【題目】光學(xué)作圖:(要求保留作圖痕跡)
(1)在圖甲中,畫出平面鏡的位置.
(2)在圖乙中,畫出入射光線.
【答案】
(1)解:做入射光線與反射光線夾角∠AOB的角平分線ON,過O點做ON的垂線MM′,即為平面鏡的位置.答案如下圖所示:
(2)解:經(jīng)過凹透鏡折射后,折射光線平行于主光軸,所以其對應(yīng)的入射光線應(yīng)該是射向凹透鏡右側(cè)的焦點F,由此可以確定入射光線.答案如下圖所示:
【解析】(1)根據(jù)入射光線和反射光線根據(jù)光的反射定律:反射角等于入射角,可以確定法線,利用法線與平面鏡的特殊的位置關(guān)系:垂直,可以確定平面鏡的位置.(2)凹透鏡有三條特殊光線:平行于主光軸的入射光線經(jīng)過凹透鏡折射后,折射光線的反向延長線過焦點;射向另一個焦點的入射光線經(jīng)過凹透鏡折射后,折射光線平行于主光軸;過光心的入射光線其傳播方向不變.根據(jù)圖示的出射光線的特點,可以確定對應(yīng)的入射光線.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·無錫卷】利用光具座以及蠟燭、凸透鏡、光屏等器材,可進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.
(1)實驗時,首先在光具座上放置實驗器材,若光具座A處放置蠟燭(如圖所示),則C處應(yīng)放置 (選填“凸透鏡”或“光屏”.器材正確放置后,還應(yīng)對其進(jìn)行調(diào)整,使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的 上.
(2)實驗后,可得出凸透鏡成像規(guī)律.根據(jù)成像規(guī)律判斷下列說法,說法正確的是
A.若凸透鏡的焦距為10cm,則燭焰距離凸透鏡30cm時,可在光屏上成放大的像
B.實驗過程中,蠟燭因燃燒而變短,則燭焰在光屏上的像會下移
C.若燭焰朝著凸透鏡方向前后不斷晃動,則光屏上仍能觀察到清晰的燭焰像
D.若燭餡在光屏上成縮小的像,則光屏到凸透鏡的距離小于燭焰到凸透鏡的距離
(3)某物理興趣小組在探究凸透鏡成像規(guī)律后,得到了如下數(shù)據(jù):
實驗序號 | 物距u/cm | 焦距f/cm | 像的性質(zhì) | 像距v/cm |
1 | 12 | 10 | 倒立放大實像 | 60 |
2 | 14 | 10 | 倒立放大實像 | 35 |
3 | 15 | 10 | 倒立放大實像 | 30 |
4 | 30 | 10 | 倒立縮小實像 | 15 |
5 | 30 | 12 | 倒立縮小實像 | 20 |
6 | 30 | 15 | 倒立等大實像 | 30 |
下列對表中數(shù)據(jù)的分析,錯誤的是
A.當(dāng)凸透鏡的焦距相同,物距不同時,所成的像有可能相同
B.當(dāng)物距相同,凸透鏡的焦距越大時,像距越大
C.當(dāng)物距相同,凸透鏡的焦距不同時,所成像的性質(zhì)有可能相同
D.當(dāng)凸透鏡的焦距相同,且成放大實像時,像距與物距之和隨物距的增大而減小
(4)將蠟燭置于凸進(jìn)鏡一倍焦距處,結(jié)果仍能觀察到燭焰放大的像,這是為什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·廣元卷】在測量“小車的平均速度”實驗中,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,小車由斜面的頂端由靜止下滑,圖中的圓圈內(nèi)是小車到達(dá)A、B、C三點時電子表的顯示(數(shù)字分別表示時、分、秒),則:AC的平均速度vAC= m/s,AB段的平均速度vAB= BC段的平均速度VBC(選填“大于”、“等于”、“小于”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·孝感卷】隨著人民生活水平的提高,小汽車逐步走進(jìn)千家萬戶。
(1)如圖所示是小麗家新買的小汽車,總質(zhì)量1200kg,每個車輪與地面接觸面積20cm2.求:小汽車停放在車庫時,車對地面的壓強.(取g=10N/kg)
(2)小麗家打算利用周末去離家72km的武漢,若車行駛的平均速度為20m/s,則去武漢大約需多長時間?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如圖所示的實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān).
(1)通過A、B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的有關(guān).
(2)通過兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
(3)通過兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與液面上方空氣流動有關(guān),該實驗的研究方法是 . (選填“轉(zhuǎn)換法”、“控制變量法”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】盲道都設(shè)計成凹凸不平如圖,請說出其中的物理道理。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·孝感卷】小浩同學(xué)用天平、量筒和水等器材測量小石塊密度的實驗中
(1)圖甲是小浩在調(diào)節(jié)天平時的情景,小麗指出了他在操作上的錯誤,你認(rèn)為錯誤之處是 。
(2)小浩糾正了錯誤后調(diào)節(jié)好天平,將石塊放入左盤,天平平衡時,測出石塊的質(zhì)量如圖乙所示,小石塊質(zhì)量是 g。
(3)如圖丙所示,量筒測出小石塊的體積是 cm3,則小石塊的密度是 g/cm3。
(4)小麗同學(xué)做這個實驗時沒有用天平,也測出了該石塊的密度。她先按照小浩的方法測出石塊的體積,然后用體積為48 cm3、質(zhì)量為12g的小泡沫塊(不吸水)與小石塊用細(xì)線捆在一起,再次放入量筒中,石塊和泡沫塊漂浮在水面上,且有1/3的泡沫露出水面。石塊和泡沫塊放入量筒之前水面初始位置是28ml,則石塊和泡沫塊放入量筒后水面應(yīng)該在 ml刻度處。小麗測出的石塊密度 (選填“大于、小于、等于”)小浩的測量值。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是 ( )
A. 摩擦起電就是創(chuàng)造了電荷
B. 金屬導(dǎo)體中自由電子定向移動的方向與電流方向相同
C. 規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向
D. 與任何物體摩擦后的玻璃一定帶正電
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