【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中，由光的折射形成的是（ ）

A.（1）（2）
B.（2）（3）
C.（2）（4）
D.（1）（3）

【答案】A
【解析】（1）三棱鏡分解白光是光的色散，屬于光的折射現(xiàn)象 ，（2）筆在水面處“折斷”，是由光的折射形成的。（3）水面上山的“倒影”屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的。（4）手影是光的直線傳播形成的；故（1）（2）是由光的折射形成.

所以答案是：A.


【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光直線傳播的應(yīng)用的相關(guān)知識，掌握光在同一種介質(zhì)中是沿直線傳播的． 現(xiàn)象：影子的形成．日食和月食． 小孔成像等，以及對光的折射規(guī)律的理解，了解光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向會發(fā)生偏折；光的折射定律：光發(fā)生折射時，折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)；折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；當(dāng)光線從空氣中折射入介質(zhì)時，折射角小于入射角；當(dāng)光線從介質(zhì)中折射入空氣時，折射角大于入射角．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電動機(jī)是利用通電線圈在磁場中的原理制成的。如圖所示，在做“讓線圈轉(zhuǎn)起來”的實驗中，將線圈兩端引線的漆皮的一端全部刮掉，另一端只刮半周，其作用與直流電動機(jī)中的作用相同。線圈通電后是沿順時針轉(zhuǎn)動，若將電源兩極對調(diào)，線圈的轉(zhuǎn)動方向為（選填“順時針”或“逆時針”），此時再將磁體兩極對調(diào)，則線圈的轉(zhuǎn)動方向為（選填“順時針”或“逆時針”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小洋和小紅在測滑輪組機(jī)械效率的實驗中，一起組裝了如圖所示的實驗裝置，他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置．
（1）實驗時，小紅應(yīng)向上拉動彈簧測力計，使鉤碼升高，并由彈簧測力計讀出拉力為0.5N；同時小洋用刻度尺測出鉤碼升高的高度為0.1m，以上測量準(zhǔn)確無誤，其它被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如表所示：

鉤碼重
G（N）

彈簧測力計
提升高度s （m）

有用功
W有用（J）

總功
W總（J）

機(jī)械效率
η

2

0.4

0.2

0.2

100%


（2）小洋和小紅測得滑輪組的機(jī)械效率為100%，他們意識到出了錯誤，請你幫他們找出原因： ．
（3）該滑輪組的機(jī)械效率實際為 ．
（4）若提升的鉤碼重增加到6N，則其機(jī)械效率將（選填增大、減小或不變）．
（5）通過分析，可知對滑輪組機(jī)械效率產(chǎn)生影響的主要因素有 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用鉛筆芯做成一個滑動變阻器，移動左端的銅環(huán)可以改變鉛筆芯接入電路的長度．開關(guān)閉合后，銅環(huán)從A端向B端滑動，電壓表示數(shù)和小燈泡亮度的變化情況是（ ）
A.電壓表示數(shù)變大，燈變亮
B.電壓表示數(shù)變大，燈變暗
C.電壓表示數(shù)變小，燈變暗
D.電壓表示數(shù)變小，燈變亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持6V 不變，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V，定值電阻的規(guī)格為“10Ω 0.5A”，滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”．閉合開關(guān)，為了保證電路安全，在變阻器滑片移動過程中，下列說法正確的是（ ）
A.電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W～0.9W
B.電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2A～0.5A
C.變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為2Ω～20Ω
D.電路消耗總功率允許的變化范圍為1.2W～1.8W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量小石塊密度的實驗中，

（1）如圖甲所示，小明在使用天平過程中的錯誤是： ．
（2）小明糾正錯誤后繼續(xù)實驗，天平平衡時，右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，再把小石塊放入裝有10mL水的量筒中，量筒內(nèi)液面的位置如圖丙所示，請你為小明設(shè)計實驗表格，并填入數(shù)據(jù)，計算出小石塊的密度．

石塊質(zhì)量m/g

量筒中水的體積V1/cm3

水和石塊的總體積V2/cm3

石塊體積V/cm3

石塊的密度ρkg/ m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗做“探究杠桿的平衡條件”的實驗．
（1）當(dāng)杠桿如圖所示時，小麗應(yīng)將平衡螺母向移動，使杠桿在水平位置平衡．（選填“左”或“右”）
（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小麗在杠桿的A點掛上2個鉤碼（每個鉤碼重1N，杠桿上相鄰刻線距離相等），如圖所示．若使杠桿恢復(fù)水平平衡狀態(tài)，可以在點掛上1個鉤碼；或者使用最大測量值為1N的彈簧測力計在點沿著豎直向上的方向拉住杠桿．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“智慧”小組同學(xué)對生活中的物態(tài)變化進(jìn)行了總結(jié)，其中不正確的是（ ）
A.污水凈化器里發(fā)生的物態(tài)變化是先汽化后液化
B.屋檐下冰錐的形成是先熔化后凝固
C.古代的冶煉技術(shù)應(yīng)用的是熔化和凝固
D.制造云和雨實驗中發(fā)生的物態(tài)變化只有汽化和液化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，兩個相同的密閉的容器內(nèi)盛滿同種液體，以不同方式靜置在桌子上，設(shè)其底面所受的壓強(qiáng)分別為P甲和P乙 ， 壓力分別為F甲和F乙；桌面所受的壓強(qiáng)分別為P甲′和P乙′，壓力分別為F甲′和F乙′.比較它們的大小，結(jié)論為：P甲P乙；F甲F乙；P甲′P乙′；F甲′F乙′.（填“<”“>”或“=”）

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