【題目】下列裝置中不是利用連通器原理工作的是( )
A.鍋爐水位計(jì) B.船閘 C.茶壺 D.噴水槍
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想通過實(shí)驗(yàn)比較不同燃料的熱值.他利用如圖所示完全相同的甲、乙兩套實(shí)驗(yàn)裝置,用質(zhì)量相等的酒精和碎紙片分別同時(shí)給質(zhì)量和初溫都相同的水加熱,比較相同時(shí)間內(nèi)水升高的溫度。
(1)小明實(shí)驗(yàn)方案中存在明顯問題,請你幫他指出來, 并寫出正確的實(shí)驗(yàn)方案。
答:錯(cuò)誤是 ,應(yīng)改為 .
(2)為了正確完成實(shí)驗(yàn),除了圖示裝置還需要的一個(gè)測量器材是 .
(3)小明按正確方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)甲中溫度計(jì)升高的示數(shù)是乙中溫度計(jì)升高示數(shù)的2倍,小明就認(rèn)為酒精的熱值是碎紙片的2倍的結(jié)論。這個(gè)結(jié)論是否可靠?
答: (選填“可靠”或“不可靠”);理由是: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家正在研究、開發(fā)和平利用核聚變產(chǎn)生的能量,目前還處于實(shí)驗(yàn)階段,該實(shí)驗(yàn)需要強(qiáng)磁場,而天然磁體無法滿足此實(shí)驗(yàn)要求,科學(xué)家嘗試?yán)?/span>周圍存在的磁場來達(dá)到目的.你認(rèn)為可以通過增強(qiáng)磁場的強(qiáng)度(寫出一條即可).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例中,能使蒸發(fā)變慢的措施是 ( )
A.用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干
B.將水果密封在塑料袋中放入冰箱
C.將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方
D.用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了研究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)分別用甲,乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí),他用量筒和天平分別測出甲(或乙)液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量.下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值.
物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 體積(厘米3) | 質(zhì)量(克) | 質(zhì)量/體積(克/厘米3) |
甲 | 1 | 10 | 18 | 1.8 |
2 | 20 | 36 | 1.8 | |
3 | 30 | 54 | 1.8 | |
乙 | 4 | 10 | 8.0 | 0.80 |
5 | 20 | 16 | 0.80 | |
6 | 30 | 24 | 0.80 |
(1)測液體的質(zhì)量時(shí),天平如圖所示,接下來的操作是 .
(2)分析上表中的實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與2(2與3,1與3)或4與5(5與6,4與6)的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系,可歸納出的結(jié)論是 .
(3)分析上表中實(shí)驗(yàn)次數(shù) 可歸納出的結(jié)論是相同體積的甲,乙兩種物體,它們的質(zhì)量是不相同的.
(4)分析上表中甲,乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系,可歸納出的結(jié)論是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】冬天,醫(yī)生檢查牙齒時(shí),常把小鏡子放在酒精燈上適當(dāng)烤一烤,然后再伸進(jìn)口腔內(nèi)。這種做法的主要目的是( )
A.防止接觸口腔時(shí)病人感到太冷
B.進(jìn)行消毒
C.鏡面不會(huì)產(chǎn)生水霧,可以看清牙齒
D.以上說法都不對
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