【題目】如圖所示為科研人員研制的發(fā)電鞋,鞋的內(nèi)部安裝了磁鐵和線圈,當(dāng)人體帶動(dòng)磁鐵運(yùn)動(dòng)時(shí),磁鐵產(chǎn)生的磁場(chǎng)通過線圈,從而產(chǎn)生感應(yīng)電流。當(dāng)人以5km/h的速度行走時(shí),其發(fā)電的功率約為0.4W。下列說法正確的是( )

A.發(fā)電鞋工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B.發(fā)電鞋是利用電磁感應(yīng)原理工作的

C.發(fā)電鞋是利用電流磁效應(yīng)原理工作的

D.在人以5km/h的速度行走1h的過程中,發(fā)電鞋可以產(chǎn)生約0.4J的電能

【答案】B

【解析】

試題分析:鞋的內(nèi)部安裝了磁鐵和線圈,當(dāng)人體帶動(dòng)磁鐵運(yùn)動(dòng)時(shí),磁鐵產(chǎn)生的磁場(chǎng)通過線圈,從而產(chǎn)生感應(yīng)電流。故發(fā)電鞋是利用法拉第電磁感應(yīng)原理工作的,工作時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,所以選項(xiàng)A錯(cuò)誤,B正確,C錯(cuò)誤。D、人以5km/h的速度行走1h的過程中,發(fā)電鞋產(chǎn)生的電能W=Pt=0.4W×3600s=1440J。選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,下列說法正確的是( )

A.內(nèi)能小的物體也可以將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體。

B.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),溫度不變,則物體的內(nèi)能就不變。

C.物體的溫度越高,含有的熱量越多。

D.物體吸收了熱量,它的溫度一定升高。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用蠟燭來探究平面鏡成像規(guī)律,如圖所示,請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)前的相關(guān)準(zhǔn)備:

(1)他應(yīng)該至少準(zhǔn)備兩根完全相同的蠟燭.如果沒有方格紙,他還應(yīng)該準(zhǔn)備的測(cè)量工是 。為了確定像的位置,他應(yīng)該選擇 來代替平面鏡.為了探究平面鏡所成的像是虛像還是實(shí)像,他應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè) 。

(2)如果將蠟燭改用跳棋,發(fā)現(xiàn)像不易看清怎么辦?用燈照亮_____________(選填:跳棋鏡子)。

(3)將鏡前的蠟燭A點(diǎn)燃,在尋找蠟燭像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在蠟燭________(選填:AB)這一側(cè)觀察。小明在桌面上無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭B,都不能與蠟燭A的像重合,請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家有個(gè)木衣架,有一次放學(xué)回家他把書包掛在衣架A處,衣架倒了下來,小明是個(gè)聰明的孩子,他分析了衣架倒下來的原因后,測(cè)量了如下的數(shù)據(jù):書包質(zhì)量5千克;木衣架質(zhì)量3千克;圓底盤直徑30厘米;其他數(shù)據(jù)如圖,衣架受到重力的作用線經(jīng)過圓底盤的圓心。

1)請(qǐng)你通過計(jì)算,解釋衣架倒下來的原因。

(2為了防止衣架倒下來,小明提出了改進(jìn)意見適當(dāng)增大圓底盤直徑,請(qǐng)你再說出一種其他方法。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】醫(yī)院常用到紫外線滅菌燈、B型超聲波檢測(cè)儀.假設(shè)紫外線、超聲波和人講話的聲音在空氣中傳播的速度分別為v1、v2、v3,則v1 _____v2, v2 ____v3(選填”“=).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】彩色電視機(jī)畫面上的豐富色彩是由紅、_________、藍(lán)三種色條合成的。它的圖像信號(hào)是由衛(wèi)星通過_________波傳送的。我們只聽不看就能判斷播音員是否熟悉,是通過聲音的_________(填音調(diào)”“響度音色)來識(shí)別的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我們生活在充滿聲音的海洋里,歌聲,風(fēng)聲、汽車?yán)嚷?/span>……些不同的聲音具有不同的特性,在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲檢測(cè)器是測(cè)定聲音的

A.響度

B.音調(diào)

C.音色

D.頻率

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小劉同學(xué)想測(cè)量某一定值電阻的阻值Rx(大小約在10---20之間)。手頭有如下器材:待測(cè)電阻Rx、電流表一只(自身電阻不計(jì))、滑動(dòng)變阻器一只(電阻從0變化,最大Rm=10)、單刀開關(guān)一個(gè)、電源一個(gè)(電源電壓不變,大小未知)、導(dǎo)線若干。

(1)他想在一個(gè)電路中測(cè)量待測(cè)電阻,請(qǐng)你幫他畫出電路圖;

(2)用已知量和測(cè)量量寫出待測(cè)電阻表達(dá)式Rx = (簡(jiǎn)要說明各個(gè)字母的含義)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)如圖所示,用力把一個(gè)物體壓在豎直的墻壁上使其靜止,請(qǐng)畫出物體所受重力G和摩擦力f的示意圖。

(2)在圖畫出入射光線經(jīng)凸透鏡后的折射光線。

(3)如圖所示,小磁針靜止在通電螺線管的正右方,請(qǐng)根據(jù)磁感線方向,在圖中括號(hào)內(nèi)標(biāo)出小磁針的N、S極和電源的正、負(fù)極。

(4)在圖中,要使杠桿OBA在圖示位置靜止,請(qǐng)畫出作用在A點(diǎn)的最小力F及其力臂L.

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