以下是小明在測(cè)量鹽水密度時(shí)的實(shí)驗(yàn)步驟，排序正確的是

①用天平稱出剩余鹽水和燒杯的質(zhì)量m2

②用天平稱出鹽水和燒杯的總質(zhì)量m1

③將鹽水倒入量筒中測(cè)出鹽水的體積V

④算出量筒中鹽水的質(zhì)量m＝m1－m2

⑤根據(jù)密度公式ρ＝m/V算出鹽水的密度

[　　]

A．④②①③⑤

B．①④③②⑤

C．②③①④⑤

D．③①②④⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?丹東一模）在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中；
（1）把天平放在水平臺(tái)上，將游碼移至標(biāo)尺左端的
0刻度線
0刻度線
處，調(diào)節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
使天平橫梁平衡．
（2）圖甲是小明在稱量燒杯和鹽水總質(zhì)量時(shí)的操作，其錯(cuò)誤是
測(cè)量質(zhì)量過(guò)程中調(diào)節(jié)平衡螺母
測(cè)量質(zhì)量過(guò)程中調(diào)節(jié)平衡螺母
．
（3）糾正錯(cuò)誤后，他完成了以下操作；
A、如圖甲，用天平稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1=190g．
B、如圖乙，將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中，測(cè)出這部分鹽水的體積
30
30
cm3．
C、如圖丙，用天平稱出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m．
（4）鹽水密度的ρ鹽水=
1.1×103
1.1×103
kg/m3．
（5）為了培養(yǎng)他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，老師只給他兩個(gè)量筒、大水槽、足夠的水、一個(gè)輕質(zhì)薄壁的小燒杯和記號(hào)筆，讓他用這些器材再一次測(cè)出鹽水的密度．小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下，請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整．

①在小燒杯裝入適量的鹽水，放入大水槽中使其豎直漂浮，并用記號(hào)筆在燒杯外壁上作出水面位置的標(biāo)．
②將小燒杯中的鹽水全部倒入量筒，測(cè)出其體積為V1．
③向小燒杯中裝水，放入大水槽中使其豎直漂浮，調(diào)節(jié)燒杯中水的質(zhì)量直到大水槽中水面
與燒杯上做上記號(hào)的位置相平
與燒杯上做上記號(hào)的位置相平
．
④將小燒杯中的水
全部倒入量筒
全部倒入量筒
，測(cè)出其體積為V2．
⑤鹽水密度的表達(dá)式為ρ鹽水=
ρ水V2
V1
ρ水V2
V1
（用物理量的符號(hào)表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?丹東）在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）把天平放在水平臺(tái)上，將游碼移至標(biāo)尺左端的
0刻度線
0刻度線
處，調(diào)節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
使天平橫梁平衡．
（2）圖甲是小明在稱量燒杯和鹽水總質(zhì)量時(shí)的操作，其錯(cuò)誤是
稱量過(guò)程中不能調(diào)節(jié)平衡螺母
稱量過(guò)程中不能調(diào)節(jié)平衡螺母
．
（3）糾正錯(cuò)誤后，他完成了以下操作：
A．用天平稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1=l90g
B．如圖乙，將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中，測(cè)出這部分鹽水的體積V
C．如圖丙，用天平稱出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2
根據(jù)圖乙、圖丙兩圖，幫助小明填寫下表：
燒杯和鹽水的總質(zhì)量
m1/g		 燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2/g 量筒中鹽水的質(zhì)量m/g 量筒中鹽水
的體積V/cm3		 鹽水的密度ρ/（kg?m-3）
    190
157
157
33
33
30
30
1.1×103
1.1×103

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?天橋區(qū)二模）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)谔骄俊拔镔|(zhì)的某種特性”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得下列6組數(shù)據(jù)，如下表所示．
次數(shù) 物體 質(zhì)量m/g 體積V/cm3 質(zhì)量/體積（g/cm3）
1 鋁塊1 54 20 2.7
   2   鋁塊2 81 30 2.7
3 鋁塊3 108 40 2.7
4 松木1 108 216 0.5
5 松木2 50 100 0.5
6 松木3 10 20 0.5
（1）比較l、2、3（或4、5、6）三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同種物質(zhì)，它的質(zhì)量與它的體積的比值是
相同
相同
的；比較1、4（或1、5…）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：不同物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值一般是
不同
不同
的．
（2）由此可見(jiàn)，
密度
密度
能反映物質(zhì)的一種特性，由此我們引入密度這個(gè)物理量．分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：同種物質(zhì)的密度與物體的質(zhì)量、體積
無(wú)關(guān)
無(wú)關(guān)
（選填“無(wú)關(guān)”或“有關(guān)”）．
（3）為了更全面地總結(jié)密度這一特性，他們還必須換用幾種不同的
物質(zhì)
物質(zhì)
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（4）小明想測(cè)量鹽水的密度，以下實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序是
④⑤②①③
④⑤②①③
．
①算出量筒中鹽水的質(zhì)量m
②稱出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2
③將m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ
④在燒杯中盛鹽水，稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1
⑤將燒杯中鹽水倒入量筒中一部分，測(cè)出這部分鹽水的體積V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

以下是小明同學(xué)用托盤天平和量筒測(cè)定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所缺內(nèi)容補(bǔ)充完整．
（1）測(cè)量前，將天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏了，那么，要使天平平衡，就應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母適當(dāng)向
左
左
（左/右）旋．若測(cè)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向左偏了，要使天平平衡，可行的操作是：
向右盤中加砝碼或移動(dòng)游碼直到橫梁平衡
向右盤中加砝碼或移動(dòng)游碼直到橫梁平衡
．
（2）小明用調(diào)節(jié)好的天平稱量燒杯和鹽水的質(zhì)量，操作情況如圖甲所示，請(qǐng)指出其操作中的兩處錯(cuò)誤：
砝碼和物體的位置放反了
砝碼和物體的位置放反了
、
在測(cè)量物體質(zhì)量的過(guò)程中調(diào)節(jié)平衡螺母
在測(cè)量物體質(zhì)量的過(guò)程中調(diào)節(jié)平衡螺母
．
（3）改正錯(cuò)誤后，小明稱得燒杯和鹽水的總質(zhì)量為93g，接著小明把燒杯中的一部分鹽水倒入量筒后再稱燒杯和鹽水的總質(zhì)量，天平平衡后如圖乙所示，則量筒中鹽水的質(zhì)量為
71.4
71.4
g．倒入量筒的鹽水體積如下圖丙所示．由此可知鹽水的
密度是
1.08×103
1.08×103
kg/m3．

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