【題目】如圖，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射，其中折射光線是______(用字母表示)，反射角等于________，空氣在界面的________側(cè).

【答案】OG 、 30 、 右 ；

【解析】

試題由圖可知，∠BOE=60°，所以∠COE=90°-60°=30°，而∠COF=30°，

根據(jù)反射角等于入射角，所以CD為法線，AB為界面，而折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)，則OG一定為折射光線，EO為入射光線，OF為反射光線．由圖可知，折射角為：∠GOD=45°．因當(dāng)光線從其它介質(zhì)斜射入空氣時(shí)，折射角大于入射角．所以這束光線是由玻璃進(jìn)入空氣．根據(jù)光由其他介質(zhì)斜射入空氣時(shí)，折射角大于入射角，可知，AB左側(cè)是玻璃．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究海波和石蠟的熔化規(guī)律時(shí)，小娜記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題。

（1）在海波和石蠟這兩種物質(zhì)中，屬于晶體的是________；

（2）該晶體的熔點(diǎn)是________℃；

（3）當(dāng)該晶體的溫度為56℃時(shí)，它處于______態(tài)。（選填“固”或“液”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為紀(jì)念?lèi)?ài)因斯坦的“相對(duì)論”等發(fā)表100周年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)將2005年定為“世界物理年”。除相對(duì)論外，愛(ài)因斯坦的另一重大貢獻(xiàn)是正確解釋“光電效應(yīng)”現(xiàn)象。光電池就是光電效應(yīng)的重要應(yīng)用之一。如圖-1-2所示是表示光電池工作原理的示意圖：當(dāng)太陽(yáng)光照射到組成光電池的疊在一起的兩片不同的半導(dǎo)體的表面時(shí)，將會(huì)產(chǎn)生光電效應(yīng)，從而使電路中產(chǎn)生電流，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，光電池是（

A. 將光能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 B. 將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

C. 將電能轉(zhuǎn)化為光能的裝置 D. 將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2009年7月22口上午，我國(guó)的部分地區(qū)能觀察到日全食．觀測(cè)日全食不能用肉眼直接對(duì)著太陽(yáng)，如果沒(méi)有專(zhuān)用的太陽(yáng)濾鏡，可采用如圖所示的兩種簡(jiǎn)便方法：如圖甲所示，準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽(yáng)光下，在臉盆中能觀察到太陽(yáng)的像，這是利用了 成像原理；如圖乙所示，將手指展開(kāi)，互相垂直疊放，對(duì)著陽(yáng)光，在白紙上也能觀察到太陽(yáng)的像，這利用了光沿 傳播的原理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】東東和辰辰在學(xué)習(xí)“探究電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)”后，來(lái)到實(shí)驗(yàn)室又經(jīng)歷了一些科學(xué)探究過(guò)程．

（1）驗(yàn)證磁場(chǎng)對(duì)電流的作用（如圖甲所示）：將一白熾燈接通電源后，東東用一條形磁體靠近燈泡的玻璃罩，仔細(xì)觀察燈絲，東東發(fā)現(xiàn)___________，該現(xiàn)象說(shuō)明_____________。

（2）如圖乙所示是東東和辰辰制作的電動(dòng)機(jī)模型。通電后，輕輕撥動(dòng)線圈，他們發(fā)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)，下面是他們分析到的可能的原因，請(qǐng)你幫他們看一看，可能的是______．①線圈處于平衡位置；②接線柱接觸不良；③磁鐵的極性反了；④電池裝反了；⑤轉(zhuǎn)子受到的摩擦力太大了；⑥轉(zhuǎn)子與定子之間的摩擦力太大；⑦電池太舊了；⑧磁鐵的磁性不夠強(qiáng)．

（3）經(jīng)過(guò)處理，通電后輕輕撥動(dòng)線圈，他們發(fā)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)只轉(zhuǎn)動(dòng)了一周，就在某一位置附近晃動(dòng)幾下停下來(lái)了．他們分析現(xiàn)象得到：“某一位置”是指______；如果要讓電動(dòng)機(jī)連續(xù)地轉(zhuǎn)動(dòng)下去，可以怎樣改進(jìn)____？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)比熱容知識(shí)后，小方和小東用相同的實(shí)驗(yàn)裝置，驗(yàn)證水比煤油的吸熱能力強(qiáng)．

（1）本實(shí)驗(yàn)需要用到天平這一測(cè)量工具，目的是_____．

（2）加熱5min，水吸收的熱量_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的熱量．

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小方和小東分別畫(huà)出了水和煤油的溫度和加熱時(shí)間的圖象A和圖象B，在A、B圖象中能合理反映該實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____（選填“A”、“B”）．由圖象可知：煤油的比熱容是_____J/（kg℃），在加熱到第 10min 時(shí)，水的溫度是_____℃．[c水=4.2×103J/（kg℃）]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小李同學(xué)做觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖是實(shí)驗(yàn)裝置，安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)該先固定A、B兩鐵圈中的____鐵圈。該裝置中的錯(cuò)誤之處是：___；

（2）當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次水溫，得到下表的數(shù)據(jù):

從記錄的數(shù)據(jù)看出，在第__分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯(cuò)誤的；

（3）由數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是________℃；

（4）由數(shù)據(jù)可知，水沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)是：_____；

（5）圖中A、B是水中不同深度的兩處，請(qǐng)你根據(jù)水沸騰時(shí)的情況大致畫(huà)出A、B處氣泡的大小___；

（6）為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可以采取哪些措施？寫(xiě)出兩條：①__；②___。

（7）小李同學(xué)發(fā)現(xiàn)，將酒精燈撤掉后，燒杯中的水要過(guò)一會(huì)兒才會(huì)停止沸騰，這是因?yàn)椋?/span>___。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理學(xué)習(xí)小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的電路，準(zhǔn)備測(cè)量a、b、c三處的電流，并從實(shí)驗(yàn)室取來(lái)電流表3只、燈泡2只、開(kāi)關(guān)1個(gè)、電池和導(dǎo)線若干進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）畫(huà)好電路圖后，小燕同學(xué)開(kāi)始連接電路，在連接電路過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該是的．檢查電路連接無(wú)誤后，她開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中．小燕同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各支路電流相等．

Ib/A

Ic/A

Ia/A

0.18

0.18

0.36


（2）小美同學(xué)認(rèn)為小燕同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可能錯(cuò)誤，主要原因是： ．
（3）小浩說(shuō)，我們應(yīng)該換另外兩個(gè)規(guī)格（選填“相同”或“不同”）的小燈泡再次實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在蘇州汽車(chē)站的一位旅客可選擇乘坐普客或快客從蘇州去上海。乘普客經(jīng)機(jī)場(chǎng)路到達(dá)，從蘇州到上海的里程為75km；乘快客經(jīng)滬寧高速公路到達(dá)，從蘇州到上海的里程為80km。下表是車(chē)站候車(chē)室內(nèi)普客和快客的里程時(shí)刻表(部分)。已知普客時(shí)速為60km/h，快客時(shí)速為100km/h，兩車(chē)中途均不停車(chē)。問(wèn)：

(1)從蘇州到上海，普客和快客行駛的時(shí)間各是多少？

(2)若現(xiàn)在時(shí)刻是上午8時(shí)整，普客和快客均正點(diǎn)發(fā)車(chē)，這位旅客想早點(diǎn)趕到上海，他應(yīng)選乘普客還是快客？說(shuō)明理由。

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同步練習(xí)冊(cè)答案