【題目】學(xué)生在做模擬"蹦極"的小實(shí)驗(yàn)(如圖所示).一根橡皮筋一端系一個(gè)小石塊,另一端固定學(xué)生在做模擬實(shí)驗(yàn)蹦極.一根橡皮筋一端系一個(gè)小石頭,另一端固定在點(diǎn)a,b點(diǎn)是橡皮筋不系小石塊自然下垂時(shí)下端所在的位置,c點(diǎn)是小石塊從a點(diǎn)自由下落所能到達(dá)的最低點(diǎn),在小石塊從a點(diǎn)到c點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)的過(guò)程,以下說(shuō)法正確的是( )

A. 小石塊動(dòng)能一直在增加

B. 小石塊減少的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C. 小石塊經(jīng)過(guò)b點(diǎn)時(shí),橡皮筋具有彈性勢(shì)能

D. 小石塊到達(dá)c點(diǎn)時(shí),動(dòng)能為0

【答案】D

【解析】小石塊從a到b的過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，動(dòng)能一直在增加；當(dāng)小石塊經(jīng)過(guò)b點(diǎn)后，小石塊受到向上的彈力，隨著形變的增大，彈力增大，在彈力小于重力這段時(shí)間內(nèi)，合力向下，小石塊做加速運(yùn)動(dòng)，其動(dòng)能逐漸增大；當(dāng)彈力等于重力后，合力為零，此時(shí)小石塊速度最大；當(dāng)彈力大于重力時(shí)，合力向上，小石塊做減速運(yùn)動(dòng)，直到下落到最低點(diǎn)c點(diǎn)時(shí)，速度為零，其動(dòng)能為零，故A錯(cuò)誤，不符合題意。

小石塊的重力勢(shì)能在c時(shí)，全部轉(zhuǎn)化為繩子的彈性勢(shì)能，故B不符合題意。

小石塊經(jīng)過(guò)b點(diǎn)時(shí)，橡皮筋自然下垂，不發(fā)生彈性形變，不具有彈性勢(shì)能，故C錯(cuò)誤。

小石塊到達(dá)c點(diǎn)時(shí)，速度為0，動(dòng)能為0，故D正確為答案。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車(chē)從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示．
（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)行測(cè)量的；
（2）通過(guò)分析圖中所給的信息進(jìn)行判斷，小車(chē)從斜面頂端運(yùn)動(dòng)到底端的過(guò)程中（選填“是”或“不是”）做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（3）小車(chē)在AB段運(yùn)動(dòng)的路程sAB是dm；在BC段運(yùn)動(dòng)的平均速度vBC是m/s；在AC段運(yùn)動(dòng)的平均速度vAC是m/s．
（4）試驗(yàn)中應(yīng)該使斜面坡度較（選“大”還是“小”），理由是 ．
（5）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車(chē)到達(dá)C點(diǎn)后還沒(méi)有停止計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)量的運(yùn)動(dòng)時(shí)間偏 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)完全相同的容器，盛有體積相同的不同液體，把一個(gè)雞蛋分別放入兩容器中的情形如圖所示，雞蛋在甲、乙兩杯液體中所受的浮力分別為F甲浮和F乙浮，兩杯液體對(duì)容器底部的壓力分別是F甲和F乙，壓強(qiáng)分別是p甲和p乙，以下判斷正確的是（）

A. F甲浮＜F乙浮　 F甲=F乙　 p甲＜p乙

B. F甲浮＞F乙浮　 F甲＜F乙　 p甲＜p乙

C. F甲浮=F乙浮　 F甲＜F乙　 p甲＞p乙

D. F甲浮=F乙浮　 F甲＞F乙　 p甲＞p乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）由圖甲可知，該凸透鏡的是15.0cm。
（2）如圖乙所示，若想在光屏上（光屏未畫(huà)出）得到燭焰清晰放大的實(shí)像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四個(gè)位置中的位置。
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)小明明白了照相機(jī)的成像原理，一次他在給兄弟班級(jí)照畢業(yè)像時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入觀景框內(nèi)，他應(yīng)將照相機(jī)(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)被拍照的同學(xué)，這樣才能在觀景框內(nèi)看到全班同學(xué)清晰的畫(huà)面。
（4）小明進(jìn)一步學(xué)習(xí)知道了眼球的成像原理。一束來(lái)自近處的光經(jīng)眼球的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜（填“前”或“后”），這就是遠(yuǎn)視眼，矯正方法是戴一副由（填“凸”或“凹”）透鏡片做的眼鏡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】居民區(qū)，清晨有一家飯店大聲播放優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的流行音樂(lè)，這種音樂(lè)______（填“屬于”或“不屬于” ）噪聲。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)“能源、材料與社會(huì)”的說(shuō)法中正確的是

A. 水能、風(fēng)能和石油都屬于可再生能源 B. 超導(dǎo)材料能實(shí)現(xiàn)用細(xì)電線輸送強(qiáng)電流

C. 利用核裂變?cè)斫ǔ稍S多核能發(fā)電站 D. 納米技術(shù)可以提高材料的硬度和磁性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖中裝置探究平面鏡成像的特點(diǎn)，關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）應(yīng)選擇來(lái)研究平面鏡成像特點(diǎn)（填“平面鏡”或“平板玻璃”）．
（2）觀察鏡中像時(shí)，有時(shí)會(huì)有兩個(gè)像，這是造成的．
（3）如果在像B的位置放一個(gè)光屏，在光屏上承接到像（填“能”或“不能”），說(shuō)明平面鏡成像（填“虛”或“實(shí)”）．
（4）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng)，那么像的大小將（填“變大”或“變小”、“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把米尺作為光具座，按如圖所示放好器材。選用的凸透鏡的焦距為10cm，他把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在米尺旁。點(diǎn)燃蠟燭后，并調(diào)整火焰中心、凸透鏡中心和光屏中心在同一高度后開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖所示，當(dāng)把蠟燭放在A位置時(shí)，光屏應(yīng)向M點(diǎn)的______（左/右）側(cè)移動(dòng)，才能接收到一個(gè)清晰的像；要使所成的像更大些，他應(yīng)把蠟燭向A點(diǎn)的______（左/右）側(cè)移動(dòng)；當(dāng)蠟燭移動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到燭焰的像，這時(shí)，通過(guò)透鏡向燭焰同側(cè)觀察，能看到燭焰_____的虛像，把蠟燭放到B點(diǎn)______（左/右）側(cè)，可以使虛像更大。

（2）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)京京用白紙遮掉凸透鏡的上半部分時(shí)，光屏上成像的情況是

A．只出現(xiàn)燭焰的上半部分的像 B．只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像

C．仍然是完整的像，只是變暗些 D．成像情況像不受任何影響

（3）隨著蠟燭燃燒而變短，影響到了實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，這時(shí)最合理的調(diào)整是

A．只需將凸透鏡向下移動(dòng)些 B．只需將光屏向上移動(dòng)些

C．只需將蠟燭向上移動(dòng)些 D．以上均可

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