【題目】如圖所示，小明將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住長(zhǎng)方體木塊A，木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板水平向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)即可測(cè)出木塊A所受摩擦力大小。在木板運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是：（ ）

A．木塊A受到的是靜摩擦力

B．木塊A受到的摩擦力水平向左

C．拉動(dòng)木板運(yùn)動(dòng)的速度變大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)也變大

D．如果在木板底部加裝滾珠軸承，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將變小

【答案】B

【解析】

試題分析：由題意可知，當(dāng)木板向左勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊A相對(duì)木板是向右勻速運(yùn)動(dòng)的，對(duì)于木塊A來(lái)說(shuō)，受力平衡，所以受的滑動(dòng)摩擦力等于測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力也就是測(cè)力計(jì)的示數(shù)，測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力方向向右，所以摩擦力方向向左，故A錯(cuò)，B正確；滑動(dòng)摩擦力的大小只與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，由題意可知，C、D兩種情況下物塊對(duì)地面的壓力大小相等，物塊與接觸面的粗糙程度也相同，故兩種情況下的滑動(dòng)摩擦力相等，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，故CD錯(cuò)；應(yīng)選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一只玻璃杯質(zhì)量為150g，若換成塑料做成完全相同的杯子，需要塑料多少g? (ρ玻璃=2.5×103㎏/m3 ρ塑料=1g/cm3)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在爐旁烤火身體感到暖和，這是利用的方法使人體溫度升高．兩手相互摩擦，手心發(fā)熱，這是通過(guò)的方法使溫度升高．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“花卉節(jié)”已經(jīng)成為揚(yáng)州的一張城市名片，走近花園就聞到撲鼻的花香，這是因?yàn)椋?）

A．分子之間存在引力 B．分子之間存在斥力

C．分子之間沒(méi)有空隙 D．分子不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，銅塊和木塊的大小和形狀完全相同。

（1）實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著長(zhǎng)方體木塊在水平面上做 運(yùn)動(dòng)，確保彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小和摩擦力大小相等。

（2）比較甲、乙兩圖，可得出的結(jié)論是在粗糙程度相同時(shí)， 。

（3）圖乙、圖丙中，銅塊和木塊疊在一起的目的是使 相同，探究 對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響。

（4）圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是 N．若圖甲中銅塊以2v速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 （變大／不變／變�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛放學(xué)回家后，閉合電燈開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電燈不亮，用測(cè)電筆分別測(cè)試燈泡兩端的接線柱，氖燈均發(fā)光，這是因?yàn)椋?）
A.兩根進(jìn)戶線都開(kāi)路
B.進(jìn)戶火線開(kāi)路
C.進(jìn)戶零線開(kāi)路
D.燈絲熔斷

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】張皓同學(xué)做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)的電路圖如圖甲所示，所選用的電壓表有0～3V和0～15V兩個(gè)量程，小燈泡所標(biāo)示的額定電壓為2.5V．

（1）本實(shí)驗(yàn)中電壓表他應(yīng)選用 V量程；

（2）張皓同學(xué)按甲圖連好電路如圖乙所示，閉合開(kāi)關(guān)前，他應(yīng)將滑片P移到滑動(dòng)變阻器的最 （選填“左”或“右”）端；

（3）接著檢查電路連接，他發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，請(qǐng)你在乙圖中在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法；

（4）改正連接后，他閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為0，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P可以改變電流表的示數(shù)，那么電路的故障原因是： ；

（5）排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，畫(huà)出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖丙所示，由圖象可知小燈泡的額定功率是 W；

（6）由步驟（5）知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線，他結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析得知，形成的原因是： ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量約為1千克的物體是（ ）

A．一張交通卡 B．一位初中生 C．一升水 D．一只雞蛋

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度是1．2572kg/m3,從氨中取得的氮的密度是1．2505 kg/m3．數(shù)據(jù)的細(xì)微差異引起了科學(xué)家的注意，進(jìn)一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體—?dú)�，這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明密度是物質(zhì)的一種 ，應(yīng)用密度可以 物質(zhì)。

小姬同學(xué)像科學(xué)家一樣去探索水的密度。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m．：

（2）向燒杯中倒人適量的水，測(cè)出它們的總質(zhì)量M，則這些水的質(zhì)量為 ；

（3）再將燒杯中的水倒入圖16所示的量杯中．測(cè)出水的體積V；

（4）算出水的密度ρ

（評(píng)估）

請(qǐng)找出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)不足之處：① ；② 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案