【題目】在科學(xué)探究中你認(rèn)為最重要的是( )
A.提出一個有價值的問題
B.做出一個假設(shè)
C.制定一個探究計劃
D.得到一個實驗結(jié)論
【答案】A
【解析】
試題分析:科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè).設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.
但是提出一個有價值的問題,往往決定了科學(xué)探究的方向,后面的探究步驟都是在這個問題的引領(lǐng)下進行的,因此在科學(xué)探究中最重要的是提出一個有價值的問題.
故選A.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把兩個小燈串聯(lián)后接入電路中,發(fā)現(xiàn)兩個小燈的亮暗程度不同,經(jīng)測量通過較暗電燈的電流是0.4A,那么通過較亮電燈的電流將( )
A.大于0.4A
B.小于0.4A
C.等于0.4A
D.無法確定
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲為同學(xué)在探究“某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時”用到的實驗裝置圖
(1)該實驗需要的測量工具有: 和 ;
(2)該物質(zhì)的熔點是 ℃;
(3)該物質(zhì)是 (選填“晶體”或“非晶體”);
(4)溫度為3℃時,該物質(zhì)處于 態(tài)(選填“固”或“液”).
(5)該物質(zhì)熔化過程經(jīng)歷了 分鐘.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度. 讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑,分別測出小車到達(dá)B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度.
(1)圖中AB段的路程SAB= cm,如果測得時間tAB=1.6s.則AB段的平均速度VAB= cm/s.
(2)在測量小車到達(dá)B點的時間時,如果小車過了B點才停止計時,測得AB段的平均速度VAB會偏 .
(3)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放,測出小車到達(dá)C點的時間,從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎? ,理由是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,請你用五只粗細(xì)相同而高矮不同的瓶子做如下實驗:用嘴分別對著五只瓶口吹氣,并回答下列問題:
(1)用嘴對著五只瓶口吹氣,五只瓶子均發(fā)出聲音的原因是什么?
(2)每只瓶子產(chǎn)生的聲音一樣嗎?為什么?
(3)應(yīng)用上述實驗結(jié)論說明圖中,吹笛子時,用手指堵住不同的笛孔,能產(chǎn)生不同音調(diào)的聲音的道理.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著社會的發(fā)展,為了方便彼此間的交流.國際上建立了一套統(tǒng)一的測量單位體系,叫國際單位制.在國際單位制中時間的基本單位是 (填寫中文名稱).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一個銀白色的金屬硬幣,同學(xué)們想知道它是不是由鋼材料制作而成,小明拿出一塊磁鐵去吸引它,看其是否能被吸引,小明拿磁鐵去吸引硬幣的過程在科學(xué)探究中屬于( )
A.提出問題
B.猜想與假設(shè)
C.進行實驗,收集數(shù)據(jù)
D.得出結(jié)論
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