【題目】夏天把西瓜放在冷水中降溫，西瓜浸沒(méi)于水中后松手，西瓜會(huì)上浮，是由于_____；用手撈出西瓜的過(guò)程中，人感覺(jué)越來(lái)越費(fèi)力，由此可以猜想浮力大小與_____有關(guān)。

【答案】西瓜受到的浮力大于重力 物體排開液體的體積

【解析】

（1）物體的浮沉條件是：F浮＞G，上��；F浮=G，懸��；F浮＜G，下沉。

（2）浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)。

西瓜浸沒(méi)于水中，由于西瓜受到的浮力大于重力，所以松手后西瓜會(huì)上浮，浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)。用手撈出西瓜的過(guò)程中，它排開水的體積逐漸減小，而水的密度不變，根據(jù)可知，浮力變小，所以感覺(jué)越來(lái)越費(fèi)力，由此可知浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)。

故答案為：西瓜受到的浮力大于重力；物體排開液體的體積。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在質(zhì)量為1 kg的容器內(nèi)裝有5 kg的水，容器底面積為100 cm2，容器放在水平桌面上，桌面面積為0.9 m2)(g取10 N／kg)．求：

(1)容器底對(duì)桌面的壓力．

(2)容器底對(duì)桌面的壓強(qiáng)．

(3)水對(duì)A點(diǎn)的壓強(qiáng)．

(4)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小敏同學(xué)利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)” ( 乙和丙容器中裝的是同種液體)。

（1） 實(shí)驗(yàn)中，首先必須檢查壓強(qiáng)計(jì)能否正常使用, 若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小, 則說(shuō)明該壓強(qiáng)計(jì)的氣密性_________( 選填“好”或“差”) ; 調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計(jì)后，U形管兩邊液面相平。

（2）小敏把探頭分別浸入到圖甲、乙圖中的兩種液體( 水和酒精) 中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙的小，由此可以得出結(jié)論液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體的密度有關(guān)，他的結(jié)論是_________( 選填“正確”或“錯(cuò)誤”) ；___________________________(如果他的結(jié)論正確，此空填寫“甲”中溶液是水還是酒精；如果他的結(jié)論錯(cuò)誤，請(qǐng)?zhí)顚戝e(cuò)誤原因)。接著他改變圖乙中探頭的深度，其探究情況如圖丙所示。

（3）比較圖__________，得出探頭浸入液體中的深度_________( 選填“越深” 或“越淺”) , U形管兩邊液柱的高度差就越大, 表示液體在此處的壓強(qiáng)就越_______。

（4）小敏還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，探頭所處深度相同時(shí)，只改變探頭的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明____________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)制作了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，自稱為“永動(dòng)機(jī)”，如圖所示，它由轉(zhuǎn)輪（5根輕桿組成）和轉(zhuǎn)軸構(gòu)成，在輕桿末端裝有形狀記憶合金制成的葉片。輕推轉(zhuǎn)輪，彎曲的葉片進(jìn)入熱水后，因吸熱而伸展，起到“劃水”的作用，從而推動(dòng)轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)動(dòng)。葉片離開熱水后，因冷卻形狀迅速恢復(fù)成彎曲，轉(zhuǎn)輪因此能較長(zhǎng)時(shí)間轉(zhuǎn)動(dòng)。請(qǐng)你回答：

（1）進(jìn)入熱水的葉片會(huì)伸展，它的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為________能。

（2）葉片在熱水中吸收的熱量一定________葉片對(duì)水做的功。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

（3）實(shí)驗(yàn)證明這個(gè)“永動(dòng)機(jī)”并不能一直工作，“永動(dòng)機(jī)”的設(shè)想違背了________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，燈泡L2標(biāo)有“24V 12W”．開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí)，電流表的示數(shù)為1A，電壓表的示數(shù)為12V，燈泡L1正常發(fā)光．不考慮溫度對(duì)燈泡燈絲電阻的影響，求：

