【題目】高壓鍋是應用液體沸點隨著氣壓增大而升高的原理設(shè)計的，下表中列出了水的沸點跟氣壓的關(guān)系。圖中高壓鍋蓋出氣孔的橫截面積為10mm2，限壓閥的質(zhì)量為40g，大氣壓值取1.0×105Pa。請你通過計算并對照下表來判斷，用該高壓鍋燒水，水溫最高可以達到

氣壓/×105帕

1.0

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

1.8

水的沸點/℃

100

104

108

111

114

116

118

119

120

A. 120℃B. 118℃C. 114℃D. 104℃

【答案】C

【解析】

當高壓鍋內(nèi)氣體剛好將限壓閥頂起時，此時鍋內(nèi)水溫度達到最高。高壓鍋內(nèi)氣體剛好將限壓閥頂起時，鍋內(nèi)氣體對出氣孔的壓強等于外界大氣和限壓閥對出氣孔的壓強之和，根據(jù)p=、G=mg，則鍋內(nèi)氣壓為：

p=p0+p閥=p0+=p0+=p0+=1.0×105Pa +=1.4×105Pa。

由表可知，當鍋內(nèi)氣壓為1.4×105Pa時，水溫為114℃，即該高壓鍋內(nèi)水溫最高可以達到114℃。故C正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，杭州一初中生王星燁為了剝開皮皮蝦的蝦殼發(fā)明了如圖所示的“剝蝦神器”，一只皮皮蝦，背朝下、腹部朝上放好，薄薄的鉗嘴從尾部輕松穿入，伸進一截后，稍用力壓鉗子腿，“啪”的一聲，殼就分開了，蝦肉輕松取出。關(guān)于“剝蝦神器”說法錯誤的是

A. “剝蝦神器”前端的鉗嘴做得薄是為了增大壓強

B. “剝蝦神器”是省力杠桿

C. “剝蝦神器”在使用過程中手的壓力做了功

D. “剝蝦神器”使用時應使手盡量靠近支點

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，工人用滑輪組勻速提升重800N的貨物，所用的拉力F為500N，貨物在50s內(nèi)勻速上升5m。在此過程中，貨物上升的速度是 m/s；所做的有用功是 J；拉力做功的功率是 W;滑輪組的機械效率是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中，圖中甲、乙、丙是鎳鉻合金絲，且l甲=l乙， S乙=S丙．

（1）實驗中，根據(jù)________ 判斷接入M、N兩點間電阻的大小．

（2）若選擇甲、乙兩根導線進行實驗，可以探究導體電阻的大小與________ 的關(guān)系．

（3）為了探究電阻大小與導體材料的關(guān)系，應該再選一個實驗器材是________ ．

（4）為了使實驗更精準，請你寫出一條改進本實驗的建議：________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用熱敏電阻設(shè)計了一個“過熱自動報警電路”，如圖甲所示．將熱敏電阻R安裝在需要探測溫度的地方，當環(huán)境溫度正常時，繼電器的上觸點接觸，下觸點分離，指示燈亮；當環(huán)境溫度超過某一值時，繼電器的下觸點接觸，上觸點分離，警鈴響．圖甲中繼電器的供電電壓U1=3V，繼電器線圈用漆包線繞成，其電阻R0為30Ω．當線圈中的電流大于等于50mA時，繼電器的銜鐵將被吸合，警鈴響．圖乙是熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖象．

（1）由圖乙可知，當環(huán)境溫度為40℃時，熱敏電阻阻值為________Ω．當環(huán)境溫度升高時，繼電器的磁性將________．（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

（2）圖甲中警鈴的接線柱C應與接線柱________相連，指示燈的接線柱D應與接線柱________相連（均選填“A”或“B”）．

（3）圖甲中線圈下端P的磁極是________極（選填“N”或“S”）．

（4）請計算說明，環(huán)境溫度在什么范圍內(nèi)時，警鈴報警．直接寫出答案：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗中：

（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示．在組裝器材時應先調(diào)節(jié) （選填A或B）的高度．

（2）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油 ，得出結(jié)論．要完成該實驗，除圖甲所示器材外，還需要的一個測量工具是 ．

（3）在對實驗進行反思時，他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進方案并設(shè)計了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是 ．（答出一個即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華做“探究杠桿的平衡條件”的實驗：

（1）當杠桿如圖甲圖所示時，小華應將左端的平衡螺母向_____移動，使杠桿在水平位置平衡。（選填“左”或“右”）

（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小華在杠桿的A點掛上4個鉤碼（每個鉤碼重2N，杠桿上相鄰刻線距離相等），如圖乙圖所示，若使杠桿恢復水平平衡狀態(tài)，可以在E點掛上____________個鉤碼； 杠桿平衡后若將左右兩側(cè)各加掛一個相同的鉤碼，則杠桿___________端將下沉（選填“左”或“右”）。

（3）當在杠桿的A點掛上4個鉤碼（每個鉤碼重2N，杠桿上相鄰刻線距離相等），若要使杠桿恢復水平平衡，還可以使用最大測量值為5N的彈簧測力計在_______點（選填B、C、D、E）沿著豎直向上的方向拉住杠桿。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強利用圖甲所示電路圖探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”．

（1）連接實驗電路的過程中開關(guān)應_____．

（2）連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針反向偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)這種情況的原因可能是_____．

（3）小強連接了如乙圖所示的實驗電路，此時電流表測量的是_____（選填“A”“B”或“C”）處的電流，電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的示數(shù)為_____A．

（4）小強為了測量B處的電流，將乙圖中導線1的右端從b處取下，連接在a處，你認為他這樣_____（選填“能”或“不能”）順利測出B處的電流．

（5）按照正確的方法實驗結(jié)束后，小強記錄A、B、C各點的電流值如表所示，得出了結(jié)論：并聯(lián)電路各支路電流相等

請你對上述結(jié)論進行評價并提出意見意見：_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學探究了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”，同時又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”，他設(shè)計了兩組實驗裝置如圖所示：

（1）在探究“不同燃料燃燒的放熱能力”應選用_____（選填“甲”或“乙”）組器材。除了圖中已經(jīng)呈現(xiàn)的器材，這兩個實驗都還要用到的另一個測量工具是_____；

（2）根據(jù)甲組實驗的數(shù)據(jù)繪出了沙子和水的溫度變化圖象，如圖丙所示，則沙子的比熱容是_____J/（kg℃）；【c水=4.2×103J/（kg℃）】

（3）小明購買了一盒薯片，取出幾片用上述方法測出薯片的熱值為1.4×107J/kg，該測量值與真實值相比偏小，其原因可能是_____。

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