14.質(zhì)量為1.5×106mg 的物體可能是( 。
A.1 頭牛B.1 只雞C.1 個蘋果D.3 個雞蛋

分析 此題考查我們對常見物體質(zhì)量的估測,根據(jù)對日常生活中常見物體和質(zhì)量單位的認(rèn)識,選出符合題意的選項.

解答 解:1.5×106mg=1.5×103g=1.5kg.
A、一頭牛的質(zhì)量在200kg左右.故A不符合題意;
B、一只雞的質(zhì)量在1.5kg左右.故B符合題意;
C、一個蘋果的質(zhì)量在150g左右.故C不符合題意;
D、3個雞蛋的質(zhì)量在150g左右.故D不符合題意.
故選B.

點評 對物體長度、質(zhì)量、重力等進(jìn)行估測,是初中物理的一項基本要求,平時結(jié)合所學(xué)知識對身邊的如:人高、教室高、一步長、步行速度、樓梯階梯數(shù)、物理課本長和寬、教室內(nèi)空氣質(zhì)量等等,多觀察多思考,必要時做出正確判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.圖是運動會的獎牌,冠軍獎牌是銀質(zhì)鍍金,亞軍獎牌是銀質(zhì),第三名獎牌為銅質(zhì),三種獎牌各部分的體積、形狀完全相同,幾種物質(zhì)的密度如表中所示.若銀牌中銀的質(zhì)量約為105g,則銅牌中銅的質(zhì)量大約是( 。
幾種物質(zhì)的密度ρ/kg•m-3
19.3×10310.5×1038.9×103
A.89 gB.105 gC.193 gD.890 g

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.小汽車的輪子都刻有花紋,這時為了在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力,汽車的安全帶都做得比較寬大,這時為了在壓力一定時,通過增大受力面積減小壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.隨著商合杭鐵路皖浙段工程的實施,我省也將實現(xiàn)市市通高鐵的鐵路發(fā)展目標(biāo).如圖所示,當(dāng)“和諧號”列車減速進(jìn)站時,它的慣性將不變(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,將小紙條自然下垂,靠近水龍頭的水流,小紙條將偏向水流,這一現(xiàn)象說明流體流速大的位置壓強(qiáng)越小,這一原理的一個應(yīng)用實例是噴霧器.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.請按題目的要求完成作圖:
(1)如圖甲所示,一束光從水中斜射到水與空氣的界面時將發(fā)生反射和折射,入射光線及法線已畫出.請畫出這條入射光線的反射光線和折射光線.
(2)根據(jù)平面鏡成像特點,請在圖乙中畫出物體AB在平面鏡中成的像.
(3)“井底之蛙”這個成語大家都很熟悉.如圖丙所示,在一個干枯的井底正中央 P 點有 一只青蛙,它的視野范圍如圖 a 所示.大雨將井全部灌滿水,若青蛙仍在 P 點,請 你在圖 b 中畫出青蛙視野發(fā)生變化后的大致情況.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.升旗過程中,克服旗的重力做的功是有用功,克服繩子重力做的功是額外功;克服摩擦力做的功是額外功.(填“有用功”“額外功”或“總功”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.對微觀物理世界的認(rèn)識和探索中,下列說法正確的是(  )
A.摩擦起電創(chuàng)造了電荷B.原子核帶負(fù)電
C.同種電荷相吸引,異種電荷相排斥D.自然界只存在正、負(fù)兩種電荷

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.一未裝滿橙汁的密封杯子,先正立放在水平桌面上(如圖甲),然后反過來倒立在水平桌面上(如圖乙),兩次放置,橙汁對杯底的壓強(qiáng)分別是p1和杯子對水平桌面的壓強(qiáng)p2變化情況是( 。
A.p1變小 p2 不變B.p1變小 p2變大C.p1變大,p2 變小D.p1變小 p2變小

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同步練習(xí)冊答案