20．如圖所示，a，b兩條直線分別描述P、Q兩個(gè)物體的路程-時(shí)間圖象，下列說法中，正確的是（　�。�
A．兩物體均做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．M點(diǎn)表示兩物體在時(shí)間t內(nèi)有相同的路程
C．t時(shí)間內(nèi)P的路程較小
D．0～t，P比Q的速度大，t以后P比Q的速度小

分析 通過勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖象分析

解答 解：A、a、b圖象是一條過原點(diǎn)的直線，故ab做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A正確；
BC、b過原點(diǎn)，a不過原點(diǎn)，說明出發(fā)前a在b的前面，故在M點(diǎn)通過的路程b大于a通過的路程，即Q的路程大于P的路程，故B錯(cuò)誤，C正確；
D、因?yàn)闀r(shí)間相同，在M點(diǎn)通過的路程b大于a通過的路程，故b的速度大于a點(diǎn)的速度且速度不變，即Q的速度始終大于P的速度，故D錯(cuò)誤．
故選AC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了根據(jù)圖象得出規(guī)律，屬于中檔題，有一定的難度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．請(qǐng)畫出下面兩條光線通過凹透鏡后的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．如圖甲，直立于地面上的石柱，高為0.5m，橫截面積為0.2m2，質(zhì)量為270kg，工地上用圖乙所示的起重機(jī)將該石柱勻速提升2m的過程中歷時(shí)5s，拉力F大小為1000N．（g取10N/kg）．求：
（1）石柱的密度；
（2）滑輪組的機(jī)械效率；
（3）拉力F的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．同學(xué)們，初中的物理學(xué)習(xí)已經(jīng)完成，相信您會(huì)使用如圖的基本實(shí)驗(yàn)儀器了．

（1）小剛學(xué)了長度測量以后，在分組探究活動(dòng)中，估計(jì)教室所用課桌的高度約為80cm（填上合適的長度單位）；然后又用刻度尺測量橡皮擦的長度，如圖1所示，圖中橡皮擦的長度為3.10cm．
（2）小紅將彈簧測力計(jì)倒置測物體的重力，如圖2所示，這樣測出的結(jié)果比真實(shí)值偏大，是因?yàn)閺椈蓽y力計(jì)受重力的作用．
（3）在“測酸奶密度”的實(shí)驗(yàn)中．
①小明的實(shí)驗(yàn)方案：他先用調(diào)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4g；接著把酸奶倒入燒杯中，測得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1，如圖3所示m1=81.4g；然后把燒杯中的酸奶倒入量筒中，如圖4所示，V奶=40cm3；則酸奶的密度ρ=1.1g/cm3．
②在交流討論中，小雨同學(xué)認(rèn)為小明測得的酸奶密度值偏大，其原因是將酸奶倒入量筒時(shí)，酸奶倒不盡．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．碼頭上兩個(gè)人用水平力推集裝箱，想讓它動(dòng)一下，但都推不動(dòng)，其原因是（　　）
A．推力小于重力B．推力總小于摩擦力
C．集裝箱所受合外力始終為零D．集裝箱慣性很大，推力小于慣性力

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．如表是我國遼寧號(hào)航空母艦的部分參數(shù)，其中最大吃水深度是指最底部到水面的豎直距離，1馬力=735W．問：（為了計(jì)算方便，海水的密度取1.0×103kg/m3，g=10N/kg）
 艦長（m） 304 最大吃水深度（m） 10.5
 艦寬（m） 70.5 標(biāo)準(zhǔn)排水量（t） 55000
 飛行甲板長（m） 300 滿載排水量（t） 67500
 飛行甲板寬（m） 70 動(dòng)力系統(tǒng) 8臺(tái)蒸汽輪機(jī)
 最高航速（km/h） 60 總功率（馬力） 2×105
（1）當(dāng)“遼寧艦”達(dá)到最大吃水深度時(shí)，其底部受到海水的壓強(qiáng)為多大？
（2）遼寧艦滿載時(shí)受到的海水的浮力是多大？它排開海水的體積多大？
（3）若某型號(hào)艦載機(jī)的質(zhì)量為20t，有四個(gè)輪子，它停在甲板上時(shí)每個(gè)輪子的觸艦面積為0.25m2，對(duì)甲板的壓強(qiáng)是多大？
（4）艦載飛機(jī)在航拍平臺(tái)上起飛時(shí)通過300m長的飛行甲板大約需要4s時(shí)間，則艦載飛機(jī)在這4s時(shí)間內(nèi)的平均速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖，水平桌面上放置兩個(gè)等質(zhì)量的柱形容器，朝里倒入等質(zhì)量的水后，若容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為pA，pB，容器底部受到水的壓力分別為FA、FB，則（　　）
A．pA=pB       FA=FBB．pA=pB             FA＜FB
C．pA＜pB        FA=FBD．pA＞pB         FA＞FB

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后，小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡，對(duì)凸透鏡成像特點(diǎn)作了進(jìn)一步探究．

（1）小明將蠟燭由距透鏡200cm處移至距透鏡150cm處的過程中，在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為10cm．透鏡的焦距約為10cm，判斷的依據(jù)是物距遠(yuǎn)大于二倍焦距時(shí)，像距約等于焦距．小明運(yùn)用這種方法測出來的焦距與實(shí)際相比大（偏大、偏小、等于）．
（2）小明按圖1組裝好實(shí)驗(yàn)裝置．在只移動(dòng)透鏡的情況下，他發(fā)現(xiàn)都不能在光屏上成清晰的像．由此，你猜想造成上述現(xiàn)象的原因是蠟燭和光屏間距離較��；
（3）如圖2所示，蠟燭在光具座上A處時(shí)，可在B處的光屏上成一清晰的像，所成像為放大的實(shí)像（填“放大”“縮小”或“等大”）．若把蠟燭從A處向左移動(dòng)距離s到C，為在光屏上再次成清晰的像，則他應(yīng)將光屏向左（填“左”或“右”）移動(dòng)，移動(dòng)距離s′大于s．（填“大于”或“小于”或“等于”）
（4）當(dāng)在光屏上呈現(xiàn)蠟燭清晰的像后，取下光屏．當(dāng)眼睛在原光屏處，眼睛能（填“能”或是“不能”）看到蠟燭的像；眼睛靠近凸透鏡，眼睛不能（填“能”或是“不能”）看到蠟燭的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測小燈泡的電阻：
（1）請(qǐng)你幫他用筆劃線代替導(dǎo)線連接實(shí)物電路，導(dǎo)線不允許交叉．
（2）該同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，電壓表有示數(shù)，接近電源電壓，你認(rèn)為該電路故障可能是燈泡斷路．
（3）該同學(xué)排除電路故障后，完成實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖象，如圖乙所示，當(dāng)小燈泡兩端的電壓為2.0V時(shí)，小燈泡的電阻為5Ω．
（4）該同學(xué)提出在測定值電阻的實(shí)驗(yàn)中，繪制的圖象是一條直線，而本實(shí)驗(yàn)得到的是曲線，你認(rèn)為原因可能是燈泡的電阻隨溫度的升高而增大．

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同步練習(xí)冊(cè)答案