分析 (1)人耳的聽覺頻率范圍通常在20Hz~20000Hz之間;以分貝為單位來表示聲音的強弱;
(2)減弱噪聲主要從三種途徑入手,一是在聲源處減弱,二是在傳播過程中減弱,三是在人耳處減弱.
解答 解:人類能聽到的頻率范圍是20Hz~20000Hz,從物理學(xué)的角度講,發(fā)聲體做無規(guī)則振動時會發(fā)出的聲音是噪音,以分貝(dB)為單位表示聲音的等級.噪聲是當(dāng)今四大污染之一,要減弱噪聲,我們可以在聲源處防止噪聲產(chǎn)生,在傳播過程中阻斷噪聲的傳播,在人耳處阻止噪聲進入三個方面減弱噪聲.
故答案為:20;20000;分貝;聲源處;傳播途徑;人耳.
點評 本題考查了人耳的聽覺范圍以及聲音的強弱等級和控制噪聲的途徑,屬于基礎(chǔ)知識的考查,比較簡單.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗序號 | 電流表的位置 | A | B | C |
1 | 電流I/A | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
2 | 電流I/A | 0.4 | 0.4 | 0.4 |
3 | 電流I/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 司南是利用磁體受地磁場作用來辨別方向的 | |
B. | 走馬燈(含有作為動力工具的葉輪)是利用加熱空氣使熱氣上升,形成氣流,從而使推動葉輪旋轉(zhuǎn) | |
C. | 多壺式滴漏是用來測量水流速度的儀器 | |
D. | 日晷是利用直立物體的影子來計量時間的一種工具 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 19.564cm | B. | 19.56cm | C. | 18.505cm | D. | 18.50cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體吸收了熱量,它的溫度一定升高 | |
B. | 物體溫度升高,內(nèi)能一定增加,一定是吸收了熱量 | |
C. | 物體內(nèi)能增加,一定吸收了熱量,溫度一定升高 | |
D. | 物體吸收了熱量,內(nèi)能增加,溫度可能不變 |
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