【題目】小明設(shè)計了能控制自動水龍頭的控制電路,可變電源EF兩端提供的電壓隨時間的周期性變化關(guān)系如圖乙所示。R為5Ω的定值電阻,A為一特殊電子元件,其兩端的電壓恒為電源電壓的.當R的電功率滿足PR≥5W時,自動水龍頭啟動出水。則t=9s時電阻R的電功率為_____W;該電路持續(xù)工作3min,出水時間共為_____s。
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【題目】某班級組織了一次物理課外實踐活動,試比較全班同學中從一樓爬上三樓過程中誰的爬樓功率大.為了簡便獲得比賽結(jié)果,則活動中至少測量的物理量是:人體的體重和________。實驗結(jié)束后,有位質(zhì)量為50kg同學進行爬桿訓練,當他沿豎直桿勻速上爬時,人受到的摩擦力大小為 _______ N(g=10N/kg)。
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【題目】如圖所示,粗糙的弧形軌道豎直固定在水平面上,鋼球由A點以速度v沿軌道滾下,經(jīng)過最低點O,另一側(cè)等高點B到達最高點C,然后又從C點經(jīng)B點返回到O點。鋼球在A點動能_____B點的動能。鋼球在A點的重力勢能_____在B點的重力勢能;鋼球在由A至O的過程中重力的功率_____返回時由B至O過程中重力的功率(均選填“大于”、“等于”或“小于”)。
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【題目】如題1圖所示電路,電源電壓恒定。閉合開關(guān),當滑動變阻器R2的滑片P從最右端滑到最左端的過程中,R1的I﹣U關(guān)系圖象如圖所示,求:
(1)R2的最大阻值;
(2)滑動變阻器的滑片位于中點時,V2的示數(shù);
(3)在圖2中畫出滑片從最右端滑到最左端過程中A與V2示數(shù)的I﹣U關(guān)系圖象。
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【題目】兩個完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上,容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的液體,如圖所示,它們分別在水平拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運動,速度分別為v和2v,容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2.下列關(guān)系正確的是( 。
A. p1>p2,F(xiàn)1=F2B. p1>p2,F(xiàn)1<F2
C. p1=p2,F(xiàn)1=F2D. p1<p2,F(xiàn)1>F2
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【題目】如圖所示,正方體木塊漂浮在氯化鈉溶液里,有總體積的露出液面,不可伸長的懸繩處于松弛狀態(tài)。已知繩子能承受的最大拉力為5N,木塊邊長為0.1m,容器底面積為0.02m2,容器底有一閥門K。(g取10N/kg,溶液的密度為1.2×103kg/m3)求:
(1)木塊的密度是多少?
(2)打開閥門使液體緩慢流出,當細繩斷裂前一瞬間關(guān)閉閥門,此時木塊受到的浮力為多少?
(3)在細繩斷后,木塊再次漂浮時,與斷繩前的瞬間相比,容器底受到液體的壓強改變了多少?
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【題目】為了探究“電流與電壓的關(guān)系”,某同學設(shè)計了如圖甲所示的電路.
(1)實驗中,應保持______不變,調(diào)節(jié)滑片P,當電壓表示數(shù)為2V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電路中的電流為______A;
(2)多次測量,將記錄的數(shù)據(jù)填在上表中,分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是______;
(3)在上述實驗結(jié)束后,該同學還想利用此電路探究“電流與電阻”的關(guān)系,并與上表中的第三次實驗數(shù)據(jù)進行比較,于是他在原電路中,只將10Ω的定值電阻換成了15Ω.閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)___(選填“變大”、“變小”或“不變”),則他接下來的操作應該是______.
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【題目】小洋媽媽在國外旅游時買了一臺家用智能電熱馬桶蓋(如圖甲),小洋從此立志學好物理,長大后創(chuàng)新設(shè)計推進“中國造”。圖乙是小洋設(shè)計的便座加熱電路,R1和R2是兩個定值電阻(表示兩個電熱絲),單刀雙擲開關(guān)S2可接a或b,該電路通過開關(guān)S1和S2的不同接法組合,實現(xiàn)“高溫擋、中溫擋、低溫擋”三種加熱功能,已知智能電熱馬桶蓋低溫擋功率為P1=22W,中溫擋功率為P2=44W求:
(1)求R1和R2的阻值;
(2)高溫擋功率P3;
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【題目】如圖所示是老師設(shè)計的一個實驗裝置,用來探究“影響電磁鐵磁性強弱因素”,它是由電源、滑動變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管(線圈電阻忽略不計)和自制的針式刻度板組成,通過觀察指針偏轉(zhuǎn)角度的大小,來判斷電磁鐵磁性的強弱.用竹片削制的指針下方加裝固定一物體E,導線a與接線柱2相連.
【制定計劃與設(shè)計實驗】
(1)為了使指針在受磁場力的作用在能繞O點轉(zhuǎn)動,需在E處加裝______(選填“銅塊”、“鋁塊”或“鐵塊”),加裝物體后,為了確保指針能正確指示且具有一定的靈敏度,老師在O點轉(zhuǎn)軸處涂抹潤滑油,目的是__________ ,使指針轉(zhuǎn)動更靈活.
(2)按如圖所示連接好電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器滑片P到某一位置,記下此時指針偏轉(zhuǎn)的角度,保持滑片P位置不變,導線a改為與接線柱1相連,可以探究電磁鐵磁性強弱與_______的關(guān)系;保持接線方式不變,移動變阻器滑片P ,可以探究電磁鐵磁性強弱與_______的關(guān)系.
【進行實驗與收集證據(jù)】
(3)保持滑片P位置不變,導線a改為與接線柱1相連時,閉合開關(guān)后,指針偏轉(zhuǎn)的角度將會______.當滑動變阻器的滑片P向左滑動時,指針偏轉(zhuǎn)的角度將會______(填“增大”或“減小”)
【評估交流】
(4)細心觀察的小鋒同學發(fā)現(xiàn)在實驗過程中該自制裝置的指針均向右偏轉(zhuǎn),只是偏轉(zhuǎn)角度不同,該同學向老師提出能否讓指針向左偏轉(zhuǎn),老師馬上將一塊小磁鐵換裝在如圖E處,且讓磁鐵的右端為______極,閉合開關(guān)后,同學們發(fā)現(xiàn)指針果然向左偏轉(zhuǎn).
(5)你認為該裝置中指針的偏轉(zhuǎn)角度大小可能還與哪些因素有關(guān)?(只寫出一個即可)
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