15.探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時(shí)無(wú)法檢查兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機(jī)一動(dòng),隨意拆下一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認(rèn)定兩燈連成了串聯(lián),小明的方法是錯(cuò)誤的(“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是如果兩燈并聯(lián),拆下干路導(dǎo)線,兩燈也不亮.
(2)若在某次測(cè)量時(shí),按甲圖連好電路閉合開(kāi)關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示,則應(yīng)該調(diào)零;排除問(wèn)題后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置,其原因是電流表正負(fù)接線柱接反了.
位置IA/AIB/AIC/A
電流(A)0.180.180.36
(3)糾正(2)中錯(cuò)誤后,分別測(cè)出A、B、C三處的電流值,如表所示.由此得出結(jié)論:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是:實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,沒(méi)有普遍性(寫(xiě)出一條).
(4)小軍連接了如圖丙的實(shí)物連接圖,此時(shí),電流表測(cè)的是干路(“L1”、“L2”、“干路”)的電流.若要測(cè)燈L1的電流,請(qǐng)你在圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線,完成電路的連接.(在需改動(dòng)的導(dǎo)線上打“ⅹ”,再畫(huà)出重新連接后的導(dǎo)線)

分析 (1)串聯(lián)電路中電流只有一條路徑;并聯(lián)電路中有多條路徑;串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中各用電器的工作特點(diǎn)的不同之處:串聯(lián)電路各用電器同時(shí)工作、同時(shí)不工作,互相影響;并聯(lián)電路各用電器可以獨(dú)立工作、互不影響;也可以同時(shí)工作,同時(shí)停止工作.因此根據(jù)電路的工作特點(diǎn)去分析用電器的連接方式.
(2)在使用電表前,要觀察電表指針是否指在零刻度線處,如果沒(méi)有指在零刻度線處,要對(duì)電表進(jìn)行調(diào)零;
電流應(yīng)從電流表正接線柱流入,負(fù)接線柱流出,否則電表指針?lè)聪蚱D(zhuǎn),根據(jù)圖乙所示分析答題.
(3)為得出普遍結(jié)論,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)采用不同規(guī)格的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn);
(4)根據(jù)電流的流向確定電流表測(cè)量的電路;電流表與被測(cè)用電器串聯(lián).

解答 解:(1)兩燈泡串聯(lián),拆開(kāi)一根導(dǎo)線,電路斷路,兩燈泡熄滅;兩燈泡并聯(lián)時(shí),拆開(kāi)干路中的一根導(dǎo)線,兩燈泡也同時(shí)熄滅,根據(jù)拆開(kāi)電路中的一根導(dǎo)線兩燈泡都熄滅不能判定兩燈泡是串聯(lián)的.
(2)由圖乙所示電流表可知,電流表指針沒(méi)有指在零刻度線上,在使用前,電流表指針沒(méi)有調(diào)零;
在使用過(guò)程中,電流表指針?lè)聪蚱D(zhuǎn),這是由于電流表正負(fù)接線柱接反了造成的,應(yīng)該把連接電流表正負(fù)接線柱的兩根導(dǎo)線交換才行.
(3)只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,得出的結(jié)論不具有普遍性;為得出普遍結(jié)論,應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),收集更多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),然后分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
(4)從實(shí)物圖中可以看出,電流從正極流出,經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)、電流表進(jìn)行分支,分別經(jīng)過(guò)兩個(gè)燈泡回到電源負(fù)極,因此電流表測(cè)量干路電流;
將L2與電流表負(fù)接線柱相連的一端改接電流表的0.6A的接線柱.如圖所示:

故答案為:(1)錯(cuò)誤;如果兩燈并聯(lián),拆下干路導(dǎo)線,兩燈也不亮;
(2)調(diào)零;電流表正負(fù)接線柱接反了;   
(3)實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,沒(méi)有普遍性;
(4)干路;見(jiàn)解答圖.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路故障、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,連接電路時(shí)要注意電流表正負(fù)接線柱不能接反;為得出普遍結(jié)論,應(yīng)使用不同規(guī)格的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.常用溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的,如圖中的溫度計(jì)的示數(shù)是-3℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

6.請(qǐng)根據(jù)實(shí)物電路,在方框中畫(huà)出電路圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下面關(guān)于分子熱運(yùn)動(dòng)與物體內(nèi)能的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.沙塵暴的頻繁發(fā)生正是分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)造成的
B.“破鏡難重圓”是因?yàn)榉肿娱g的斥力大于引力
C.物體的“熱脹冷縮”現(xiàn)象都是因?yàn)榉肿娱g的距離發(fā)生變化引起的
D.由于物體的內(nèi)能跟溫度有關(guān),所以,當(dāng)物體溫度為0℃時(shí),物體沒(méi)有內(nèi)能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列物態(tài)變化屬于液化的是(  )
A.草葉上的露水B.早上山間的霧消散
C.樹(shù)枝上的霜D.毛衣上的水干了

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示的四個(gè)物態(tài)變化的實(shí)例中,屬于凝華現(xiàn)象的是( 。
A.“霧凇”的形成B.“露珠”的形成C.
“冰柱”的形成
D.
正在變小的干冰

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.四個(gè)懸掛著的輕質(zhì)塑料球,相互作用情況如圖所示,已知A帶負(fù)電,那么B的帶電情況是一定帶正電(選填“一定不帶電”、“一定帶正電”或者“不帶電或帶正電”);如果將A球和D球靠近,則它們會(huì)相互吸引(選填“吸引”或“排斥”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖的圖甲卡紙上印有幾個(gè)完全相同的“F”字,通過(guò)透鏡看到如圖甲所示的情景,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.圖甲中的卡紙的作用相當(dāng)于圖乙中的光屏
B.圖甲中所用的透鏡與圖乙中的透鏡不是同一類型
C.圖甲中卡紙應(yīng)放在透鏡的一倍焦距和兩倍焦距之間
D.照相機(jī)就是利用甲圖所示的成像原理制成的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.(1)如圖所示,人的眼球好像一架照相機(jī),晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡(選填“凸”或“凹”),小明得了近視眼,則他不戴眼鏡時(shí)像成在視網(wǎng)膜的前方,他應(yīng)該戴凹透鏡(選填“凸”或“凹”)做成的眼鏡.
(2)小明在研究爺爺?shù)睦匣ㄧR時(shí),不小心將鏡片掉在地上碎成三塊,他不知道碎鏡片的焦距是否與原透鏡相等,于是他選取其中一塊鏡片,準(zhǔn)備測(cè)量其焦距.
①要測(cè)量所選鏡片(如圖所示)的焦距,需要的主要器材除了蠟燭外還應(yīng)有光屏和刻度尺;請(qǐng)?jiān)诖痤}卡圖中的虛線框內(nèi)畫(huà)出小明實(shí)驗(yàn)的示意圖.
②小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)這塊鏡片的焦距與原透鏡相等,由此得出“每塊鏡片的焦距都與原來(lái)透視鏡相等”的結(jié)論,小明這種推斷方法存在的主要問(wèn)題是只實(shí)驗(yàn)了一次,結(jié)果具有偶然性.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案