【題目】下列哪個(gè)措施能增強(qiáng)通電螺線管的磁性( )
A.減小線圈的電流
B.減少線圈的匝數(shù)
C.將電源的正、負(fù)極對(duì)調(diào)
D.在線圈中插入鐵芯
【答案】D
【解析】解:A、在相同條件下,減小電流,磁性減弱,不符合題意;
B、在相同條件下,減少螺線管的匝數(shù),磁性減弱,不符合題意;
C、將電源正負(fù)極對(duì)調(diào),改變電流的方向,只能改變通電螺線管的磁極,不符合題意;
D、在相同條件下,插入鐵芯,磁性增強(qiáng),符合題意;
故選D
影響螺線管磁性強(qiáng)弱的因素有:線圈中電流的大;線圈的匝數(shù);線圈中有無(wú)鐵芯.并且,電流越大,匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng);在電流與匝數(shù)相同的情況下,加入鐵芯的磁性要比不加入鐵芯時(shí)的磁性要強(qiáng).因此要增強(qiáng)螺線管的磁性,就要從以上三個(gè)因素入手考慮.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,小明猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān),小聰猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān).如圖是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,下表是其中一位同學(xué)在其它條件一定時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 斜面的傾斜程度 | 物塊的重力G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面的拉力F/N | 斜面長(zhǎng)s/m | 機(jī)械效率 |
1 | 較緩 | 10 | 0.2 | 5.5 | 1 | 36.4% |
2 | 較陡 | 10 | 0.4 | 7.0 | 1 | |
3 | 最陡 | 10 | 0.6 | 8.5 | 1 | 70.6% |
(1)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表,則第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的機(jī)械效率為 ;
(2)分析表中數(shù)據(jù)可得該實(shí)驗(yàn)是探究 . (選填“小明”或“小聰”)的猜想,結(jié)論是:在其它條件一定時(shí), .
(3)另一位同學(xué)為探究自己的猜想,設(shè)計(jì)了如下步驟.
①把一塊長(zhǎng)木板的一端墊高,構(gòu)成一個(gè)斜面.
②用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面把一木塊 拉上去,進(jìn)行測(cè)量,計(jì)算出斜面的機(jī)械效率.③保持斜面的 不變,改變斜面的 ,再進(jìn)行相關(guān)測(cè)量,并計(jì)算出斜面的機(jī)械效率.比較大小即可驗(yàn)證猜想是否正確.
(4)此探究實(shí)驗(yàn)是采用的物理研究方法是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在演奏二胡時(shí),用弓拉動(dòng)琴弦,使琴弦________發(fā)聲;小明不斷用手指去按動(dòng)琴弦,這樣做的目的是為了改變聲音的________;二胡的聲音是通過(guò)_________傳播到我們耳中的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】霧霾天氣——空氣中含有較多的細(xì)顆粒物。PM2.5表示大氣中粒徑小于或等于2.5μm的細(xì)顆粒物的含量,這個(gè)值越高,就代表空氣污染越嚴(yán)重。細(xì)小顆粒物的形成,人為的因素是各種燃料的不完全燃燒,其來(lái)源包括發(fā)電、冶金、紡織印染等各種工業(yè)過(guò)程中排放的煙塵以及各類交通工具排放的尾氣。細(xì)小顆粒物粒徑小,含大量的有毒、有害物質(zhì),且在大氣中可以長(zhǎng)時(shí)間、大范圍的漫游、懸浮,吸入人體會(huì)對(duì)呼吸系統(tǒng)、心肺甚至大腦造成傷害。世界衛(wèi)生組織規(guī)定:每立方米PM2.5小于10μg(1μg=10-6g)為安全值。
(1)PM2.5在大氣中的漫游______(填“是”或“不是”)分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);
(2) 某日下午,揚(yáng)州市出現(xiàn)霧霾天氣,空氣監(jiān)測(cè)PM2.5為107μg/m3,即相當(dāng)于100m3空氣中細(xì)顆粒物的質(zhì)量為______g,全市籠罩在浮塵中,給出行的市民帶來(lái)不便。
(3)下列措施中,你認(rèn)為改善霧霾天氣不可行的是______
A. 關(guān)閉所有排放煙塵的工廠,不得生產(chǎn)
B. 提倡選擇公共交通出行,少開(kāi)小汽車
C. 推廣使用優(yōu)質(zhì)無(wú)煙型煤、低硫型
D. 國(guó)家加大光伏發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電的建設(shè)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的過(guò)程示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.在a到b的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功
B.在b到c的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球沒(méi)有做功
C.在c到d的過(guò)程中,鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷改變
D.在a到d的過(guò)程中,沒(méi)有力對(duì)鉛球做功
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一束平行光線射在平面鏡上,光線與鏡面的夾角為30°,則反射光線跟入射光線的之間的夾角為( )
A.60° B.90° C.120° D.150°
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電爐通電后,電爐絲熱得發(fā)紅,而跟電爐連接的銅導(dǎo)線卻不那么熱,這是因?yàn)椋?)
A.通過(guò)銅導(dǎo)線的電流小,所以它消耗的電能也較少
B.電爐絲和銅導(dǎo)線消耗的電能相同,但銅導(dǎo)線散熱快,所以就不那么熱
C.通過(guò)電爐絲的電流大,所以它消耗的電能較多
D.銅導(dǎo)線電阻較小,所以它消耗的電能較少
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)利用一個(gè)燒杯、天平和適量的水,小剛同學(xué)測(cè)出了一小塊不規(guī)則小石塊的密度。
(1)用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如甲圖所示,則小石塊的質(zhì)量為 g;
(2)如圖乙所示:
A.往燒杯中加入適量的水;
B.把小石塊浸沒(méi),在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記;
C.取出小石塊;測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為122g;
D.往燒杯中加水,直到 ,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為142g;
(3)計(jì)算出小石塊的體積為 cm3;
(4)計(jì)算出小石塊的密度為 kg/m3;
(5)在一旁觀看的小敏同學(xué)認(rèn)為該測(cè)量值和真實(shí)密度相比明顯 (偏大/偏。,只利用原有實(shí)驗(yàn)器材,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)步驟,即可消除這一人為偏差,其方法是
。
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