器材 | 真空罩、抽氣機(jī)、秒表、鬧鈴 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 將正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩中,用手奇跡分別向外抽氣1分鐘、2分鐘、3分鐘,聽(tīng)聲音的大。 歸納分析,得出結(jié)論. |
數(shù)據(jù)記錄表格 |
分析 (1)液化是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程;液化放熱;
(2)(2)探究真空不能傳聲,首先通過(guò)減少空氣的量聽(tīng)到鬧鐘的聲音減小,從而可以推理出若沒(méi)有空氣,則不能傳播聲音.
解答 解:(1)哈氣手暖和,是呼出的水蒸氣遇到冷的手液化成的小水珠,液化放熱,所以手暖和;
(2)步驟:
①讓鬧鈴上緊發(fā)條,使之發(fā)聲,把它放入真空罩中.用抽氣機(jī)從真空罩里抽氣5s,聽(tīng)一聽(tīng)鬧鐘發(fā)出的聲音大小,并填入表格;
②再用抽氣機(jī)從真空罩里抽氣10s、15s,重復(fù)上述做法.
表格:
故答案為:(1)哈氣手暖和;(2)見(jiàn)上表.
點(diǎn)評(píng) 本題是一道設(shè)計(jì)與制作題,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“真空不能傳聲”考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)表格和實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)能力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用熱水袋取暖 | B. | 一杯水慢慢變涼 | ||
C. | 給自行車打氣,氣筒發(fā)熱 | D. | 暖瓶塞子彈開(kāi) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
過(guò)程 | 把鋼尺按在桌面上,一端伸出桌邊.撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)聲音并觀察 鋼尺振動(dòng)的快慢;改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,再做幾次實(shí)驗(yàn). |
方法 | 幾次實(shí)驗(yàn)中,使鋼尺振動(dòng)的幅度相同,這里運(yùn)用了控制變量法. |
步驟 | ①如圖所示,將鋼尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面.撥動(dòng)鋼尺使之振動(dòng),聽(tīng)其發(fā)聲響度大。 ②使鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變(填變大、變小或不變),撥動(dòng)鋼尺的力改變(填改變或不變),聽(tīng)其發(fā)聲響度大小. |
結(jié)論 | 物體振幅越大,響度越大. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 時(shí)、年、光年都是時(shí)間單位 | B. | 5m/s讀作“每秒5米” | ||
C. | 1mm 比1μm長(zhǎng) | D. | 1nm 比1μm長(zhǎng) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用氣筒給自行車胎打氣時(shí),氣筒壁會(huì)發(fā)熱 | |
B. | 用錘敲打鐵絲,鐵絲發(fā)熱 | |
C. | 一壺水放到火上加熱很快沸騰了 | |
D. | 鉆木取火 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 超聲波由于頻率太高聽(tīng)起來(lái)很刺耳 | B. | 次聲波由于響度太小人耳聽(tīng)不見(jiàn). | ||
C. | 超聲波由于頻率太高人耳聽(tīng)不見(jiàn) | D. | 次聲波由于頻率很低可以制作聲吶 |
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