【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖.
(1)電流表應(yīng) (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測(cè)電路中.若要測(cè)量干路電流,則電流表應(yīng)接在甲圖中的 點(diǎn).
(2)小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是 ;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為 A.
(3)表是小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的燈泡得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.請(qǐng)指出小亮的探究過程的兩點(diǎn)不妥之處① .② .改進(jìn)建議: .
A點(diǎn)電流IA | B點(diǎn)電流IB | C點(diǎn)電流IC |
0.16A | 0.16A | 0.32A |
【答案】(1)串聯(lián);C;
(2)電流表正負(fù)接線柱接反了;0.24;
(3)①用兩盞規(guī)格相同的燈泡;②只測(cè)了一組數(shù)據(jù).
【解析】解:(1)用電流表測(cè)電流時(shí),應(yīng)與被測(cè)電路串聯(lián);要測(cè)量并聯(lián)電路中干路的電流,圖中A、B、C、三點(diǎn)中C點(diǎn)在干路上,A、B兩點(diǎn)都在支路上,因此將C點(diǎn)斷開接入電流表.
(2)由乙圖知電流表指針反轉(zhuǎn)說(shuō)明:電流表的正負(fù)接線柱接反了;
由丙圖可知電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以電流表的示數(shù)為0.24A.
(3)小亮的探究過程的兩點(diǎn)不妥之處:①用兩盞規(guī)格相同的燈泡,容易讓學(xué)生得出各支路的電流相等的錯(cuò)誤結(jié)論;
②只測(cè)一組數(shù)據(jù),容易出現(xiàn)偶然性,得出的結(jié)論不具有普遍性.
故答案為:(1)串聯(lián);C;
(2)電流表正負(fù)接線柱接反了;0.24;
(3)①用兩盞規(guī)格相同的燈泡;②只測(cè)了一組數(shù)據(jù).
更換不同規(guī)格的小燈泡,多測(cè)幾組數(shù)據(jù),歸納得出結(jié)論.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列記錄結(jié)果中,用厘米做單位的是( )
A.一支鉛筆的長(zhǎng)度約為18
B.教室的寬度約為60
C.小明的身高約為1.68
D.一張物理試卷的厚度約為70
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用鋼尺做聲音的音調(diào)與響度的探究實(shí)驗(yàn).
步驟一:把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽它發(fā)出的聲音,同時(shí)注意觀察鋼尺振動(dòng)的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同.
(1)現(xiàn)象:鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越 ,發(fā)出聲音的音調(diào)越 .
決定音調(diào)高低的因素:音調(diào)的高低與 有關(guān).
步驟二:保持鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度不變,一次輕撥鋼尺,另一次用力撥動(dòng),聽聲音的不同.
(2)現(xiàn)象:用力撥鋼尺,鋼尺振動(dòng)的幅度 ,發(fā)出聲音的響度 ;站在離鋼尺越近的地方,聽到發(fā)出的聲音的響度
決定響度大小的因素:響度的大小與 和距離有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明一家出去旅游,爸爸開車從甲地到乙地以8m/s的速度行駛500s,緊接著從乙地到丙地以20m/s速度行駛100s.
(1)汽車從甲地到丙地行駛的路程.
(2)汽車在整個(gè)過程中的平均速度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中央二臺(tái)“真假實(shí)驗(yàn)室”探究,剛從冰箱冷凍室拿出冰棍貼緊舌頭,舌頭會(huì)被“凍”在冰棍上,這時(shí)舌頭的水發(fā)生了某種物態(tài)變化,與其對(duì)應(yīng)的圖象是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】毛剛同學(xué)按如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到下列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
A1示數(shù)(A) | A2示數(shù)(A) | V1示數(shù)(V) | V2示數(shù)(V) | V示數(shù)(V) | |
0.5 | O.5 | 7.5 | 4.5 | 12 |
(1)由圖可知L1、L2連接方式是 ;
(2)由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中A1、A2的示數(shù)可得出結(jié)論 ;
(3)由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)V1、V2、V3的示數(shù)可得出結(jié)論 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】氣球經(jīng)吹氣后體積變________了;用力拉橡皮筋,橡皮筋的長(zhǎng)度變________了;用手壓饅頭,饅頭變__________了;這些現(xiàn)象都說(shuō)明力可以改變物體的________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是兩種自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油量的原理圖.R2是一只滑動(dòng)變阻器,它的金屬滑片連在杠桿的一端.圖1中油量表應(yīng)當(dāng)由一只 表改裝而成,它的示數(shù)增大時(shí),表明油箱內(nèi)油量 (填“增加”或“減少”)了.圖2中油量表應(yīng)當(dāng)由 表改裝而成.
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