【題目】小明同學(xué)使用圖甲所示裝置對(duì)適量的冰加熱,他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).
(1)使用水浴法加熱的好處是使冰_________;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖中畫出這段時(shí)間內(nèi)冰的溫度隨時(shí)間變化的圖像________.
(3)冰屬于_______(選填“晶體”或“非晶體”);
(4)第2min時(shí)試管內(nèi)(_____)
A.有冰有水 B.全是冰 C.全是水 D.無(wú)法判斷
(5)冰熔化過程所用的時(shí)間為_____min;
(6)如果酒精燈持續(xù)加熱,當(dāng)燒杯中的水沸騰時(shí),試管中的水_____(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)沸騰.
【答案】 均勻受熱 晶體 A 1.5 不會(huì)
【解析】解答:(1)利用水給試管內(nèi)的冰加熱的方法,稱為“水浴法”,這樣可以使冰均勻受熱;(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn),并將各點(diǎn)用平滑的曲線連接起來(lái),如圖所示:
(3)由圖象知,冰是晶體,在熔化過程中溫度保持不變。(4)第2min時(shí),冰處于熔化過程,是固液共存態(tài),即有冰有水;(5)冰從第1min開始熔化,到2.5min時(shí)結(jié)束,熔化過程所用的時(shí)間為1.5min;(6)當(dāng)大燒杯中的水沸騰后,盡管不斷吸熱,但燒杯中的水溫度不再升高,保持水的沸點(diǎn)溫度不變;小試管中的水從大燒杯中吸熱,溫度達(dá)到水的沸點(diǎn)后,就和燒杯中的水的溫度一樣,就不能從燒杯中繼續(xù)吸熱,這時(shí)雖然達(dá)到了沸點(diǎn),但不能吸收熱量,所以不會(huì)沸騰。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“620”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組像科學(xué)家一樣進(jìn)行科學(xué)研究:
他們進(jìn)入一個(gè)環(huán)境溫度可以保持在0℃的實(shí)驗(yàn)室,嘗試測(cè)量冰的密度.
【實(shí)驗(yàn)器材】天平(砝碼)、彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、燒杯、刻度尺、水、細(xì)木棒、形狀不規(guī)則的小冰塊
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①選擇合適的器材、測(cè)出小冰塊的質(zhì)量m;
②選擇器材 、 和水,測(cè)出小冰塊的體積C;
③根據(jù)ρ= ,代入所測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并通過計(jì)算得到冰的密度為0.9×103kg/m3
小華同學(xué)做完實(shí)驗(yàn),意猶未盡,還想回家測(cè)量正方體小冰塊的密度是否與實(shí)驗(yàn)室中所測(cè)冰的密度一致,經(jīng)王老師同意,他將實(shí)驗(yàn)桌上的所與器材帶回了家,請(qǐng)你僅利用所帶回家的器材,為小華設(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)出該冰塊的密度.
【實(shí)驗(yàn)步驟】
④選擇器材 、 ,測(cè)得冰塊的質(zhì)量;
⑤選擇器材 ,測(cè)出該冰塊的 .
⑥通過計(jì)算得出冰的密度.
【實(shí)驗(yàn)分析】
小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)冰的密度比實(shí)驗(yàn)室中所測(cè)得冰的密度更大,原因可能是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,其中甲為放在玻璃板前面的點(diǎn)燃的蠟燭,乙為所成的像,桌面上已給出的器材有:帶支架的玻璃板、鉛筆各一個(gè);完全相同的蠟燭兩個(gè);白紙一張;火柴一盒。
(1)為完成實(shí)驗(yàn),還需要的實(shí)驗(yàn)器材是_______。
(2)放置玻璃板時(shí),應(yīng)該使玻璃板與水平桌面__________。
(3)實(shí)驗(yàn)中取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的__________關(guān)系。
(4)該實(shí)驗(yàn)采用透明玻璃板代替平面鏡,利用玻璃板既能反射光線,又能透射光線的特點(diǎn),是為了能確定____________。此時(shí)需拿一支________(選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”)的同樣的蠟燭,豎立在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭,直到看上去它跟________(選填“甲”或“乙”)完全重合。
(5)細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭的像時(shí),看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是___________________________________。
(6)移去玻璃板后面的蠟燭,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上____________接收到蠟燭甲的像(填“能”或“不能”)。
(7)小明把四個(gè)模型分別面對(duì)玻璃板直立在桌面上,用于研究像與物左右位置的關(guān)系。其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>(____)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面短文,回答問題.
人類和某些動(dòng)物的眼睛很像一架照相機(jī).眼球內(nèi)的晶狀體相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏,我們看物體時(shí),是通過睫狀肌的伸縮來(lái)調(diào)節(jié)晶狀體的彎曲程度,改變晶狀體的焦距,使不同遠(yuǎn)近的物體都能在像距相同的視網(wǎng)膜上生成清晰的倒立實(shí)像,如圖所示.
眼睛與照相機(jī)的不同處是:人的眼睛是通過調(diào)節(jié)焦距來(lái)獲得清晰的像,普通照相機(jī)是通過改變像距使像變得清晰.
由眼睛的調(diào)節(jié)作用所能看清的最遠(yuǎn)點(diǎn),叫遠(yuǎn)點(diǎn),正常眼的遠(yuǎn)點(diǎn)在極遠(yuǎn)處.眼睛所能看清的最近的點(diǎn),叫近點(diǎn),正常眼的近點(diǎn)約距眼10cm.看物體時(shí)間較長(zhǎng)也不易感到疲勞的距離叫明視距離,正常眼的明視距離25cm.從眼的光心向物體兩端所引的兩條直線的夾角叫視角,視角越大,對(duì)物體的觀察就越清楚.
問題:
(1)通常同一物體,人由遠(yuǎn)及近看會(huì)覺得它變得清楚且大些,這是因?yàn)槿丝次矬w的 變大.
(2)某人視力正常,當(dāng)他用鏡子長(zhǎng)時(shí)間仔細(xì)觀察自己的臉部時(shí),應(yīng)當(dāng)把鏡子拿到離眼睛 cm處最為合適.
(3)當(dāng)物體在很遠(yuǎn)地方時(shí),物體成像在視網(wǎng)膜上,當(dāng)物體靠近人眼時(shí),若晶狀體的焦距不變,則它的像將會(huì)落在視網(wǎng)膜 (選填“前”、“上”或“后”)而導(dǎo)致看不清物體,但實(shí)際上,人眼在由遠(yuǎn)到近地觀察物體時(shí),晶狀體的焦距會(huì) (選填“變大”、“不變”或“變小”),所以人們還是能清晰地觀察到物體.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理知識(shí)在生活中有很多應(yīng)用,下列用品中利用連通器原理工作的是
A. 高壓鍋煮飯B. 吸管喝飲料C. 灑水壺灑水D. 注射器注射藥液
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年12月12日16時(shí)45分,“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器發(fā)動(dòng)機(jī)正常關(guān)機(jī),順利進(jìn)入環(huán)月軌道繞月飛行。若此時(shí)“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器所受的一切外力突然消失,則它將會(huì)
A. 繼續(xù)繞月飛行B. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 在空中靜止不動(dòng)D. 立即返回落向月面
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在一列勻速直線行駛的列車內(nèi),一位同學(xué)相對(duì)于車廂豎直向上跳起,最后會(huì)落在車廂內(nèi)原來(lái)的起跳點(diǎn),這是為什么?列車軌道都要鋪在枕木上,這又是為什么?
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