10．一個(gè)人用50N的水平拉力拉著一個(gè)木箱在水平地面上勻速前進(jìn)．則木箱在水平方向上所受的合力及摩擦力的大小分別是（　�。�
A．50N、50NB．50N、0NC．0N、50ND．0N、0N

分析 物體靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體處于平衡狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體所受合力為零，由平衡條件可以求出合力與摩擦力．

解答 解：木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，則它所受合力為零，由平衡條件得：摩擦力f=F=50N．
故選C．

點(diǎn)評 此題考查了二力平衡的條件、力的合成與應(yīng)用，屬于常見題型．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．用“粘”字來描述某些物理現(xiàn)象形象而生動(dòng)，對下列現(xiàn)象的成因分析正確的是（　�。�
A．穿在身上的化纖衣服易“粘”毛絨--因?yàn)橐路䦷ъo電
B．吸盤式掛衣鉤能夠“粘”在墻上--由于分子間有引力的作用
C．剛從冷凍室拿出的冰棒會(huì)“粘”住舌頭--因?yàn)橐后w瞬間升華
D．光滑鉛塊擠壓在一起就能“粘”住--分子間沒有斥力

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．用筆畫代替導(dǎo)線完成圖中電路的實(shí)物連接．要求：兩燈并聯(lián)，開關(guān)控制整個(gè)電路，電流表測量通過L1、L2的總電流，導(dǎo)線不能交叉．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．我國首臺自主設(shè)計(jì)研發(fā)的深海載人深潛器“蛟龍?zhí)枴边M(jìn)行了7000m級海試，最大下潛深度達(dá)7062m，此處海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為7×107 Pa，以此數(shù)據(jù)計(jì)算：海水對“蛟龍?zhí)枴泵?.5m2外表面產(chǎn)生的壓力為3.5×107N．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．如圖所示是工人利用液壓汽車起重機(jī)從水中打撈重物的示意圖．其中A是動(dòng)滑輪，B是定滑輪，C是卷揚(yáng)機(jī)，E是柱塞，柱塞能夠豎直向上支撐起重臂OFD，再通過卷揚(yáng)機(jī)C豎直向上勻速拉動(dòng)鋼絲繩的自由端將重物拉起．假如重物質(zhì)量為1400kg，動(dòng)滑輪A及定滑輪B的質(zhì)量均為100kg，卷揚(yáng)機(jī)的質(zhì)量為50kg，輸出功率為5kw．g取10N/kg，不計(jì)起重臂及鋼絲繩重，忽略摩擦及水的阻力．
（1）在打撈過程中，當(dāng)重物浸在水中的體積為1m3時(shí)，求此時(shí)吊臂右端D點(diǎn)受到的作用力大�。�
（2）在打撈過程中，某時(shí)刻杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，若此時(shí)液壓油缸對吊臂的力為N1，吊臂右端D點(diǎn)受力為F=8.0×103N，若OF：FD=1：4，求N1的大�。�
（3）當(dāng)重物在空中被勻速提起上升時(shí)，求卷揚(yáng)機(jī)拉動(dòng)鋼絲繩的速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．內(nèi)燃機(jī)工作過程中有四個(gè)沖程，其中在做功沖程中，主要是將內(nèi) 能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．把燒瓶中的水燒開后，移開酒精燈，使水停止沸騰．然后用一個(gè)帶玻璃管的橡皮塞把瓶口塞住，用抽氣筒向外抽氣，如圖所示，你看到的現(xiàn)象是水又重新沸騰；這個(gè)現(xiàn)象說明壓強(qiáng)越小，液體的沸點(diǎn)越低．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．現(xiàn)在很多影片中都有“航拍”的鏡頭，有時(shí)航拍比在地面上拍攝的效果要好得多．利用無人機(jī)進(jìn)行航拍使用的照相機(jī)鏡頭為凸透鏡．某次航拍“閩臺緣”博物館時(shí)，發(fā)現(xiàn)有部分建筑物未能進(jìn)入畫面，則操控者應(yīng)控制無人機(jī)遠(yuǎn)離建筑物（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．瑞瑞同學(xué)在中考物理實(shí)驗(yàn)加試時(shí)，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究．
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）按圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；
（3）在測L2兩端的電壓時(shí)，瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；
（4）測出AC間的電壓．
【交流與評估】
（1）在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須斷開；
（2）瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？不能；電壓表的正負(fù)接線柱接反了．
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.13.50
（3）方法改進(jìn)后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中．分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性．

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同步練習(xí)冊答案