【題目】一般物質(zhì)都有“熱脹冷縮”的性質(zhì)，物體受熱時(shí)在長(zhǎng)度方向上的膨脹叫線膨脹．表是某探究小組的同學(xué)探究影響物體線膨脹因素的實(shí)驗(yàn)記錄（銅、鋁線的橫截面積相同）．

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄完成下列各題：

（1）比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2可得到的初步結(jié)論是：當(dāng)材料和升高的溫度相同時(shí)，固體線膨脹的長(zhǎng)度與____有關(guān)．

（2）比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與3可得到的初步結(jié)論是：當(dāng)材料和原長(zhǎng)相同時(shí)，固體線膨脹的長(zhǎng)度與____有關(guān)．

（3）比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)____，可得初步結(jié)論：當(dāng)原長(zhǎng)和升高的溫度相同時(shí)，固體的線膨脹與材料有關(guān)．

（4）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，你能初步判斷，在相同條件下，鋁的線膨脹程度比銅__（顯著/不顯著）．如圖所示，是一個(gè)由銅鋁組成的雙金屬片，在30℃時(shí)是平直的，則在80℃時(shí)，雙金屬片將彎向____（鋁/銅）．

【答案】原長(zhǎng) 升高的溫度 2、5/3、4 顯著 銅

【解析】

解答：(1)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2可知：材料、溫度相同，原長(zhǎng)不同，伸長(zhǎng)量不同，2的原長(zhǎng)長(zhǎng)伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度大，所以可得到結(jié)論當(dāng)材料和升高的溫度相同時(shí)，固體線膨脹的長(zhǎng)度與原長(zhǎng)有關(guān)； (2)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與3可知：材料、原長(zhǎng)相同，升高溫度不同，伸長(zhǎng)量不同，所以可得結(jié)論為：當(dāng)材料和原長(zhǎng)相同時(shí)，固體線膨脹的長(zhǎng)度與升高的溫度有關(guān)；

(3)由3、4/ 2、5可知當(dāng)原長(zhǎng)和升高的溫度相同時(shí)，銅和鋁的伸長(zhǎng)量不同，即當(dāng)原長(zhǎng)和升高的溫度相同時(shí)，固體的線膨脹與材料有關(guān)；(4)由表格可知，在相同條件下，鋁的線膨脹程度比銅顯著；在溫度升高時(shí)，由于鋁的熱膨脹比銅顯著，所以雙金屬片會(huì)向銅片那邊彎曲。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖像下所示，由圖像可知：運(yùn)動(dòng)速度相同的小車是__________經(jīng)過(guò)5s，跑在最前面的小車是_______

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)將一盞標(biāo)有“220 V 40 W”的燈泡接到電路中，測(cè)出通過(guò)燈泡的電流是0．1 A，這盞燈消耗的實(shí)際功率為_____．

【答案】12．1 W

【解析】解答：燈泡的電阻為：R＝＝1210Ω，該燈消耗的實(shí)際功率：P＝I2R＝(0.1A)2×1210Ω＝12.1W。

點(diǎn)睛：根據(jù)R＝求出燈泡的電阻，再根據(jù)P＝I2R求出燈泡的實(shí)際功率．

【題型】填空題
【結(jié)束】
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【題目】鄭冉同學(xué)家中有一臺(tái)空調(diào)，接在家庭照明電路中，他測(cè)出空調(diào)工作時(shí)通過(guò)的電流是5A，如果該空調(diào)每隔15 min工作一次，每次工作5 min，在3 h的時(shí)間內(nèi)這個(gè)空調(diào)消耗的電能是_____，電流做的功是_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是物體離手后，在空中飛行過(guò)程中動(dòng)能Ek隨時(shí)間t變化的曲線，運(yùn)動(dòng)的物體可能是（　�。�

A. 斜向上投擲出去的鉛球

B. 一松手由靜止下落的乒乓球

C. 豎直向上墊起的排球

D. 離開腳后在地上滾動(dòng)的足球

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如甲圖所示，在教室里，小明敲響音叉時(shí)，與音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)彈起來(lái)，這一現(xiàn)象可以說(shuō)明______________，（聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的/聲音具有能量，下同）如乙圖所示，小明敲響右側(cè)音叉 時(shí)，與左側(cè)音叉的叉股接觸的乒乓球也會(huì)彈起來(lái)，這一現(xiàn)象可以說(shuō)明_________________．若在月球表面上進(jìn)行乙圖實(shí)驗(yàn)，則_______（還能/不能）觀察到上述現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究杠桿的平衡條件：

（1）如圖甲，杠桿在支架上，要使其在水平位置平衡，可將杠桿右端的平衡螺母向_調(diào)節(jié)，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，杠桿自重的力臂為_____cm.

（2）如圖乙，在右邊用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是_______.若左邊鉤碼離支點(diǎn) 20cm，右邊掛鉤離支點(diǎn) 15cm，每個(gè)鉤碼重為 0.5N，則 此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)應(yīng)為_____N.

（3）如圖丙，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，此時(shí)拉力的力臂_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）15cm.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng)，其s-t圖象如圖所示，由圖象可知（ ）

A. 兩物體在0～10s內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng)，且v甲=v乙

B. 兩物體在15～20s內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng)，且v甲＜v乙

C. 兩物體在15s末相遇，且甲乙在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度相同

D. 兩物體在20s末相遇，且甲乙在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)利用圖甲所示電路圖探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”．

（1）連接實(shí)驗(yàn)電路的過(guò)程中開關(guān)應(yīng)_____．

（2）連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針反向偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)這種情況的原因可能是_____．

（3）小強(qiáng)連接了如乙圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測(cè)量的是_____（選填“A”“B”或“C”）處的電流，電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的示數(shù)為_____A．

（4）小強(qiáng)為了測(cè)量B處的電流，將乙圖中導(dǎo)線1的右端從b處取下，連接在a處，你認(rèn)為他這樣_____（選填“能”或“不能”）順利測(cè)出B處的電流．

（5）按照正確的方法實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小強(qiáng)記錄A、B、C各點(diǎn)的電流值如表所示，得出了結(jié)論：并聯(lián)電路各支路電流相等

請(qǐng)你對(duì)上述結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出意見意見：_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路的電壓”實(shí)驗(yàn)中，小涵同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．

（1）在連接電路中，開關(guān)應(yīng)處于_____（選填“閉合”或“斷開”）狀態(tài)．

（2）根據(jù)如圖連接好電路，閉合開關(guān)后，她發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮，且電壓表示數(shù)為 0，若只有 L1或L2中的一處發(fā)生故障，則故障是_____（L1斷路”、“L1短路”、“L2斷路”、“L2短路”）．

（3）排除故障后，測(cè)量一組數(shù)據(jù)便得出：在串聯(lián)電路中總電壓等于各用電器兩端電壓之和．其實(shí)驗(yàn)存在不合理之處是_____．

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