5．一輛汽車(chē)在平直的公路上勻速行駛，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．汽車(chē)受到的重力是一個(gè)無(wú)論到哪都不會(huì)變化的物理量
B．汽車(chē)受到的重力與地面受到的壓力是一對(duì)平衡力
C．汽車(chē)能夠向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)闋恳Υ笥谧枇?/td>
D．汽車(chē)經(jīng)過(guò)某段路面時(shí)，車(chē)旁地面上的落葉將會(huì)從路旁吸向汽車(chē)

分析 （1）地球附近的物體都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，物體所受重力大小與物體所處緯度有關(guān)；
（2）二力平衡的條件有4個(gè)，“同一物體”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直線上”；
（3）物體受到平衡力作用時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，即處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；物體受非平衡力作用時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)發(fā)生變化，體現(xiàn)在速度大小及方向的變化．
（4）流速與壓強(qiáng)的關(guān)系是：流速越快，壓強(qiáng)越小．

解答 解：A、物體所受重力大小與物體所處緯度有關(guān)；物體的質(zhì)量不變，但重力會(huì)發(fā)生變化；故A錯(cuò)誤；
B、汽車(chē)受到的重力受力物體是汽車(chē)，地面受到的壓力受力物體是地面；兩個(gè)力沒(méi)有作用在同一物體上，故不是平衡力；故B錯(cuò)誤；
C、若汽車(chē)勻速直線運(yùn)動(dòng)，則受到的牽引力等于阻力；若減速運(yùn)動(dòng)則牽引力小于阻力；故C錯(cuò)誤；
D、汽車(chē)經(jīng)過(guò)某段路面時(shí)，汽車(chē)經(jīng)過(guò)的路中央空氣流速快，壓強(qiáng)小；故車(chē)旁地面上的落葉將會(huì)從路旁吸向汽車(chē)；故D正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了力學(xué)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，理解重力的大小、二力平衡的條件、物體受力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系、流速與壓強(qiáng)間的關(guān)系；是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

15．圖甲為家用插線板，
（1）在乙圖畫(huà)出插線板內(nèi)部開(kāi)關(guān)和兩插座的連線，并接入家庭電路，要求：
①插線板上的開(kāi)關(guān)可同時(shí)控制兩插座的通、斷；②開(kāi)關(guān)接通時(shí)兩插座都能提供220V電壓．
（2）為了防止電路中電流 過(guò)大時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該在a（選填“a”、“b”、“c”）點(diǎn)位置安裝保險(xiǎn)絲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于密度，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體枳成反比
B．空氣也有密度，而且空氣密度的數(shù)值在任何情況下都不會(huì)改變
C．密度是物質(zhì)的特性，與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)
D．物質(zhì)的質(zhì)量越大，其密度也越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．（1）小明在實(shí)驗(yàn)室里做光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)：他把一張白紙平鋪在木板上，把一個(gè)小平面鏡豎直立在白紙上．在白紙上畫(huà)出一條垂直于鏡面的直線ON，作為研究光的反射規(guī)律的參考直線．用激光筆沿著白紙的表面，讓光斜射到平面鏡上，觀察反射光，然后用筆描出入射光和反射光的徑跡．如圖甲所示．
①小剛讓光沿著白紙的表面照射，這樣做的目的是顯示光的傳播路徑．
②小剛讓光沿AO方向照射在平面鏡的O點(diǎn)，他在ON的另一側(cè)觀察到了反射光OB．接著他讓白紙沿ON折疊90°，這時(shí)他只觀察到了入射光，而反射光在紙上看不到了，這樣做的目的是探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面上．
（2）小明對(duì)平面鏡成像的特點(diǎn)進(jìn)行研究，他在水平桌面上放一玻璃板按如圖乙所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭，都不能與放在玻璃板前的蠟燭的像完全重合，其原因是玻璃板與紙面不垂直．
②上述問(wèn)題解決后，小明也順利完成了實(shí)驗(yàn)．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透光的特點(diǎn)，便于確定像的位置．
③細(xì)心的小明透過(guò)玻璃觀察蠟燭的像時(shí)，看到像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是玻璃板太厚．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．升國(guó)旗旗桿上的滑輪是定滑輪，它的作用是改變力的方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小旭班同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)來(lái)“探究杠桿的平衡條件”．
（1）實(shí)驗(yàn)前，小旭將杠桿重點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，如圖所示．此時(shí)，他應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，達(dá)到水平平衡狀態(tài)．
（2）然后他在杠桿兩端掛不同的鉤碼，通過(guò)改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小，調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠桿在原來(lái)的水平位置重新平衡，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
12.044.02
21.020.51
32.531.55
同組的小邦同學(xué)檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中有組數(shù)據(jù)記錄時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，你認(rèn)為出現(xiàn)錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)次數(shù)是3．重新實(shí)驗(yàn)改正錯(cuò)誤后，他們可得杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2．
（3）小琪組同學(xué)用同樣的實(shí)驗(yàn)方案得出結(jié)論“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”，這個(gè)結(jié)論與杠桿的平衡條件不符，原因是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中B．
A．沒(méi)有改變力的大小 B．沒(méi)有改變力的方向 C．沒(méi)有改變力的作用點(diǎn) D．實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性
（4）實(shí)驗(yàn)中，小邦同學(xué)發(fā)現(xiàn)如圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能平衡，但小旭認(rèn)為這種方式不便于得出結(jié)論，這主要是因?yàn)楦軛U的力和力臂數(shù)目過(guò)多，不易得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．龜兔賽跑的故事，你聽(tīng)過(guò)嗎？如圖（甲）所示，剛開(kāi)始兔子跑得比烏龜快，后來(lái)兔子因?yàn)樗X(jué)被烏龜追上了，最后輸?shù)舯荣悺⒓僭O(shè)烏龜和兔子在跑的時(shí)候都是做勻速直線運(yùn)動(dòng)，烏龜最后以時(shí)間t3成績(jī)沖過(guò)終點(diǎn)，如圖（乙）的路程-時(shí)間圖象反映了它們?cè)诒荣愡^(guò)程中的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．本次比賽的距離是s2
B．在0-t1的時(shí)間里，兔子跑得比烏龜快
C．在比賽過(guò)程中，兔子睡覺(jué)用了t2時(shí)間
D．在整個(gè)比賽中，兔子的平均速度要比烏龜?shù)钠骄俣刃?/td>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．近年，全國(guó)各地掀起跳廣場(chǎng)舞的熱潮，廣場(chǎng)舞有益身心健康，但也影響周?chē)用竦男菹�，為避免給周邊居民的生活造成干擾，下列措施合理有效的是（　　）
A．控制聲音的音調(diào)不要太高B．居民敞開(kāi)門(mén)窗
C．在廣場(chǎng)上安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置D．晚九點(diǎn)以后停止跳廣場(chǎng)舞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

15．如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S，要使R1、R2并聯(lián)，請(qǐng)?jiān)贏、B圓圈內(nèi)填出電壓表“V”或電流表“A”，并標(biāo)出兩表的“+”、“-”接線柱．

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同步練習(xí)冊(cè)答案