【題目】取一只空牙膏袋，一次將它擠癟，另一次將它撐開，兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中，如圖所示.兩次牙膏袋的質(zhì)量m甲和m乙的大小關(guān)系是m甲m乙；兩次排開水的體積 V甲和V乙的大小關(guān)系是V甲V乙；兩次所受的浮力F甲和F乙的大小關(guān)系是F甲F乙；兩次杯底受到水的壓強(qiáng)p甲和p乙的大小關(guān)系是p甲p乙.

【答案】=；＜；＜；＜
【解析】牙膏袋的形狀發(fā)生變化，但質(zhì)量不變，所以m甲=m乙；甲下沉，F(xiàn)浮＜G，乙漂浮，F(xiàn)浮=G，所以F甲＜F乙；由F浮 =ρ水gV排 可得，V排甲＜V排乙；所以h甲＜h乙，由p=ρ水gh得，p甲＜p乙.
所以答案是：=；＜；＜；＜.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解阿基米德原理的相關(guān)知識，掌握阿基米德原理：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力．這個規(guī)律叫做阿基米德原理，即 F浮= G排 =ρ液gv排，以及對浮力大小的計(jì)算的理解，了解浮力的公式為：F浮= G排 =ρ液gv排．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下估計(jì)數(shù)據(jù)都與人體有關(guān)，其中合理的是：（ ）
A.成人心跳頻率為72Hz
B.人耳能聽到的最弱的聲音強(qiáng)度為20dB
C.人體正常體溫約為37℃
D.唱歌的頻率可達(dá)到25000Hz

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時，小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了 5 次測量，記錄數(shù)據(jù) 如下表，前 4 組數(shù)據(jù)用圖甲裝置測得，第 5 組數(shù)據(jù)用圖乙裝置測得.


（1）請根據(jù)前四組數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出實(shí)驗(yàn)時滑輪組的繞繩方法．
（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該讓物體沿豎直方向上升.同時注意使視線始終和測力計(jì)的刻度板面.
（3）表格中編號①、②處數(shù)據(jù)分別為和 ．
（4）由表中第 3、4 組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與有關(guān)．
（5）有的同學(xué)認(rèn)為：“機(jī)械越省力，它的機(jī)械效率越高”．你是用小明收集數(shù)據(jù)中的第兩 組數(shù)據(jù)對比分析來判斷這句話是錯誤的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲為探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（1）若要測量干路電流，則電流表應(yīng)串聯(lián)在甲圖中的處（選填“A”、“B”或“C”）
（2）若要測量A處的電流，在連接電路閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，調(diào)整正確后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是 ．

位置

A

B

C

電流（A）

0.18

0.18

0.36


（3）糾正（2）中錯誤后，測出A、B、C三處的電流值如上表，由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等，這個實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：（寫出一條）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛自行車在水平路面上勻速行駛，如圖，以下哪個選項(xiàng)中的力是平衡力（ ）
A.人和自行車受到的重力和路面對他們的支持力
B.人和自行車受到的重力和地面對他們的摩檫力
C.路面對自行車的支持力和自行車對路面的壓力
D.人和自行車受到的重力及其對路面的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個物體的重量分別是G1和G2 ， 當(dāng)滑輪平衡時，G1：G2為（忽略繩子和滑輪的重力及繩子和滑輪間的摩擦力）（ ）
A.1：1
B.2：1
C.1：3
D.1：2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在超市的冰柜里出售的海鮮和肉類周圍都要鋪上一層碎冰，這是因?yàn)楸鶋K（填物態(tài)變化的名稱）時，要（填“吸”或“放”）熱，從而起到保鮮的作用．如圖所示是冰柜里的溫度計(jì)，則溫度計(jì)的示數(shù)是℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中屬于增大壓強(qiáng)的是（ ）
A.壓路機(jī)上碾子質(zhì)量很大
B.書包背帶較寬
C.鐵軌下鋪設(shè)枕木
D.載重車裝有許多車輪

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理課上，王老師利用傳感器為同學(xué)們做“探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的演示實(shí)驗(yàn)，裝置如圖甲所示.
（1）裝置中A、B、C三節(jié)直徑不同的塑料管連接在一起，右端與吹風(fēng)機(jī)的尾部相連，當(dāng)用吹風(fēng)機(jī)抽氣時，在同一時間內(nèi)，通過每個管子的氣體量相同，則細(xì)管內(nèi)氣體流速比粗管內(nèi)氣體流速（選填“大”或“小”）.

（2）將三個氣體壓強(qiáng)傳感器探頭分別插入三節(jié)管中，傳感器與電腦相連，打開吹風(fēng)機(jī)抽氣時，電腦屏幕如圖乙所示，已知①②③三條圖線分別對應(yīng)粗細(xì)不同的三節(jié)管中氣體壓強(qiáng)隨時間變化的情況，由圖像可知：平穩(wěn)流動的氣體，流速大處壓強(qiáng). 圖線③反映的是裝置中塑料管的氣體壓強(qiáng)隨時間變化的情況（選填“A”、“B”或“C”）

（3）當(dāng)王老師將抽氣的吹風(fēng)機(jī)調(diào)換擋位后，圖像中①②③三條圖線出現(xiàn)了下移，由此可以判斷三節(jié)管中氣體的流速.（選填“增大”或“減小”）
（4）實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們繼續(xù)研究了飛機(jī)機(jī)翼的形狀，它上表面彎曲，下表面較平直.當(dāng)飛機(jī)前進(jìn)時，機(jī)翼上、下方氣體流速不同，機(jī)翼上、下表面就存在著.

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