（1）燈泡L1的額定功率．

（2）在10s內(nèi)，燈泡L1正常發(fā)光時(shí)消耗的電能．

（3）燈泡L2的電阻．

（4）當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，求電流表的示數(shù)和燈泡L2的實(shí)際功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在探究“串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”時(shí)，將兩盞標(biāo)有“2.5V，0.3A”的小燈泡串聯(lián)起來(lái)，接到可調(diào)直流電源兩端。

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，按如圖甲所示的電路圖連接實(shí)物。要求：電壓表測(cè)量L1的電壓，且導(dǎo)線不能交叉 ________________________。

（2）小明在閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，這是因?yàn)?/span>____；上述問(wèn)題得到糾正后，小明正確操作測(cè)出了L1的電壓。

（3）調(diào)節(jié)直流電源兩端的電壓，使兩燈泡都正常發(fā)光（即燈泡兩端的電壓均為2.5V）。突然，原來(lái)正常發(fā)光的兩盞燈同時(shí)熄滅。

①發(fā)生這種故障的原因是什么呢？指導(dǎo)老師經(jīng)過(guò)分析檢查，給出下列兩種原因供小明選擇，你認(rèn)為可能的是___。

A．一盞燈斷路，另一盞燈完好 B．一盞燈短路，另一盞燈完好

②為了檢測(cè)故障，指導(dǎo)老師又提供了下列四種器材：

A．規(guī)格仍為“2.5V，0.3A”的燈泡

B．符合要求的電壓表

C．符合要求的電流表

D．一根導(dǎo)線

從它們中間每次選擇一種器材來(lái)檢測(cè)故障，你認(rèn)為不適用的有___、___（填器材前的字母代號(hào)），理由是________________。

（4）故障排除后，小剛測(cè)出的數(shù)據(jù)如表。得出結(jié)論：

①串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和；

②串聯(lián)電路中各部分兩端的電壓相等。

請(qǐng)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行評(píng)估：_____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛轎車從某地往北京方向勻速行駛，當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí)，車外一座公路橋頭旁立有一塊如圖所示的標(biāo)志牌，現(xiàn)有一輛自重1.5×104 N、載貨8000 kg的汽車，g取10 N/kg.

(1)求汽車過(guò)橋時(shí)受到的總重力；

(2)通過(guò)計(jì)算回答這輛汽車能不能通過(guò)此橋？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)自主研制的某型新一代戰(zhàn)斗機(jī)，它具備超音速巡航、電磁隱身、超機(jī)動(dòng)性、超視距攻擊等優(yōu)異性能，該飛機(jī)最大起飛質(zhì)量為37t，最大飛行高度達(dá)20000m，最大航行速度達(dá)2.5倍聲速（合3060km/h），最大載油量為10t，飛機(jī)航行時(shí)所受阻力的大小與速度的關(guān)系見(jiàn)下表：

已知飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)燃油完全燃燒的能量轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率是40%，飛機(jī)使用的航空燃油的熱值為5×107J/kg．求：

（1）飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)完全燃燒10t燃油獲得的能量是多少焦？

（2）當(dāng)飛機(jī)以400m/s的速度巡航時(shí)，飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率是多少千瓦？

（3）若在飛機(jī)油箱中加滿燃油，并且以500m/s的速度巡航時(shí)，飛機(jī)的最大航程約是多少千米？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，星期天小明去海洋館觀看海獅表演，看到海獅將球頂在頭上靜止不動(dòng)。關(guān)于其中涉及的力，下列說(shuō)法正確的是

A. 海獅的重力和地面對(duì)海獅的支持力是一對(duì)平衡力

B. 地面對(duì)海獅的支持力和球?qū)＊{的壓力是一對(duì)相互作用力

C. 地面對(duì)海獅的支持力和海獅對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力

D. 球?qū)＊{的壓力和海獅對(duì)球的支持力是一對(duì)相互作用力

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同步練習(xí)冊(cè)答案