
（5）根據(jù)圖丁中a、b圖線初步判斷，小燈泡的電阻與燈絲的溫度有關(guān)．家用白熾燈在開燈瞬間與（2）中小燈泡形成過大電流的原因是不同的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．“游云西行而謂月東馳”這句話認為月亮向東運動，是以游云為參照物．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于家庭電路和安全用電的說法中正確的是（　�。�
A．使用測電筆時，手不能接觸筆尾的金屬體
B．在照明電路中，電燈的開關(guān)應(yīng)接在零線上
C．更換燈泡、搬動用電器前，可以不必斷開電源開關(guān)
D．電腦、電視機等用電器長時間待機，應(yīng)切斷電源

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同步練習冊答案